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校园文化建设与学生的道德有着密切的关系,校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化都具有道德内化功能,应坚持以学生为本、营造高雅的文化氛围、开展丰富的校园文化活动、强化机制保障等途径,通过校园文化建设,内化为学生道德,提高学生的道德素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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道德文化建设是校园文化的灵魂,将道德文化建设由理论转向实践的探索中,文昌中学营造良好的道德文化环境,实施德育＂6＋1＂工程,努力拓展校园文化空间,促进办学特色的形成,取得了显著成效。 相似文献
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林秀玲 《广西教育学院学报》2011,(2):146-149
当前高校校园文化建设面临多元文化价值的挑战,这要求高校校园文化要寻找先进文化和道德精髓为价值参照体系,民族精神是民族的优秀文化结晶,以其爱国主义与创新精神等价值蕴意,作为一种道德力量,规范着校园文化建设的努力方向。 相似文献
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当前高校校园文化建设面临多元文化价值的挑战,这要求高校校园文化要寻找先进文化和道德精髓为价值参照体系,民族精神是民族的优秀文化结晶,以其爱国主义与创新精神等价值蕴意,作为一种道德力量,规范着校园文化建设的努力方向。 相似文献
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校园文化体现着一所大学的办学理念、思想精神和价值取向,是培育学生道德文化修养的重要载体和平台。医学院校学生的重专轻文特性更决定了校园文化的重要性。实利主义思维模式、校园人文环境薄弱、学生专业课程繁重等是医学院校校园文化建设面临的不利条件。为此,融医学文化于校园文化建设之中、营造良好的校园人文环境、将社会对医学生道德文化修养的强烈诉求转化到校园文化建设中将是医学院校建设校园文化的有效路径。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(21)
校园文化是学校重要的教育资源之一,具有引导、规范、激励、促进中学生良好道德形成的功能,是学生成长成才的基本环境因素。发挥校园文化的育人功能,使之成为德育建设的重要载体,是校园文化建设面临的一项重要现实课题。强化校园文化的德育功能,须重视校园文化的建设和引导,发挥校园精神文化的引领作用,创设蕴含物质文化的校园环境,彰显校园制度文化的道德意蕴,注重行为文化的典型示范。 相似文献
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余进军 《淮北职业技术学院学报》2015,(1):85-86
从文化含义的视角来阐述校园文化的基本内涵及其内容,进而分析校园文化中校园物质文化、制度文化、行为文化和精神文化所蕴含的育人功能,论述医学院校校园文化建设对提高医学生道德培养作用,以便为医学院校校园文化建设指引实践路径。 相似文献
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本文认为校园道德文化建设是校园文化的核心和灵魂.突显校园道德文化的时代性、增强文化信息管理的科学性、强化道德制度化建设的有序性、提升道德文化环境建设的系统性、探索知行合一实践途径的协调性和实效性这五个方面是校园道德文化建设的关键所在,也是当前亟须解决的实践议题. 相似文献
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道德文化建设与青少年思想道德建设广州现代教育科学研究中心李季道德文化是指以文化为基本形式、媒介和载体的道德活动和道德现象,即蕴含于不同的文化载体如大众传媒、校园文化中具有道德规范和影响意义的因素,其核心是道德价值和道德精神。道德文化建设是青少年思想道... 相似文献
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简论校园文化建设与道德建设 总被引：4，自引：0，他引：4
校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分,是学校课堂教育的有益补充和延伸,在学校教育中有着广泛而深刻的内涵。本文通过对新形势下校园文化建设的分析,阐述了校园文化建设与道德建设的密切联系。 相似文献
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以道德主体自觉养成为核心的校园文化培育,不仅有助于社会主义核心价值观的培育和践行,更为校园文化建设开辟了新的路径:以社会主义核心价值观为引导,树立正确的道德选择;坚持"依法治校"与"立德树人"相结合,构建良好的道德环境;加强"文以载道"校园道德文化建设,创新道德成长载体。 相似文献
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校园文化在教育活动开展的过程中,具有提升师生素质、塑造良好道德情操和营造文化氛围的功能。在具有一般高等院校的校园文化共性特征之外,高等职业院校的校园文化还具有职业导向性、实践导向性、活动导向性三大个性特征。在对湖北省高职院校校园文化建设现状的调查与分析基础之上,以企业文化作为高等职业教育校园文化建设的切入点,探索校企文化共融的高职校园文化建设路径。 相似文献
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校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容。加强校园文化建设,有利于丰富校园生活,弘扬主流文化,提高学生的道德素养和审美意识,培养学生的创新精神和实践能力。然而,在校园文化的建设过程中,由于各个学校的文化背景、地域环境和培养目标的不同,其校园文化建设的特点也不尽相同。只有根据自己学校的历史和文化特点,开展校园文化建设,创建出的校园文化才会有强大 相似文献
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环境道德：校园绿色文化建设的核心和灵魂 总被引：1，自引：1，他引：0
环境道德的建树是绿色文化的核心和灵魂,就是在人类活动中宣传、教育、培养、树立环境道德观念和信仰,提高人类的类本质。绿色文化及环境道德的打造是校园文化的核心和灵魂,校园文化建设和活动的终极目标和路径,和绿色文化的建设是同一的,即师生们环境道德意志的培养和提高。 相似文献
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近年来,全国各地都在争先恐后地建设校园文化,增强校园的文化软实力.那么,什么是校园文化呢?怎样才能更好地建设校园文化呢?语文是人文因素最浓厚的课程,在校园文化建设中是否能起到一些作用呢?这些问题都是致力于建设校园文化所要熟知的.
校园文化重在建设,它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设.只有不断将这三者有机统一起来,不断促成其全面协调发展,才能树立良好的校园文化形象.校园文化作为一种意识形态,它本身所包含的内容是十分广泛的.校园文化通过丰富多彩的内容和各种各样的形式,对学生的道德情操、价值观念、行为模式和思想内涵的形成和发展起着至关重要的影响. 相似文献
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校园文化建设与道德培养相互制约、相互影响、相互推进。加强高校文化建设与道德培养,才能适应市场经济下文化形式的多样性,才能以开放的胸襟加强与各种文化的交流,使大学真正成为人才培养的摇篮。 相似文献
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张茜 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):32-32
建设和谐校园文化是新时期全面推进高校改革与发展、实施人才强国战略、建设和谐社会的内在要求和必然选择。校园和谐发展的前提和基础是人的和谐,"以人为本"是校园文化建设的基本方针。目前我校正在进行校园文化建设,在这一过程中,辅导员也应以主人公的心态关注校园文化建设,并在建设校园政治文化、道德文化、学术文化和社团文化中积极发挥自身作用。以人文关怀为基石,搭建大学生思想政治教育和健康成长的新平台。 相似文献
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大学生道德人格的校园文化再选择 总被引：3，自引：0，他引：3
道德失范、迷失自己最根本利益归属关系或文化归属感已经成为当代大学生道德人格文化嬗变相当普遍的外显形态。针对这种状况 ,本文提出在大学校园的特定环境里建立道德人格化的校园文化 ,突出校园文化对大学生道德人格再选择的功能 ,提升校园文化对大学生道德人格孕育的文化品位 ,是大学生道德人格再选择的根本文化途径的观点。 相似文献