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高校管理科学化与管理队伍专业化 总被引：5，自引：1，他引：5
随着办学规模的进一步扩大,高校与社会联系的日益密切,高校的内部管理更加复杂化、更趋专业化.高校应科学地组织、协调和使用学校内部、外部的各种因素,以保证学校持续、稳定、高效的运转;应逐步实现学校管理队伍的专业化,为学校管理工作的科学化提供组织保证. 相似文献
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辅导员是班集体的组织者、教育者和倡导者,是学生管理的骨干力量,是学生全面发展和健康成长的导师,是沟通学校,家庭和社会的桥梁.文章着眼于强化辅导员队伍的专业化建设,着重研究了高校辅导员队伍的现状以及如何进行高校辅导员队伍专业化建设的问题,以期为高校辅导员队伍专业化建设提供有益的参考. 相似文献
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高校教务管理人员专业化探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉珍 《中国科教创新导刊》2009,(28):228-229
高校教务管理是学校管理工作的核心,是保障教学秩序、提高办学质量、扩大办学规模的基础。建设一支高素质的高校教务管理队伍,是迎接知识经济时代的挑战、深化高校改革和发展的必然要求。本文就高校教务管理专业化问题提出了若干看法。 相似文献
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高校的基本职责在于培养高素质的人才,而人才的塑造和成长离不开良好的学习氛围以及和谐的校园环境。抓好高校的管理工作是校园环境建设的关键,是高校可持续发展的根本。随着高校管理工作进程的加快,高校管理专业化成为实现高校创新发展的必然趋势,如何深层次地提升高校管理专业化水平,拓宽管理专业化的路径,丰富管理专业化的内涵,成为当下高校管理专业化亟待解决的核心问题。 相似文献
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我国高校行政管理的现状透析及创新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
向孟德 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):54-55
行政管理队伍素质的高低,直接影响学校的管理质量,关系到学校的生存和发展。随着高校教育改革的不断深化,对管理规范化、科学化、专业化的要求越来越高,期望越来越大。因此,如何加强高校行政管理队伍的建设、提升管理人员的素质、提高行政管理的效率显得日益重要,也是高校管理工作所面临的重要课题。本文通过对高校行政管理的状况进行分析探讨,论述提高高校行政管理效率的必要性．提出了加强行政管理队伍建设、创新高校行政管理工作的几点思考。 相似文献
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李颖怡 《金华职业技术学院学报》2012,12(2):10-13
高校教务员专业化是高校教务员为了谋求自身职业的专业发展,深化专业知识和技能、规范专业标准、形成专业制度、稳定专业地位并赢得专业声誉的过程。目前,高校教务员缺乏相应的职业准入制度,完备的职业知识体系和必要的发展空间。因此,高校教务员专业化发展需要教育政策的支持,学校管理的规范和教务员自身的努力才能实现。 相似文献
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辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,但在队伍方面存在职业化、专业化建设不足的问题,难以适应新形势下高校学生工作的要求。文章从组织职业生涯管理的角度,以学校为主体,探讨高校辅导员队伍职业化、专业化发展在制度化、体系化方面的重点与策略。 相似文献
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聂玉翠 《南昌教育学院学报》2013,(11):63-64
随着素质教育的推进和新课程改革的实施,在高校的管理队伍专业化建设工作中,积极提高高校管理队伍的专业化水平,更好地为高校的发展服务,为学生的发展服务,是现阶段高校正在探索的一个重要问题。因此加强我国高校的管理队伍的建设具有十分重要的意义。目前大多高校由于观念落后以及现有条件的影响和制约,管理队伍的专业化建设并不完善。本文主要分析现阶段我国高校管理队伍的专业化建设的必要性,以及如何提高我国高校管理队伍的专业化水平。 相似文献
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该文从政策法规与技术规范、实验室安全环保和高校生态文明教育三方面阐述实验室危险废物精细化管理的必要性。通过分析高校实验室危废物管理办法衔接度不强、专业化水平不高、危废物产出与治理投入均呈高增量趋势、处置效果不佳且复杂多样化等问题，详细介绍某高校从危险废物源头精细化管理、实验室内部危险废物精细化管理、第三方专业化服务、学校危险废物贮存站管理、资质单位转运处置、危险废物处置绩效评估六个环节，开展危险废物管理全环节专业化、流程化和标准化建设，实现细化管理责任体系、提升危险废物管理意识的目的。 相似文献
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浅论高校办公室管理的问题与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
高校办公室是高校管理的综合协调办事机构,是保证学校各项工作正常运转的中枢,是上情下达、下情上传的纽带.本文针对目前高校办公室管理工作中存在的主要问题,重点阐述了新形势下高校办公室管理发展的主要内容:即管理体制科学化、管理理念创新化、管理方式的规范化、制度化和程序化,管理过程网络化以及管理人员专业化. 相似文献
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随着高校教育体制改革,学校管理专业化程度不断发展,教育管理咨询逐渐得到高校管理者的关注。本文从大学生教育管理咨询的理论和实践出发,分析了教育管理咨询的概念、内容、范围,以及如何有效开展教育管理咨询的方法,重点探讨了教育管理中咨询技巧的运用,以促进高校管理咨询事业不断发展。 相似文献
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校本管理中自主管理和参与式分权的理念为解决我国现行大学制度微观层面中的问题提供了新思路.校本管理不但具有在我国高校实施的可行性,而且它还具有促进高校多样化和个性化发展、提高学校教育和管理的有效性、增强学校的创新能力和应变能力、完善高等教育绩效责任制等优势.我国高校实施校本管理,必须依法调整政府与高校的关系;合理运用分权式管理;加强校本培训,推进教师专业化发展;变革大学校园文化,完善监督和激励机制等. 相似文献
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发端于基础教育的教师专业化理论适合于高校教师。教师个人专业意识的觉醒与努力、学校管理理念与制度的创新、建立校内教师职后教育理论研修制度、创新教师继续教育培训模式等是高校青年教师专业化的重要途径。 相似文献
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加强高校管理队伍专业化建设,是高校运行管理工作中的重要组成部分,是贯彻落实党的教育方针的核心力量。本文从高校管理队伍专业化建设的发展现状及其存在的问题进行深入的研究,结合高校管理队伍专业化建设和目标,提出相应的对策并加以研究。 相似文献
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对高校管理队伍专业化涵义和特征的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
邓雪琳 《高等教育研究学报》2005,28(1):38-40
高校管理队伍专业化是指已经掌握了高校管理的专业知识,精干、高效、相对稳定的职业化管理队伍。专业性、职业化、稳定性是高校管理队伍专业化的基本特征。 相似文献
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高校管理队伍是精干、高效、相对稳定的职业化的管理群体.我国高校管理队伍专业化建设的发展受到政策基础、高校重视度、内部管理体制等多种因素的制约.建议通过完善高校管理队伍专业化建设的体制机制、构建学习型组织,做好管理队伍职业化发展规划等发展路径,加强高校管理队伍的专业化建设. 相似文献
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科研管理已经成为高校重要的活动领域,专业化科研管理能够有力地推动高校科研的发展.美、英高校科研管理在组织机构、交流平台、培训体系方面体现出高度的专业化水准,极大地提高了美、英国家高校科研管理的成效,推动了高校科研活动的进展.其科研管理专业化对于提升我国高校科研管理工作有重要的借鉴价值. 相似文献