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2008年12月,国家发展和改革委员会正式颁布了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》（以下简称《纲要》）,为该地区今后十几年的发展指明了新的发展方向。如何建立起与珠三角经济社会发展相适应的新教育体系,成为一个十分重要的课题。本文从《纲要》的精神和包括珠三角地区在内的广东省教育发展的现状出发,提出建设与珠三角未来社会发展相协调的基础教育（主要指普通公、私立中小学教育）体系的若干设想。 相似文献
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国务院批准实施的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》是一个重要的纲领性文件,其实现需要广东各行各业的齐心协力。民办高校行政管理类专业如何对接《纲要》,行政管理专业教学如何适应珠三角地区的新发展、新变化？本文对这些问题进行了研究探讨。 相似文献
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2008年12月18日,国务院常务会议讨论并原则通过《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,这标志着珠三角地区下一阶段的改革发展规划正式纳入国家区域发展战略框架。一个非常重要的机遇,在数千万广东人民面前豁然出现。 相似文献
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教育关乎国家命运、民族未来和人民福祉。国务院制定的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》（下称《纲要》）,在“加快社会事业发展”部分首先提出“优先发展教育”,这既是对贯彻党的十七大精神和省委省政府决策部署的呼应,也反映出国家层面对珠江三角洲地区乃至全广东教育事业改革发展的高度重视和殷切期望。 相似文献
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《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》（以下简称《纲要》）现已经国务院正式批准发布,这个国家级战略给了珠三角都市圈（包括港澳地区）又一次可能领先发展的契机和动力,这无疑是件好事。如何发展,也给各级政府和各行各业留下了设计的空间。 相似文献
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于2008年12月18日国务院常务会议上获得原则通过的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020）》（以下简称《纲要》）,已引起广东社会各界的广泛关注和强烈反响。作为一名教育工作者,我尤其关注的是《纲要》中有关教育改革发展规划的内容。 相似文献
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《珠江三角洲地区改革发展规划划纳要（2008-2020年）》（以下简称《纲要》）对广东新一轮的发展提出新的战略定位。这对广东职业教育既是机会也是挑战。广东职业教育现状与战略定位之间存在着很大的空缺和错位。兴职业教育、促广东经济实现科学发展,已是逼使我们去思考和行动的重要环节。 相似文献
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在国家大力扶持珠三角地区会展业发展的新形势下,珠三角会展产业进入蓬勃高速发展的时期,涉外型展会日益增多。但目前高校会展英语人才培养和匹配会展市场的速度跟不上行业发展的速度。依据《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》,本地区高校会展英语人才培养要立足于珠三角会展产业国际化升级的需求,培养重点应从传统的会展管理策划转向会展英语复合型人才,为地方经济的转型提供人才支持。 相似文献
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2008年年底,国家发展与改革委员会公布了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020年)》(以下简称《纲要》),体现了国家对广东发展的高度关注和大力支持,这也是广东进入第二个30年发展的重大开端。《纲要》 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《纲要》）的颁布,使我国教育改革和发展进入了新的历史时期。《纲要》站在教育改革和发展的新起点上,为实现不断增强我国发展动力,实现教育兴则人才兴,人才强则国家强的目的而作出的纲领性规划。 相似文献
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《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》（以下简称《纲要》）,是在经济结构转型和发展方式转变的关键时期,从国家战略的高度,对区域发展的一个科学规划,其精神实质是：“科学发展,先行先试”。 相似文献
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《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（以下简称《纲要》）将珠三角进行了准确的战略定位,其中之一就是“深化改革先行区”,在“优先发展教育”部分也明确提出“争创国家教育综合改革示范区”。 相似文献
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《教育规划纲要》：促进民族教育发展的重要依据——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》民族教育部分解读 总被引：1，自引：0，他引：1
2010年7月,党中央、国务院召开了进入21世纪以来第一次全国教育工作会议,印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）。《教育规划纲要》是新世纪以来我国第一个教育规划,是指导未来10年教育改革和发展的一个纲领性文件。《教育规划纲要》对未来10年我国民族教育事业的改革与发展作出了全面部署, 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的颁布,整体构建了优先发展教育的良好格局。标志着我国教育事业进入了改革发展的新时期。《规划纲要》将促进义务教育公平作为国家基本教育政策,这是站在以人为本、执政为民高度作出的重大决策．也是推进义务教育高位均衡、优质特色发展,办人民满意教育... 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2010,(4):64-64
近日,我校举办了以学习《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家教育中长期发展规划纲要（2010—2020年）》和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》三个文件精神为核心,主题为“国家宏观政策视野下的高职教育发展研究”的学术沙龙,旨在发掘人才,激励人才成长,增强广大教职工的学术研究能力, 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《国家教育规划纲要》）正式发布之后,江苏、广东、上海、青海等省市根据《国家教育规划纲要黼神,结合本地实际,先后出台了本省市中长期教育改革和发展规划纲要。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(1)
2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议,审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）制定工作方案,正式启动了《规划纲要》研究制定工作。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作, 相似文献
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2009年1月8日,国家发展和改革委员会发布了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出,“以中等职业教育为重点,大力发展职业教育,率先实现农村中等职业教育免费。推进校企合作,建设集约化职业教育培训基地,面向更大区域配置职业技术教育资源,把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地”。这是珠江三角洲地区职业技术教育发展的中长期目标,也为广东职业技术教育的发展指明了方向。 相似文献
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抓住机遇加大投入实现民族教育的跨越式发展——对《规划纲要》促进民族教育发展的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）自2009年1月7日正式启动公开征求意见以来,在社会上引起了广泛的关注。《规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是对未来12年教育改革和发展作出的全面规划和部署。 相似文献