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自主择业:高校毕业生就业制度改革的核心问题 总被引：4，自引：1，他引：4
本文认为正确认识“自主择业”是高校毕业生就业制度改革的关键，确立毕业生自主择业是毕业生就业制度改革的核心。文章探讨了“自主择业”的内涵，并提出推动毕业生自主择业的思路。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“改革高等学校毕业生‘统包统分’和‘包当干部’的就业制度，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生‘自主择业’的就业制度。”国务院颁发的纲要实施意见进一步提出：“1997年大多数学校按新制度运作，2000年基本实现新旧体制转轨。”目前，高校毕业生已经全面进入人才市场，自主择业。 相似文献
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新时期高校毕业生就业管理改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
吴若飞 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(4):78-81
高校毕业生就业制度改革的目标是建立“少数毕业生由国家安排就业,多数由学生自主择业”的制度。所谓自主择业,是指存国家宏观调控下通过毕业生就业市场对毕业生资源进行配置,使毕业生成为就业主体,按市场需求自主地选择职业。要实现自主择业,必须进一步转变择业观念,改革毕业生就业管理部门的职能,加大用人制度、户籍制度、社会保障制度的改革,建立起全国统一的毕业生就业市场体系、就业信息网络和就业服务体系。 相似文献
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发挥学校在“双向选择”中的主导作用李佐培，李文涛武汉交通科技大学近期内在全国有关高等院校实行的一定范围内“双向选择”是毕业生就业分配制度中期改革方案的重要内容，是向最终实现大多数毕业生自主择业这个长远改革目标过渡的积极而有效的办法。随着我国毕业生就业... 相似文献
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新学年的开始，意味着新一届大四同学又将面临求职择业这一人生的重要抉择。应届毕业生应如何面对就业呢？笔者以为，把握好以下几个基本环节，是就业成功的前提和保证。 一、把握“就业行情” 所谓“就业行情”，主要包括两个方面： 一是政策“行情”。如今国家对大学毕业生已经不再包分配，大学生要进人人才市场“自主择业”。“自主择业”不同于西方国家的“自由就业”，不是想到哪儿就去哪儿，而是要在国家就业政策指导下，在一定范围内就业。国家对教育部所属院校、各部委所属院校、地方院校的毕业生就业范围，是有明文规定的，如果你… 相似文献
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９０年代中期高校毕业生由“双向选择”迅速向“自主择业”转变，除少数由国家分配外，多数自己择业。这是我国高校就业制度适应市场要求所作的重大转变。但是这种转变在当前乃至未来高校毕业生人数激增，政府机关和国有企事业单位就业岗位趋减，大学生自主择业出现较大困难的情况下，显得仍然不够。如果说由“统包统分”到“自主择业”是一个重大进步的话，那么现在这种转变还要更加深入，那就是由“自主择业”向“自主创业”的第二次转变。 实现由“自主择业”向“自主创业”的转变，首先要求大学生自身必须尽早做好一系列的创业前期准备… 相似文献
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随着改革开放逐步深入和经济的不断发展,“双向选择”、“自主择业”已成为我国大、中专院校毕业生就业的基本方式。各种形式、各种级别的“人才市场”、供需见面会给毕业生提供了自己选择职业的机遇和场所。这种新的就业方式必然要求改变学校毕业生管理工作的模式。因此,做好中专毕业生的思想教育和择业指导工作显得十分重要。 相似文献
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随着大中专毕业生分配制度改革的深入,“双向选择”、“自主择业”已成为我国大中专院校毕业生就业的基本方式。在这种形势下,学校毕业生就业指导工作越来越显得重要。 一、就业观指导 就业观是毕业生对职业的基本评价和看法,是毕业生的世界观、人生观在就业问题上的反映,它是毕业生选择职业的前提。帮助毕业生树立正确的择业观,是就业指导工作的首要任务。 首先,加强形势教育。近几年来,毕业生就业引入了市场机制,传统的“全包统分”已被打破。目前毕业生就业是在国家计划指导下,直接进入市场,采取双向选择、自主择业的办法。但许多学生对当前我国各项改革的形势认识不清,对社会主义市场经济内涵理解不深,思想跟不上形势的发展,就业观念没有完全转变,仍停留在靠国家安排、等学校分配的传统习惯上。针对这些思想状况,领导十分重视,设置了学校德育工作领导小组,加强对学生做 相似文献
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目前，“双向选择“‘自主择业”“竞争从业”的就业模式已为大中专毕业生普遍接受。要在严峻的就业市场中获得理想的职业，大中专毕业生必须了解国家就业政策，把握就业形势；客观评价自己，创新就业观念；确定择业目标，提高就业能力。 相似文献
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大中专毕业生就业工作,始终是学校、家长和学生最为关注的话题,也是学校各项工作的重中之重。做好毕业生就业工作,不仅关系到学生、家长的切身利益,而且关系到社会的和谐和稳定。中等职业学校的就业工作坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”,采取择优推荐、双向选择、自主择业的方法,多渠道、多形式拓展适合中等职业学校毕业生的就业市场。笔者从事中等职业学校毕业生就业工作已有十余年, 相似文献
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毕业生就业市场中违约现象分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会主义市场经济的逐步建立和高等教育体制改革的不断深化,大学毕业生就业正从国家计划分配逐步向自主择业转轨,从“计划调节”到“供需见面”、“双向选择”、“自主择业”,这是社会主义市场经济条件下高校毕业生就业体制发展的必然趋势。在现阶段,“双向选择”... 相似文献
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自高等院校毕业生就业制度由“统包统分”模式向“供需见面、双向选择、自主择业”模式转变以来，大学生择业和就业问题是各个高校和学生都不可回避的现实。然而，高校毕业生就业期望值过高、就业准备不充分、求职技巧缺乏等问题普遍存在，致使大量需求信息浪费，严重地影响并阻碍了就业工作的开展。本文仅从就业指导服务的角度，对大学毕业生就业中存左的问题及对策进行分析． 相似文献
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对招生、就业制度改革的探讨陈正中国务院《关于＜中国教育改革和发展纲要＞的实施意见》明确指出：“积极推进高等学校和中等专业学校、技工学校的招生收费改革和毕业生就业制度改革，逐步实行学生缴费上学，大多数毕业生自主择业的制度。１９９７年大多数学校按新制度运... 相似文献
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“自主择业”的实质就是让高校毕业生走向人才市场,通过人才市场实现就业。这是市场经济对高校毕业生就业方式的要求。目前,要解放思想、理顺关系、通畅环节,让高校毕业生自觉地、顺利地走向人才市场。 一、确立劳动力商品化观念,理顺学生与学校、用人单位的关系 相似文献
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在社会主义市场经济体制下，我国的政治、文化、科技、教育等都发生相应变化，高等学校的毕业生就业制度也发生了变化，由建国后计划经济体制下的“统包统分”的老模式发展到“供需见面，双向选择”的新办法。毕业生就业制度改革，必然要引起高校毕业生择业心理和行为的变化与不适应，因此，当代高校毕业生的就业教育，面临着新的任务。 一、新的就业形势下就业教育的重要性和艰巨性 在社会主义市场经济条件下，大学生就业还将逐步由“供需见面，双向选择”向“自主择业”过渡和转化。这种新的就业、择业形式，加重了毕业生就业教育的任务。… 相似文献
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时下，由于就业难问题的加剧，“先就业后择业”正成为很多学校就业指导部门积极推行的职业指导理念，也成为许多毕业生就业抉择时的无奈选择。原本主要针对一部分毕业生因过于“挑肥拣瘦”不能及时就业或主动不就业者的“先就业后择业”措施，在“高就业率”的驱使下，却被许多学校过于强调或泛化为职业指导的一般理念。难道学校只要把毕业生推出校门，获得所谓的“就业率”，就可以心安理得吗？[第一段] 相似文献
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我国高等教育已进入大众化阶段,“十二五”期间大学生的就业形势更加严峻,农业院校毕业生的就业竞争将更加激烈.为了深入了解毕业生就业意向,准确掌握毕业生的思想状况,本文以山东省某农业院校2011届毕业生为研究对象,从毕业生就业意向、择业期望、心理状态,影响就业因素和学校就业指导等方面开展问卷调查,对调查数据进行分析,提出高校就业工作应加强大学生择业观念教育和就业指导工作,加强创业教育,鼓励大学生自主创业的建议. 相似文献
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大学生择业指导的观念更新王彪当前，我国的经济体制正由计划经济向社会主义市场经济转轨，大学毕业生就业亦正从“统包统配”的计划分配向“双向选择”、“自主择业”转换。在这新旧交替的重要时期，负责毕业生就业工作的各级职能部门必须转变职能，既不能守着过去的“包... 相似文献
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一、就业难的表现 （一）就业方式变化 从我国大学生就业方式看，经历了两个时期，90年代前的国家统包配方式与90年代的国家分配与“自主择业，双向选择”相结合方式，而且学生自主择业的就业方式已占主导地位。随着我国经济运行模式向市场经济转轨，“自主择业，双向选择”的择业方式就应运而生，取而代之。这种方式从其运行上看，就业选择更能反映大学毕业生的个体意愿，更倾向于一种个人本位的价值取向，更有利于人才市场的全面开放和人力资源的流动，但不容讳言，这种方式从其就业程序、就业选择、就业速度以及大学毕业生就业过程中的经… 相似文献
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郑泽贤 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(2)
我国高校毕业生就业改革的目标是:改革“‘统包统’和‘包当干部’的就业制度,实行少数毕业生由国家安排就业,多数毕业生‘自主择业’的就业制度”。近期目标是:“国家任务计划招收的学生,原则上仍由国家负责在一定范围内安排就业,实行学校与用人单位‘供需见面’,落实毕业生就业方案,并逐步推行毕业生与用人 相似文献