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陈裕雄 《中国科教创新导刊》2011,(7):182-182
高职院校应如何切实提高计算机专业的教学水平和教学效果,使学生能够满足当今社会发展的需求,是值得我们深思的问题。高等职业教育应面向就业市场,以培养技术型、应用型人才为目标,在教学过程中应以培养学生的实操能力为重点,而对于理论知识,够用即可。 相似文献
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在理论教学中,不应过分强调专业理论知识的系统性、严密性和完整性,而应重视理论的工具性和实用性,以掌握原理、强化应用为重点,以实际、实效为准则,在中等卫校的理论教学和实践教学过程中,要紧紧围绕培养目标,把握中专教育的特点、规律和教学原则、优化自己的教学管理工作,结合学生的实际学习能力开展外科实践教学,用不同于理论灌输的方法逐步培养学生对医学专业的学习兴趣,是达到上述目标重要途径。 相似文献
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周丽宏 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):40-43
一体化教学是将理论与实践有机地融合在一起,实现理论知识传授与实践技能操作统一的一种教学模式。它可以较好地解决传统教学中理论与实践脱节问题,充分发挥学生的主体作用,有助于教学质量的提高和应用性、技能性人才的培养。服装结构与工艺一体化教学要从一体化教学计划、教学大纲编写、场室建设、一体化教材开发、师资队伍建设等几个方面做好准备工作,且在教学过程中坚持采用“项目化教学”与分层教学法,提高学生的专业素质与职业能力,满足学生专业个性化。 相似文献
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应用技术型人才的培养是特色应用型人才培养的一种模式。以机械电子专业应用技术型人才培养为例,从培养定位、人才培养体系、课程设置、能力递增性实践环节、校企合作、教师培养等方面进行探索与实践,构建了以应用技术、实践能力为主线的机械电子专业人才培养模式。通过该培养模式使学生成为理论扎实、应用技术与技能强、实践动手能力强的应用型人才。 相似文献
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本文针对DSP应用技术课程的教学现状,根据自动化专业的培养目标,进行DSP课程教学改革与研究。在教学中应重视教材的选取,引导学生积极参与,丰富教学手段,启发学生思维,进行教学方法和教学手段的改革。实践表明,这些改革不仅有助于学生更好地学习DSP理论知识,而且有助于学生综合能力的提高。 相似文献
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创造性教法在高职机械教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《考试周刊》2015,(91)
在当今社会环境下,社会对技术型人才的需求量不断变大,高职教育的作用显得越来越重要。高职机械教育属于高职专业的一种,为了更好地培养人才,创造性教学教法的应用势在必行。这种教法不但能提高学生的专业理论知识水平,而且有助于拓展学生的思维模式,提高学生的创新能力和学习兴趣,从而实现提高教学质量的目标。 相似文献
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生产实习教学有自身的特点和规律,笔者认为应遵循以下几条: 一、操作性原则。这个原则强调了生产实习教学是以培养学生操作能力为重点的实践活动。它要求通过实习把学生已学的专业理论知识转化为技能、技巧。贯彻这一原则,一是教师必须既掌握丰富的专业理论知识,又熟悉生产实际,能指导学生操作练习;二是要教会学生运用理论去指导操作,运用理论来思考、分析、解决操作中遇到的困难和问题;三是引导学生重视操作实践,使学生知道这是掌握专业技术的 相似文献