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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
军队院校的思想政治建设的根本任务是立足“打得赢”、“不变质” ,确保建设高水平军事院校的正确方向 ,确保实现高素质军事人才的培养目标。思想政治教育是思想政治建设的重要内容 ,对确保院校的正确方向和实现培养目标具有十分重大的意义。如何搞好院校思想政治教育 ,实现两个“确保” ?本文试从哲学角度谈谈自己的看法。一、正确认识院校思想政治教育的重要性1.从社会意识和社会存在的辩证关系 ,正确认识院校思想政治教育的重要性。历史唯物主义认为 ,社会存在决定社会意识 ,社会意识对社会存在具有能动的反作用。具体表现在社会意识对社…  相似文献   

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征稿启事     
《高等教育研究学报》是经中国人民解放军总政治部和国家新闻出版署批准公开发行的正式期刊 ,刊号为CN81 - 1 1 71 /G4。它是国防科技大学主办的研究高等教育特别是军事高等教育的学术性刊物 ,主要设有高等教育理论、高等教育管理、思想政治教育、军事教育训练、学科建设、教学改革与研究、比较高等教育、研究生论坛、继续教育等栏目 ,内容以突出军事高等教育为特色。另外 ,本刊还可以根据需要不定期地开设专栏 ,欢迎全军院校和部队踊跃来稿 ,同时适量采用地方院校来稿 ,特别欢迎全军部队和院校以单位名义在我刊封面上作宣传。为进一步提…  相似文献   

3.
韩丽萍 《文教资料》2014,(8):85-87,92
“中国梦”是新时期下中国转型发展的目标追求,也是中华民族伟大复兴的内心写照。本文阐述了“中国梦”融入高职院校思想政治教育的意义。分析了“中国梦”与高职院校思想政治教育的关系,提出了现阶段高职院校思想政治教育存在的问题,并在此基础上论述了“中国梦”的思想政治教育功能,以及基于“中国梦”下高职思想政治教育的新模式,旨在强化对中国梦与思想政治教育关系的认识,为今后相关领域的研究提供一定的参考,推动高职院校思想政治教育的改革发展。  相似文献   

4.
政治理论课教学与经常性思想工作是院校对学员进行思想政治教育的两种基本形式。它们既不能相互分离,又不能相互替代,具有很强的互补性。只有把二者有机结合起来,才能适应新时期我军建设的根本需要,使院校的思想政治教育在落实江泽民主席“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的指示中发挥关键性的作用。近几年来,我们政治教研室在政治理论课教学与经  相似文献   

5.
高等职业教育是改革开放以来发展起来的新型高等教育,高职院校思想政治教育工作既具有普通高等教育的共性,也具有自身的特点.本文分析了我国高职院校思想政治教育的现状及做好高职院校思想政治教育工作的途径,为我国高职院校思想政治教育工作提供借鉴.  相似文献   

6.
全媒体时代高职院校思想政治教育话语传播是引领“00后”高职大学生树立思想道德观念的重要途径,在全媒体发展格局下,提升高职院校思想政治教育话语传播效度给高职院校思想政治教育工作带来了挑战。文章从全媒体时代高职院校思想政治教育话语传播的新背景、新要求、新格局三个角度分析了“00后”高职大学生所具备的“可塑性”、高职院校积极投身思想政治教育话语改革的“坚定性”和高职院校保障全媒体时代思想政治教育话语传播的“有效性”,为提升思想政治教育话语效度、提升高职院校自身的育人格局发挥了指导作用。  相似文献   

7.
郭丽平  杨瑞芬 《成人教育》2012,32(5):105-106
高职思想政治教育具有“就业导向”、“应用性”和“实践性”特征.然而,当前高职院校思想政治教育教师专业化不强;高职院校思想政治教育与成人实践性和应用特征相脱离;高职院校思想政治教育人文化精神不足.必须建立高效高素质的思想政治教育专职队伍;实现思想政治教育与实践的结合;培育以人为本的思想政治教育模式.  相似文献   

8.
“中国式现代化”对高职院校思想政治教育现代化提出了全新要求。高职院校思想政治教育实现现代化发展,要在把握机遇的同时,遵循方向性原则、协同性原则与时代性原则。分析了思想政治教育现代化的价值,阐述了高职院校思想政治教育现代化策略。  相似文献   

9.
谈高职院校学生辅导员队伍建设   总被引:12,自引:0,他引:12  
高职院校的学生辅导员是高等院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,主要负责学生日常的思想政治工作和党的建设工作。作为学生思想政治工作的骨干,学生辅导员队伍素质的高低将直接关系到高职学生能否健康成长,也直接影响到高职院校学生培养目标的实现。因此,做好高职学生的思想政治工作必须以学生辅导员队伍的培养和建设为突破口。一、学生辅导员现状分析我国高等教育正在从“精英型高等教育”向“大众化高等教育”阶段迈进,近十几年高等职业教育进入了快速发展时期。但是,由于诸多历史原因,许多高职院校是由中专升格或职工大学改制而成,…  相似文献   

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在总结多年实践经验的基础上,阐明了军事技能训练中加强思想政治教育对实现高校培养目标,提高大学生综合素质和搞好训练工作的重要性,并对军事技能训练中思想政治教育的组织领导,教育的内容、方法、途径进行了研究和探索,提出了分层次、分阶段“、五个坚持”的教育方法和发挥军事技能训练综合教育作用的具体做法,旨在实现军事技能训练与思想政治教育的有机结合,全面加强和改进大学生思想政治教育。  相似文献   

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高职院校是高等教育一个特殊组成部分,社会、家长和学生本人都对高职院校思想政治教育存在一定误解,加上高职院校大都是专科院校,学生就业压力大等几方面的原因,使高职院校学生思想政治问题突出。本文从高职院校学生思想政治教育的必要性入手,给出了提高思想政治教育的对策,对解决高职院校学生思想政治问题有借鉴意义。  相似文献   

12.
思想政治教育低效性是长期困扰高职院校思想政治教育的一个顽疾,关键在于方法滞后,难以走进学生的心灵世界。我们需要对高职院校现行网络思想政治教育方法进行反思与变革,变强制灌输为双向互动,变显性教育为显性、隐性教育相结合,变被动“教”为主动“学”,变“堵”为“堵、疏”相联动,变传统思维为现代意识,采取有效的网络思想政治教育方法,才能增强高职院校网络思想政治教育的实效性与吸引力。  相似文献   

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加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,伴随着国际国内形势的深刻变化,这项工作既面临有利条件,也面临严峻挑战,更需要“因时因势”而动。高职院校大学生思想政治教育工作又因高职院校处于高等教育较低层次而具有很大的特殊性,对高职院校思想政治教育相关环境进行深入分析和研究,并据此确立新的理念和思路,采取针对性的工作措施,无疑是加强和创新高职院校思想政治教育工作的有效途径。  相似文献   

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高职院校是我国高等教育行列中的一个重要类型,切实加强高职院校思想政治教育是各高职院校面临的一项重要任务。由于高职院校不同于普通高校,在思想政治教育中高职院校往往会面临更多的困难和问题。对海南省高职院校发展现状及思想政治教育中存在的问题进行分析。提出了加强和改进高职院校思想政治教育的途径。  相似文献   

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对加强高职院校学生思想政治工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,与普通高等院校相比高职院校的思想政治工作又有自己的特点,随着我国经济社会生活的发展以及高等教育的持续扩招,高职院校的思想政治工作面临着新问题.分析了我国高职院校思想政治工作面临的新问题和加强思想政治工作的措施.  相似文献   

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在高等教育大众化时期,高校学生在个性发展上呈现出不同特征,对高职院校学生的思想政治教育工作带来了挑战。本文基于对个性化教育的内涵概述,分析思想政治个性化教育的必要性,并根据教育实践阐述高职院校学生的思想政治个性化教育应注意的问题。针对我国高职院校思想政治教育现状提出了几点建议,以帮助推进实现思想政治教育个性化的进程。  相似文献   

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民族院校大学生思想政治教育载体研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。  相似文献   

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最近召开的全军院校政治工作会议指出:落实院校优先发展战略,培养高素质军事人才,必须把思想政治建设摆在院校全面建设的首位。新时期院校思想政治理论教育要担负起为打赢未来高技术战争提供强大的精神动力,为保持人民军队的性质、本色和作风提供可靠的政治保证的神圣使命,培养政治合格、全面过硬的高素质新型军事人才,就必须在内容和方法上锐意创新。一、着眼培养高素质军事人才,赋予思想政治教育新的内容培养高素质军事人才是军校建设和发展的根本任务和最终目标。高素质军事人才,是指在思想政治、军事专业、科学文化和身体心理等…  相似文献   

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当今,新建本科院校思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战,通过对新建本科院校思想政治教育困境及大学生思想特点的分析,论证大学生思想政治教育中加强人文关怀与心理疏导的必要性。文章从人文关怀与心理疏导的内涵出发,在实际探索的基础上,构建了新建本科院校思想政治教育的“人文关怀与心理疏导”模式,以期提高思想政治教育工作的实效性。  相似文献   

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加强普通本科院校的思想政治教育,对提高其思想政治教育水平,促进高等教育的健康、稳定发展有着重要的意义.文章结合问卷调查法,通过构建思想政治教育综合实力评价指标体系,采用灰色关联评价方法对贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力进行评估和比较.研究发现,贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力差距突出,各普通本科院校呈现领先型、挑战型、追赶型和挑战型四大差异类型分布.最后提出了缩减普通本科院校间综合实力差距的政策建议.  相似文献   

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