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迈克·默多克说：“人不能决定命运。人决定习惯,习惯决定命运。”那么,作为“万丈高楼平地起”的铺路人,作为一个一年级老师,我们又该如何让学生在最早的学校生活中养成一系列的好习惯呢？现在就把我的一些做法和想法写出来和大家一起分享探讨。 相似文献
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我们的愿望和目的是让每个孩子受到最适合自己的教育,有一个适合自己成长的方案。在通讯日益发达的今天,电话、网络充斥着我们的生活,并逐渐成了人们沟通的主要方式。我们自己也习惯了孩子有事情,马上用电话和家长取得联系。在我们的记忆中,老师家访更多的是因为自己在学校犯了什么错误,老师到家“兴师问罪”来了。而如今,我们将它赋予更多更 相似文献
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叶琳 《新语文学习(小学作文)》2004,(31)
在我们班上,有一位中等个子、舞跳得相当好、口齿伶俐、活泼可爱的小女孩,她就是我的同学——彭小玉。彭小玉十分喜欢唱歌、跳舞,她跳的舞十分优美。记得今年上半年,学校要举行“六一”文艺晚会,每个班都要出一个节目。这下完蛋了,我们班什么也不会,怎么办?这时,彭小玉站起来说:“老师,让我来教大家跳舞吧!”老师点了点头。星期五,彭小玉开始教我们了,她可认真了,手把手一个动作一个动作地教。就这样,一天天过去了, 相似文献
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周锐 《语文世界(高中版)》2004,(6)
我们的疯狂新闻德语老师林德微笑着宣布:“这个星期,下个星期,再下个星期,连续3个星期,我不再布置命题作文了。”“嗷嗷!”当然这是一个会引起欢呼的好消息。“可是,”林德伸开双手让大家安静,“让我把话说完,可是这不等于你们就不要练习德文写作了。你们在学校学的东西,其中可能有四分之三将来是没用的,但谁也不知道那有用的四分之一究竟都是些什么。不过我可以肯定地告诉你们,德语属于这四分之一的一部分。我们现在来做一个项目,这是一个掌握和应用德语的过程。要编一期学生杂志,编好后还要送给全校每个班级一份。主题是关于我们的学校、… 相似文献
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卢晓雪 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
微机课上,第一排同学的微机都出现了故障,一位同学连忙报告老师:“老师,死机了。我们这一排都死了。”老师问:“还有谁也死了?”许多同学都跟着嚷嚷:“老师,我也死了。”这时,一位同学站起来说:“我还没死。”老师挠挠头:“怪了,全班都死了,你为什么没死?”——中国笑话下午,老师神神秘秘地走进教室,笑着说:“我带来了一种秋天的果实,想知道是什么吗?”听老师这么一说,大家可好奇啦!我们猜测着,可老师不是皱眉,就是摇头。在我们的千呼万唤下,老师叹着气在每个 相似文献
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我们东明县第一实验小学在长期的教学实践中，逐渐摸索出了一条切实可行的“建立合作交流学习小组与捆绑式评价相结合”的新路子，希望能与大家分享。学校先在每个班上都建立和培训一些合作交流学习小组，把各小组的大组长、小组长都培训成“小老师”，让他们帮着教师去帮助、督促、管理学困生，老师对学生的评价，都采用小组“捆绑式评价”，形成“组荣我荣，组衰我耻”的风气。这样长此下去，就彻底解决了“如何大面积提高教育教学质量”的问题。 相似文献
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<正>今天分享的话题是预防未成年人溺水和意外伤害。在分享这个话题之前,我有一个问题想和大家一起探讨。我们经常会问自己或者是身边的人：人生最重要的是什么？每个人都有不同的答案,同一个人在不同的时间也会有不同的答案。有一个回答大家肯定都没有意见,就是生命最重要。因为我们的生命只有一次。 相似文献
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陆珊珊 《课堂内外(小学版)》2002,(1)
一提起王老师,我们班一个个都会冒出这么一句:“王老师,神了!”第一次上课,王老师就说:“虽然我们是初次见面,但是,你们每个人的名字我都知道。”听到这里,大家你看看我,我看看 相似文献
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今天上第一节课时,老师问我们:“再过几天是什么节?”大家同声喊起来:“六一儿童节!”老师又问:“今年的儿童节,大家准备怎么度过呢?”“我要妈妈买新衣服!”“我要一个新书包!”“我要买蛋糕!”同学们都站起来喊着,生怕老师听不见。只有我坐在座位上,什么也没说。老师要大家安静,然后向我走过来,亲切地问:“小波,你想要什么?”“我,我的爸爸妈妈在广州打工,奶奶没有钱。”我边说边哭了起来。老师帮我擦干眼泪,说:“别哭了,并不是一定要买东西才算过节,其实,做一件你想做的事更有意义。”于是,我大胆地站起来说:“我要打一个电话,告诉爸爸妈… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>老师在办公室交流的时候经常谈的一个话题就是课堂上学生怎样不听话、怎样不爱学习,唉,现在"90后"啊专注力时间那么短,怎么自己就不愿主动去看书呢?一连串的问号真是让老师困惑!从去年开始人力和导游教研室的老师教研活动换了主题,讨论更多的是在课堂上你用什么小技巧吸引学生,我采取了什么办法使每个学生都能按时到教室,怎么能让每个学生认真听课,让"培优班"变成普及班。我拿出来几点小技巧与大家分享。 相似文献