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《观潮》,介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。它围绕“观”字写了观潮的时间、地点及观潮人的心情,围绕“湖”字写了潮水汹涌,气势磅礴的景象。教学本 相似文献
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潮水为什么会涨落
浙江省的钱塘江观潮闻名中外。钱塘江出海口与大海相连，海水涨潮涌入江中，形成钱江潮，每天涨潮两次，退潮两次。每年农历八月十八．钱塘江潮最为壮观，如千军万马排着横队铺天盖地地奔涌而来，潮头高达7～8米，成为世界奇观。 相似文献
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教学目标 :1 .认同钱塘江大潮是天下奇观。2 .知道课文把钱塘江大潮写得雄伟壮观、有声有色是观察的结果。3.理解“读读写写”中的词语 ,并选择造句 ,理解、积累并运用描写潮水的语句。4.能流利、有感情地朗读课文 ,背诵课文 3、4自然段。5.能给课文分段。第一课时教学要求 :1 .学习课文 3、4自然段 ,知道钱塘江大潮是天下奇观。2 .知道作者把钱塘江大潮写得雄伟壮观 ,有声有色 ,这是观察的结果。3.理解、积累并运用描写潮水的语句。4.能有感情地朗读 3、4自然段 ,并熟读成诵部分语句。5.理解词语 :天下奇观、天水相接、沸腾、横贯、山崩地… 相似文献
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潮水为什么会涨落浙江省的钱塘江观潮闻名中外。钱塘江出海口与大海相连,海水涨潮涌入江中,形成钱江潮,每天涨潮两次,退潮两次。每年农 相似文献
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地球上的海洋周期性的涨落称为海洋潮汐。“潮者,据潮来也;汐者,言汐至也”（东晋,葛洪,281-361）,即一昼夜两次潮水涨起,随之有两次跌落。我国钱塘江人海口就是世界两大观潮胜地之一（另一为亚马逊河北河口）。 相似文献
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小语第七册《观潮》一文,具体地描写了钱塘江大潮来临之前、之时、之后壮丽而奇特的自然景观。阅读此文后,为什么会留给人钱塘江大潮气势磅礴、雄伟壮观的强烈印象呢?经反复品味,认真分析,便可悟出作者对“奇”的几处巧妙点染,为全文展现“奇”起到了渲染作用。 历史评价巧妙点“奇”。课文起句:“钱塘江大潮,自古以来被称为‘天下奇观’。”不是今日之“奇观”,而是自古以来就被人们称为 相似文献
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《观潮》是一篇充满诗情画意的散文。作者以富于表现力的笔触,描绘了“天下奇观”——钱塘江大潮的壮美图画,热情地讴歌了大潮的伟力,表现了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情。文章开头总领全篇:“钱塘江大潮,自古以来被称为‘天下奇观’”,作者抓住了钱塘江大潮的特点,以“天下奇观”发端,使读者产生探求的意向,形成一种大潮般的心理落差。教学时,可以这样设问:为什么钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”?它究竟“奇”在哪里?教师在这里要引而不发,让学生产生一种悬念,以引起学生阅读的兴趣。学习第2自然段,老师略加提示:人们观赏大潮 相似文献
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这篇课文作者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。这个板书就是抓住题目的字眼,以突出本课的主要内容。作者首先是概括介绍钱塘江大潮,然后按照观潮经过,“潮来之前”、“潮来之时”、“潮过之后”三部分,介绍了钱塘江大潮非凡的气势和雄伟的画面。教学时让学生懂得作者写的顺序正是事物本身发展变化的顺序。“潮来之时”是全文的重点。在这段里,作者根据观察顺序,由远而近地把听到的声音和看到的景象交叉在一起写了出来。这部分给人一个总的印象是: 相似文献
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张银丁 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(9)
钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”。——《观潮》钱塘江大潮是怎样形成的呢?让我们一起去探索其中的秘密。因受太阳、月球引力的影响和地球自转的作用,海面会出现潮汐,这是很普通的现象。然而,钱塘江的潮涌却分外壮观。 相似文献
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邹霖露 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
农历8月18,正是观钱塘江大潮的好日子,我有幸随爸爸到盐官去观潮。听导游阿姨介绍,钱塘江潮的形成与杭州湾得天独厚的地理环境有关。杭州湾是钱塘江的入海口,它外宽内窄,出海处宽达100公里,而往西逐渐收缩为几公里左右,在平面上形成一个巨大的喇叭形。潮水涌来时,一路上越往西越受到两岸地形的约束,只好涌积起来,潮头越积越高,好 相似文献
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一、乐学点“潮来时”雄伟、壮观的奇特景象。二、施教步骤1．创情境,激发兴趣教师用导语激趣:同学们,你们可看过自古以来被称为“天下奇现”的钱塘江大潮?每年农历八月十八是一年一度的现潮日,让我们随着观潮的人流,登上海塘大堤。你们看,这就是钱塘江!(在充满激情的述说中播放录像教材《观潮》创设情境,使学生入情入境,初步体验“潮来前”、“潮来时”、“潮去后”三个壮观场景,激发学习的兴趣。) 相似文献
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农历八月十八日,太阳、月球、地球几乎在一条直线上,钱塘江水受到一年之中最大的引潮力,这就形成了一道自然奇观——钱塘江大潮.
钱江潮水汹涌来袭时,一群披散头发的吴越男儿打着赤膊,手举旗盖,迎着巨浪嬉戏,展示高超的水上技艺.那时,这项勇敢者的运动被称为弄潮,也称弄水. 相似文献
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六年制小学语文第七册6课的《观潮》一文,介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章结构紧严,语言凝炼,再现了钱塘江大潮的磅礴气势和雄奇景象。学习本文,可从以下几方面让学生感 相似文献
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李小宝 《初中生世界(初三物理版)》2002,(15)
永不休止的海水涨落运动,蕴藏着巨大的能量,也给人们带来恐惧和灾难。就说那天下一绝的钱塘江潮吧,潮头虽奇,气势虽美,可汹涌澎湃的潮水决不像人们想象的那样循规蹈矩,它的面目常显得狰狞可怕。让我们看几个例子吧。雍正二年,也就是公元1724年,钱塘江遇上大潮。据记载:“海在 相似文献
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六年制语文第七册6课《观潮》是一篇讲读课文。文章的作者以事物本身的发展变化为观察顺序,用人潮相衬、动静对比的方法,写出了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观”。 (一)课文主要写钱塘江大潮,可是,在文中却四次写了观潮的人:①八月十八这天早上,我们是随着观潮的“人流”,登上海塘大堤的。“人流”言观潮人之多。有如此多的人前来观潮,说明这一年一度的钱塘江大潮一定有可观之处。这是从观潮的人多这一侧面,来表现钱塘江大潮的壮观。②江潮还没有 相似文献