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1.
赵友胜 《军事体育进修学院学报》1997,(2)
“一个国家,两种制度”,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是邓小平同志为解决台湾、香港和澳门问题,实现祖国和平统一而提出来的科学构想。“一国两制”的伟大理论,涉及到马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义和政治学等诸多学科,但从根本上讲,它是对马克思主义政治理论的核心——国家学说的继承和发展。 相似文献
2.
“一国两制”是以邓小平同志为代表的中国共产党人为和平解决台湾问题,恢复对香港、澳门行使主权,推进祖国统一大业而提出的创造性构想。从蕴酿、提出到付诸实施凝结了中国共产党人为实现国家民族统一而付出的艰辛思考和探索,继承和发扬了毛泽东思想,史无前例地开创了马克思列宁主义关于社会主义理论的新篇章。它是对建设有中国特色的社会主义理论的伟大创造;是用和平方式维护国家领土完整的光辉典范;是解决国际争端,稳定世界局势的新创举。 相似文献
3.
张邦本 《天水师范学院学报》1997,(Z1)
“一国两制”构想是邓小平史无前例地提出的,这个伟大构想本身不仅具有科学性,而且具有现实的可行性和实践性,有着强大的生命力.香港的回归,是邓小平“一国两制”伟大构想的实践与胜利.“一国两制”为台湾问题的解决树立了榜样,为祖国统一创造了更为有利的条件.为和平解决国际争端或国与国之间历史遗留的问题提供了成功的范例. 相似文献
4.
黄明成 《军事体育进修学院学报》1997,(2)
解决香港、澳门和台湾回归祖国怀抱,实现祖国统一大业,是毛泽东为核心的党和国家第一代领导集体的未酬之志,是摆在以邓小平同志为核心的党和国家第二代领导集体面前的重大历史性课题。如何解决这个问题呢?按常规,要么是武力吞并,要么是促使其内部起义。但是邓小平同志却创造性地提出了用“一国两制” 的方式来解决这一重大的历史性课题。实践已经证明并将继续证明,这是一个最佳的选择。 相似文献
5.
邓小平提出的“一国两制”的构想,是实现祖国统一方式的新创造,也是建设有中国特色社会主义理论最具特色的一个内容。这个构想内涵深刻,具有丰富的辩证法思想,它对指导我们解决香港、澳门、台湾问题,实现祖国和平统一具有十分重要的方法论意义。 相似文献
6.
余明远 《天水师范学院学报》1997,(Z1)
1982年9月,邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时,第一次提出“一国两制”的概念.他说,关于收回香港主权问题,可以用“一个国家,两种制度”的方案解决.1984年5月15日,在第六届全国人民代表大会第二次会议上,“一国两制”构想正式通过,成为一项具有法律效力的国策. 相似文献
7.
成希斌 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
“一国两制”的战略构想，是邓小平在和平统一祖国问题上的独特创造。这一构想，不仅已为港澳问题解决的实践证明是一个具有远见卓识的科学创见，而且在理论上为科学社会主义的发展开拓了新视野，提出了新观念，创造性地发展了马克思主义。这一构想在国家结构形式等方面为马克思主义国家学说增添了新鲜内容，赋予“和平共处”思想以新的涵义，把新时期党的统一战线理论与实践推进到了一个新阶段，继承和发展了列宁关于利用资本主义建设社会主义的思想，为我国现代化建设的迅速发展创造了有利条件。在邓小平“一国两制”理论的指导下，完成祖国统一大业的任务是一定会实现的 相似文献
8.
庞慈藩 《天水师范学院学报》2000,20(1):15-17
一国两制构想是社会主义发展史上的一个创举.香港、澳门顺利回归的实践证明,这一构想为解决国际争端和世界历史遗留问题提供了有益启示;也是对马克思主义国家学说的新发展. 相似文献
9.
李新慧 《军事体育进修学院学报》1997,(2)
众所周知,“一国两制”方针是邓小平根据中国包括港、澳、台的历史与现状,以无产阶级革命家的胆略和远见卓识,为加速实现祖国的统一而提出的伟大构想。小平同志曾多次深入阐明“一国两制”方针的涵义。对于这个崭新的概念、全新的科学构想,我们应 相似文献
10.
郭毅玲 《天水师范学院学报》2001,21(4):9-12
被誉为天才构想的"一国两制"战略方针在法学理论方面使中国特色社会主义法学的包容性扩大,并对世界法律文明的发展作出了伟大贡献;而这一构想在香港和澳门的成功运用又为未来台湾问题的最终解决提供了模式,同时也为当前国际关系中通过和平方式解决国家之间的历史遗留问题和国际争端提供了一个成功的范例. 相似文献
11.
钟国定 《上海海事大学学报》1992,(3)
本文从一国两制的构想、中英关于香港问题的联合声明、中葡关于澳门问题的联合声明及香港基本法出发,在维护国家主权、促进国家统一,各法域平等原则的指导下,就香港、澳门回归祖国后,对香港、澳门及台湾对外引渡制度及其与内地移交罪犯制度作一初步探讨。 相似文献
12.
“奥运模式”的构想，是邓小平同志“一国两制”和平白巳一祖国战略决策思想在体育事业上的具体运用，它是体育改革开放的重大突破和成功的创举。就“奥运模式”对我国体育冲出亚洲，走向世界所取得的成训及对进一步推动海峡两岸体育交流，促进祖国统一大业方面所产生的划时代、历史性的作用进行了阐述。 相似文献
13.
陈逸平 《天水师范学院学报》1997,(Z1)
1997年7月1日,我国政府将恢复对香港行使主权,中华人民共和国的五星红旗将在香港冉冉升起.这是中国和世界现代史上的一件大事,是洗雪中华民族百年耻辱的壮举,也是实现邓小平“一国两制”伟大构想,完成祖国统一大业的一个重要里程碑.值此之际,回顾香港做为殖民地的历史与经济发展,对我们记取历史教训,增强民族自信心,大有裨益. 相似文献
14.
孙学富 《军事体育进修学院学报》1997,(2)
我们党在长期的祖国和平统一的实践探索中,逐步形成了解决台湾、香港和澳门问题的科学认识,逐步形成“一个国家、两种制度”的伟大构想,找到了适合我国国情的实现祖国和平统一的正确道路。这是全党全国人民集体智慧的结晶,这是在实践的基础上由感性认识到理性认识的一个长期的发展过程,这是认识到实践的第一次新飞跃。香港这一历史遗留问题的解决,是按照“一国两制”由理论变为实践,这是由认识到实践的第二次新飞跃。 相似文献
15.
1997年7月1日,中国将对香港恢复行使主权,这是中国和世界现代史上的一件大事,举世瞩目,意义深远.香港的回归,是邓小平“一国两制”方针由构想到现实的伟大实践.本文仅就这一历史问题作一回顾及评析.一、香港问题的由来香港自古以来就是中国的领土,它是英国在19世纪通过同清政府签订的三个不平等条约先后强行割让和租借去的.香港的租让史,是中国人民的屈辱史.“对中国,就是先揍它一顿,然后再解释为什么.”这是英国首相巴麦尊在接到林则徐在广州禁烟的消息后的蛮横表示.正是遵循这种强盗逻辑,1840年6月,英国殖民者发动了侵略中国的第一次鸦片战争,1841年1月26日,悍然派兵强行占领香港岛,1842年8月29日,在南京下关江面逼迫清政府与之订立《南京条约》,规定中国割让香港岛给英国,“任便立法治理.”从此开始了英国对香港的 相似文献
16.
贾中华 《军事体育进修学院学报》1997,(2)
香港问题是由于帝国主义侵略给近代中国留下的历史问题。新中国成立以后,我们党一直在寻找解决香港问题的最佳方案。但由于各种原因,一直没有解决香港问题。党的十一届三中全会后,我们党提出了“一国两制”的方针,为解决香港问题找到一条正确的途径。实践证明“一国两制”是解决香港问题的最佳选择。 相似文献
17.
《承德职业学院学报》1997,(3)
1997年7月1日,香港回归祖国,结束了英帝国主义在香港的殖民统治。“一国两制”科学构想成为现实。标志着香港的发展进入了一个新的时代。 一、新中国对香港问题的一贯立场 新中国成立后,中国政府对香港问题的原则立场是:香港是中国领土,中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约;主张在条件和时机成熟的时候通过谈判和平解决这一历史遗留问题。 相似文献
18.
彭自成 《闽江职业大学学报》2000,(4)
本文认为和平渐进、求同存异是新时期邓小平解决矛盾问题的独特思路 ,是对毛泽东矛盾学说和周恩来求同存异思想的创造性运用和发展 ;“一国两制”,“搁置争议 ,共同开发”,“大统战”是三个具体的求同存异模式 ;根据矛盾成熟程度和制约条件循序渐进地解决矛盾 ,是现实主义的矛盾解决思路 ,在社会主义建设实践中具有普遍指导意义 相似文献
19.
《承德职业学院学报》1997,(3)
香港是一个举世瞩目的地方。一九九七年七月一日,我国恢复对香港行使主权,使“一国两制”构想得以实现。它标志着香港的发展进入了一个新时代。人们对香港这个地方的关注和研究往往更多注意它的经济,而较少注意它的文化。不了解香港文化,就不能真正了解香港社会。 什么是文化?毛泽东讲:“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。”蒙德·威廉斯讲,文化的涵义转化为“表达特定意义与价值的特定生活方式,它不仅存在于艺术与学识中,还存在于制度与日常行为中”。就此而言,对于文化的分析便是对特定生活方式即特定文化中隐含于内,彰显于外的意义与价值的分析。 相似文献
20.
刘泽雨 《上海海事大学学报》1994,(4)
爱国主义是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。笔者认为，邓小平爱国主义思想有着十分丰富的内容和鲜明的时代特征，主要表现为：捍卫主权，反对霸权，始终把国家的独立和安全放在第一位；维护统一，反对分裂，用“一国两制”的方法完成祖国统一的大业；发展自身，教育青年，为建设繁荣富强的国家而奋斗。 相似文献