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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系是党的十七大提出的一项重要战略任务,有着深刻的内涵和鲜明的特点。建设路径主要有:广泛宣传普及,在科学理论武装上下功夫;着力强化实践推动,在共同理想创造未来上下功夫;着力用爱国主义高尚品德完善自我,在立德树人上下功夫;注重人文关怀,在切实解决民生问题上下功夫。 相似文献
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社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国的整体社会价值体系中居于核心地位。高校承担着培养中国特色社会主义事业接班人的重大任务,是践行社会主义核心价值体系的一个重要场所。因此,高校的文化建设显得尤为重要,尤其是在当今价值多元化的时代,更有必要以社会主义核心价值体系来引领高校的文化建设,构建校园核心价值观,为当代大学生指引一条为社会主义建设奋斗的道路。 相似文献
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<正>建设社会主义核心价值体系是我们党的一个重大理论创新。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。因此,学习并贯彻好社会主义核心价值体系具有重大的理论与现实意义。社会主义核心价值体系为什么是一个体系?这要回到社会主义核心价值体系的具体内容上来看。《中共中央构建社会主义和谐社会若干重大问题的决 相似文献
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毛泽东在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的构建做出了重大的理论贡献:坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂;在实践基础上不断探索,构筑起了中国特色社会主义的理论框架;对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神进行了继承和弘扬;对构建社会主义荣辱观具有突出贡献,奠定了重要的理论基础 相似文献
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毛泽东在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的构建做出了重大的理论贡献：坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂：在实践基础上不断探索,构筑起了中国特色社会主义的理论框架;对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神进行了继承和弘扬;对构建社会主义荣辱观具有突出贡献,奠定了重要的理论基础 相似文献
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党的十八大报告指出,要加强社会主义核心价值体系建设,开展社会主义核心价值体系学习教育,积极培育和践行社会主义核心价值观。雷锋精神是中国传统文化精髓在现代社会的升华与体现,它被实践确立为社会主义道德价值取向的一面光辉旗帜。雷锋精神体现着社会主义先进文化的内涵,雷锋精神展示了社会主义核心价值体系的最高境界,雷锋精神"全心全意为人民服务"的核心与国家电网公司倡导的"诚信、责任、创新、奉献"核心价值观的文化发展战略高度契合。 相似文献
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建设社会主义核心价值体系是我们党理论创新的又一重要成果,为高校思想政治教育提出了新的要求。当前,有必要进一步加强大学生社会主义核心价值体系认同教育,为此,高校应在对大学生社会主义核心价值体系调查问卷分析的基础上,积极探索有效的社会主义核心价值体系教育的方法。 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视精神文明建设,推动社会主义精神文明建设在理论和实践上不断取得新成就、创造新经验,有效发挥了统一思想、凝聚力量的强大作用,鼓舞和激励全国人民在党中央领导下为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋进。本文从传统文化、社会主义核心价值体系、多元文化的背景三个方面对建设精神文明进行了探究,旨在丰富精神文明建设的内涵,促进精神文明的发展。 相似文献
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党的十七大报告强调指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。”探索社会主义核心价值体系在中学班主任工作中的实践途径,其深远意义体现在对国家未来主力军的培养和塑造上。学校或教育部门在中学班主任队伍的组建过程中,要注重对班主任加强社会主义核心价值体系的继续教育;班主任在教育学生个人时,要注重用社会主义核心价值体系去引导教育学生;班主任在构建整个班级的过程中,要重视社会主义核心价值体系的理论指导;学校在校本文化的创建中,要坚定地坚持并弘扬社会主义核心价值体系文化。 相似文献
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社会主义核心价值体系的提出具有重要的现实意义，是对以社会主义核心价值体系为核心的社会意识形态建设作出的新的理论探索。社会主义核心价值体系建立在坚实的社会基础之上，并对我国社会主义和谐社会的建设和发展发挥着积极的功能。 相似文献
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万秀丽 《科学．经济．社会》2009,27(2):14-16
自党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的任务与目标以来,理论界围绕社会主义核心价值体系展开了大量研究,发表了近千篇理论研究文章。但笔者发现,对于西部地区如何结合本地区特点,构建符合西部特点和实际的社会主义核心价值体系,却是尚无学者涉足。本文试图从区域差异与社会主义核心价值体系构建这一视角出发,进一步探讨西部地区构建社会主义核心价值体系的难点与重点,以期抛砖引玉。 相似文献
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深化宣传思想工作是推进社会主义核心价值体系建设的基础和先导。将社会主义核心价值体系融入思想文化建设全过程,是实现“中国梦”的思想基石,是高校思想文化建设必须遵循的纲领。在坚持“立德树人”根本任务要求、以大学生全面发展为目标和推进社会主义核心价值体系大众化的原则下,通过拓宽思路搞活思想理论建设、引领健康向上的校园文化和营造积极的主流思想舆论等途径,使宣传思想工作服务于社会主义核心价值体系建设。 相似文献
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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。研究和建设社会主义核心价值体系,能为社会主义核心价值体系建设提供理论指导,提供精神动力和智力支持,能保证社会主义核心价值体系建设更好进行,从而保证和谐文化乃至和谐社会建设顺利进行。弘扬马克思主义的科学精神,对于建设社会主义核心价值体系又具有极大的促进作用。 相似文献
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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系“这个重大命题和战略任务.研究和建设社会主义核心价值体系,能为社会主义核心价值体系建设提供理论指导,提供精神动力和智力支持,能保证社会主义核心价值体系建设更好进行,从而保证和谐文化乃至和谐社会建设顺利进行.弘扬马克思主义的科学精神,对于建设社会主义核心价值体系又具有极大的促进作用. 相似文献
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以社会主义核心价值体系引领高职校园文化建设,重点在于引领校园精神文化建设,打造以社会主义核心价值体系为灵魂的校园文化。以社会主义核心价值体系实践化和生活化为原则,关注重点人群、把握教育时机、利用经常性教育平台,在校园生活中传播社会主义核心价值体系,以校园文化育人助推高职生对社会主义核心价值体系的认同和践行。 相似文献
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社会主义核心价值体系是《思想道德修养与法律基础》的重要内容。在《思想道德修养与法律基础》课中进行社会主义核心价值体系教学,必须深入认识社会主义核心价值体系在教材中的重要地位;准确把握核心价值体系的基本内容,落实核心价值体系的基本要求;准确把握和处理教材中各章节相关内容的关系;正确处理好理教材体系与教学体系、论教学与实践教学、理论讲授与案例教学的关系。 相似文献