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相似文献
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1.
《招生考试通讯》2014,(4):43-43
普通版:你说你爱雨,但当细雨飘洒时你却撑开了伞;你说你爱太阳,但当它当空时你却看见了阳光下的暗影;你说你爱风,但当它轻拂时你却紧紧地关上了自己的窗子;你说你也爱我,而我却为此烦忧。  相似文献   

2.
青春追风路     
《中学生电脑》2010,(7):52-53
冲刺试题 成长路途,经风历雨,离不开亲情、友情的护佑,离不开掌声、鲜花的鼓励,离不开细致微妙的感动。成长的路上你也许遭遇过孤独、坎坷;成长的路上你也许经历过嘲讽、欺骗;但不管怎样,这都是你人生的宝贵财富,都会伴随你成长。  相似文献   

3.
    
你总是说,世界上没有人懂你。但我知道我最了解你。我记得,你很喜欢雨,喜欢听雨丝滴落在树叶上、玻璃上、水面上的声音,喜欢品味雨落在身上的感觉,凉凉的、甜甜的。那天,放学之后下雨了,别人都飞奔着离开,而你,明明打着雨伞,却固执地把伞扔到一边,仰望着天空,让雨尽情地落到你  相似文献   

4.
每当下雨的时候,我们都会带上雨具上学,不知你是否注意,当穿着雨衣骑车时,雨会在雨衣帽的前檐形成水柱,如果你骑得较慢,水柱不会流到脸上,如图1,如果你骑得较快,外面的雨会把脸打湿,但水柱依然不会流到脸上,这是为什么呢?  相似文献   

5.
第八、九期主题·雨"春雨细,柳丝长,夏日暴雨晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。"雨是一种最常见的自然现象,它从天空中飘落,花草江河荡漾出陶醉的笑意;它温柔地贴近土地,涤蔼尘埃、滋润万物;它以灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵向你诗意地诉说。"雨"在不同的季节呈会呈现出完全不同的情致。同学们,本期的主题是"雨",适合人教版九年缎上册第一单元的同步作文,请你选择一个季节中的"雨"作为描写对象,抓住带给你的某一种突出的感受,写一篇文章吧!(别忘了写上你的学校、班级、姓名和QQ哦!)  相似文献   

6.
又是一帘幽雨从眼前飘落。我静静地聆听着雨的诉说,它留在地上的是一串串问号、句号和惊叹号。也许你只想出来走走,你说你爱雨天,你说你爱雨中漫步,独自一人,倾听雨的喜怒哀乐,和雨游戏,欢歌曼舞,你说你喜欢雨丝打在脸上那种温柔的感觉。顺着你的面颊流下的已分不清是雨还是泪,你说好友要走了,你是那样伤感。你说你与好友都是三毛的崇拜者,你说三毛是个纯真的人,在她的世界里不能忍受虚假,你说也许就是这点求真的个性,使她勇敢地面对人生,凭着这份勇气走出了青涩自闭的童年,也走完了她自己的独特的人生之旅。你说你喜欢三毛…  相似文献   

7.
<正>看到一篇《雨夜,我心温柔》的作文,整体不错,要表达的私人感受——雨的温柔——也有,但总感觉他对这雨爱得不够深,不能深深打动我。原因是,想象的部分没写好。写景的文章,首先得有私人感受打底,上期讲的就是这方面;同时也必然离不开联想和想象。这是本期的话题。如果说你看到自然景物,没有联想和想象,那就不用提笔了,说明你没有动情,必然也不会打动别人;而且篇幅也长不了,光描写眼前的雨,难  相似文献   

8.
雨慢慢地下着.又细又密。你落在我的身上,当我要抬头寻找你时,却看不到你的踪迹;雨慢慢地下着,又细又密,你滴落在地面的水池中,荡起阵阵光晕,当我抬头寻找你时.还是看不到你的踪迹。  相似文献   

9.
雨的样子     
又是雨季了,不知你有没有观察过雨的多变?其实,每个人眼中的雨都是不同的,因为季节不同,地域不同,人的心情也不同。看看下面几段描写雨的文字吧,或许你也可以在作文中描摹出你眼中的雨的样子,或许你所描写的雨的样子会更精彩  相似文献   

10.
波折     
(一)雨,淅淅沥沥地下着。华抱着两只胳膊缩着头站在车棚底下。雨虽然不大,但淋在身上总有一种冰凉的感觉。华真后悔,不该不把雨伞带上,现在……“你怎么还不走?”一个声音传过来。华一惊,回头一看,是峰。“我,我没有带伞……”华说。“你看,我这儿有伞,我送你回家吧。”“啊,不不,我等雨停了再走,你还是先走吧。”华急忙  相似文献   

11.
一路有你     
不知从何时起,我喜欢上了雨,喜欢雨的显润、雨的淅淅沥沥,但后来,我却发现了我内心的一个隐秘:其实,我不是喜欢雨,而是雨一样的寂寞!一路有你--雨一样的寂寞--陪我看雨,陪我寂寞.  相似文献   

12.
雨悟     
我常常想:究竟是天气影响心情,还是心情影响天气?汪国真在《雨的随想》中如是写:有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着,心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。  相似文献   

13.
春天的祝福     
雨是春的使者,水是山的良伴,云是天的点缀,风是树的私语。我的问候是你的喜悦:新春快乐!天空送你的贺卡是蓝色的,阳光与白云温暖你;大地  相似文献   

14.
宋茉莉 《初中生》2007,(31):26-29
奇雨的来历 李健荣 ①你见过这样的雨吗?下落的时候,明明是雨,液体状态的雨,可是一掉到地上,它马上变成了冰.你听到这样的事吗?当天上掉下雨滴、飘下雪花的时候,竟是晴空万里、蓝天无云的日子;而在天顶无云、阳光照耀的地方,阵阵冰雹竟自天而降.  相似文献   

15.
正一下雨,你就兴致高昂地说,走,走,出去看下雨!为什么喜欢雨?你答,因为雨有趣啊。不下雨,多么枯燥乏味。趣自何来?我试着从你的角度想。雨扑到伞顶,什么也没抓住,从伞边溜下来时,这才看到人,一边往下掉一边抓紧说:嘿,原来你在这儿。隔岸观火,隔伞观雨,居安思危,人在雨中又不在雨中,世界都湿乎乎的,伞下自成一个干燥空间。每颗雨滴是一发子弹,雨像一种温存的并不伤人的危险,站在险境边缘,带着敬意,摸一摸那凛冽,浅尝辄止。  相似文献   

16.
水的联想     
滔滔江河,你看似汹涌;却来自涓涓细流。倾盆大雨,你看似无坚不摧;却曾是丝丝雨气。水,你以无私的融合改变着自己,从小到大、从轻到重。每一次的  相似文献   

17.
2006年的夏天,我与你初次相见。当时我站在床前,目不转睛地盯着你的小脸。妈妈说,从此,你便是我妹妹,我就要承担起做姐姐的责任。我带着几丝意外、惊喜和恐惧,幼稚地应了声:“好!”你生于仲夏的雨夜,可你出生后雨就停了,接着便月朗星稀。因此,父母为你命名“雨婷”,但你却一点儿也不消停。  相似文献   

18.
听雨     
题目雨在不同的季节里会呈现出完全不同的情致,请你选择一个季节中的雨作为描写对象,抓住它带给你的某一种突出的感觉,写一篇抒情文章。(新人教版)提示:动笔之前先要审好题。这次的作文训练是要选择一个季节中的雨作为描写对象进行写作,因此,必须抓住你选定的雨季的主要特征,用诗的笔调,结合自己的感情,描绘出这个季节的雨带给你的感觉。文章强调的是雨的季节性,而不是将所有季节的雨都拿来感悟一番。下面的习作就犯了这个错误,但就写作手法和语言特色来看,它也有很多可取之处。因此,同学们在阅读过程中要学会有选择地借鉴,避免犯同样的错误…  相似文献   

19.
同学情深     
高琪 《当代学生》2015,(Z1):118-119
站在樱花树下,看着花瓣透出星星点点的亮光,我曾经听人说,《樱之雨》会让我们连在一起。第一次见到你,你是如此耀眼。在小学毕业典礼上,你放开歌喉,一曲《樱之雨》感动了现场所有的人。之后,我才知道,五年来我与你仅是一墙之隔,又幸运地与你分在同一所中学。暑假里,我苦练《樱之雨》,却唱不出如你的那种宛如天籁的声音。第二次见到你,你仍是满面春风。开学典礼上的自我介绍,你与我又一次走到一起。更巧的是,这次我们又在同一个班级。《樱之雨》成为你我的合声。  相似文献   

20.
思雨     
雨儿,沙沙地下着。那轻轻柔柔的雨丝儿,就是纱线,织着飘飘的轻纱,在微微舞着,时而左,时而右,那腾起的薄雾,是纱下软软的流苏。雨儿,是从天上来吗?自然课的老师讲过:雨从云中来,落在地面,落在滚滚江河,又蒸发在空气中,重新变成云,再变成雨。雨啊,对于你来说,起点可就是终点?你告诉我,终点也就是新的起点。雨儿,一丝一丝,纷纷扑向大地,然后粉身碎骨。在你逝去的土地上,留下小小的土坑——你那么弱小。我去看望屋檐下的你,那块圆滑的石头身上,是两个圆圆的、舒服的小坑,一个大,一个小,那是你逝去留下的最后纪念。雨啊,你在图什么啊?你说:“我要…  相似文献   

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