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感觉"不妙" 那是2003年12月下旬的一天,天气很好,阳光透过宽敞的大落地窗洒在我身后的地砖上.我正理顺一本刚刚通读完的小学数学<学与练>的校样,内心升起一种轻快的感觉:眼看元旦、春节就要来临,包括<学与练>在内的繁重的教材教辅编辑工作也基本上接近尾声,我应该筹划一个闲适的假期,陪家人好好过个年,彻底地放松一下一年到头因忙于工作而感到疲惫的身心.就在这时,张平编辑拿着三本"白皮书"走了过来,告诉我和尹桂珍,我社2002年获得立项通过的国家教材<科学>将在2004年2月送国家教材审定委员会审定,社领导研究决定,由我们三个人共同承担教材送审本的编辑工作.我的脑袋"轰"地一下,对这突如其来的紧急任务完全没有思想准备,一种本能的反应是想要推托. 相似文献
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2011年版全国出版专业职业资格考试初级辅导教材于今年6月由崇文书局出版.作为该教材的责任编辑和审定委员会的委员,本人有幸参与了《出版专业实务·初级》编写、审定及编辑出版工作的全过程.在这一工作过程中,我深深地感受到了专家们高度负责、严谨求真的工作作风,也为他们不计名利、乐于奉献的职业精神所感染. 相似文献
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2000年至2002年,在修订现行教学大纲和教材的同时,国家教育部又颁发了试行的《基础教育课程改革指导纲要》,开始对基础教育课程教材进行改革。为适应这一形势,全国有多家出版社编写的教材通过了国家教育部的审定。目前,越来越多的出版社参与了新课标教材的立项及编写工作。我们选登了在教材建设中比较领先的几家出版社谈教材编写体会的文章,希望读者能从中得到有益的启示。 相似文献
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由湖北省教学研究室组织编写,湖北美术出版社负责出版的湖北版中小学美术通用课本,经过五年的辛勤工作,终于在1996年金秋时节获得国家教委中小学教材审查委员会审定通过,成为湖北省自建国以来第一套国家级中小学通用美术课本。这是湖北省教育界、出版界的一件大喜事。这套教材的审定通过,体现了国家教学大纲艺术教育一纲多本的精神,是对全国美术教育体系的重要补充和完善。这套富有楚文化地域特色的中小学美术课本的正式推广使用,必将对湖北以及临近省区的中小学美术 相似文献
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教材的出版是各个高校出版社出版的重点,也是出版社双效益实现的基础.在本科及研究生教材出版竞争激烈的背景下,中国农业大学出版社依托中国农业大学的学科优势,以本社已有的本科教材为基础,自2006年以来,开发出版了近500种高职高专类教材,产生了良好的社会效益和经济效益.本文通过对10年来中国农业大学出版社职业教育类教材出版的回顾,梳理总结成功的经验和失败的教训,以期为出版界同行提供借鉴. 相似文献
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随着我国基础教育改革的深入与发展,基础教育在从应试教育向素质教育转化,中小学的课程计划也随着素质教育自上而下地推行而做出调整:国家制定中小学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,宏观指导中小学课程实施.实施由国家课程、地方课程和学校课程构建的新的基础教育课程结构体系.这将使地方教材乃至学校教材的出版大面积增加,教材品种将更趋多元化,教材结构、使用及编写审定、出版将更趋多样化.而教材的出版发行不再有国家政策的明文指定,采取公开竞标的方式,逐步实现市场化,这标志着教材竞争的时代到了,教材品牌打造的时代到了,这对有志于开发教材的出版社带来了极好的发展机遇和挑战.抓住机遇、加快发展是出版工作者应对这项改革的必然选择.过去那种"来料加工"的教材编辑方式已不能适应新形势的需要,取而代之的是教材编辑对教材出版过程的全方位策划与全程跟进. 相似文献
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编写小学教科书尤应谨慎从事张觉春节到内弟家，见内侄女已读完小学一年级第一学期。随意出翻她的课本，其所用的《语文》教材是“经国家教委中小学教材审定委员会审查试用”的“九年义务教育六年制小学教科书”《语文》第一册。该书由人民教育出版社语文一室编著，并有我... 相似文献
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近几年,在零售图书市场逐步被相互挤压的过程中,大部分出版社的决策者们看到了广阔的教材图书市场,而杀向了教材.在竞争激烈的教材战中,我社也加入了竞争的行列,我成为了一名教材的策划编辑.教材策划不比店面零售图书,要策划出一套优秀的教材,就需要不断了解教育部的动向.如是,在2005年我前后参加了与教育部有关的几个会议,也不停地走在各大学校之间.自春季开学以来,感觉我又回到了大学的课堂,拿着选题和图书,走在教学楼的走廊里. 相似文献
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中小学教材作为学校教育的主要教学工具,蕴含了人类社会众多的知识,已成为政治、经济、宗教、道德、科学和文化有效传播媒介。中小学教材的出版直接关系到我国教育发展水平,对提高国民素质、促进政治、经济的发展起着重要作用。 本文所讨论的中小学教材是指经过国家和省、自治区、直辖市教育行政部门审定通过的普通中小学教材,列入国家和省级教育行政部门每年春秋两季下达的“中小学教学用书目录”范围中, 相似文献
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当前,各行各业对高质量、“订制式”人才的需求量越来越大,为解决人才的适用性和专业性问题,一些专业水准高、实用性强和人才培养目标定位明确的行业统编教材得到大力开发和推广,其中,有些优质教材还实现了“墙内开花,内外兼香”的效果,赢得了社会受众的广泛好评.在诸如“指定教材”“推荐教材”“规划教材”等各种教材名目的激烈竞争中,行业统编教材因其定位精准、实用性强和不可替代性而独具特点和优势.行业统编教材,顾名思义,就是服务于行业发展,满足行业特色人才需求而组织业内人士统一策划、编写、审定、出版、管理和评价的教材,从而确保高质量教材进课堂,提高行业人才培养质量.在集中和优化教学资源、规范教学内容、提高教学水平的同时,行业统编教材也为整个行业的人才培养标准提供了相对统一的参照尺度. 相似文献
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通过1999年以来的连续扩招,我国高等教育已完成了从精英教育到大众教育的转型.继扩大高等教育招生规模之后,党中央、国务院对高等教育改革和发展又作出了一项重大战略决策,这就是"深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量".为此,中央财政投入25亿元,正式启动了"高等学校本科教学质量与教学改革工程".简称"质量工程".课程和教材建设是"质量工程"重点建设的六大项目之一,是提高高等教育质量的关键环节.为配合"质量工程",提高高等学校教材编写与出版质量,教材改革势在必行.在这个大背景下,笔者从高校计算机教材的出版实践出发,尝试探索以课程研究推动优秀教材建设的新思路. 相似文献
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顾名思义,教辅图书只是教学的辅助工具.作为实现教学目标必不可少的手段,教辅图书在学生学习过程中对于知识的获取、对知识的系统性的总结和把握、对内容的挖掘和加工有着积极的意义.新课标出台后,教育界对教材有了新的定位,教材不再是教师教学的全部,而只是教学生学会学习的一种载体、工具和手段.同时,教材本身是有局限性的,这是由教材本身的特殊性决定的.学生要在一定的时间内通过教材了解到最多、最广的信息,这就决定了教材不可能对各种概念、公式、定理等做过细、过深的解释,这些未能实现的任务就需要教辅来完成. 相似文献
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从2001年在全国38个国家级实验区进行实验起，至今，新课程改革已经走过了将近4个年头，并在不断深化中昭示出其强大的生命力。《音乐课程标准》的诞生，给我国音乐教育改革指明了方向，并注入了新的活力。迄今为止，已有人民音乐出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版社、西南师范大学出版社等10余个音乐《课标》教材编写组投入到教材编写工作，并陆续得到教育部教材审定委员会审定、批准，正投入划定的实验区使用。 相似文献
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2003年初，重庆大学出版社推出了一套“学生性健康教育系列读本”。该套读本通过重庆市中小学教材审定委员会审定，正在重庆市的部分区(县)进行学生性健康教育试点。本套读本得到了广大学生、教师、家长和教育工作者的普遍好评和充分肯定。在它的众多特色之中，有一特色也引起了大家的关注，那就是本套读本从小学至大学的各个版本中， 相似文献
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什么是"主流教材"?我认为这种说法本身缺少政策和法律依据.根据教育部的有关政策,凡是经过国家依法审查通过的教材都可以供各地教师和学生选用.如果根据出版社的级别或教材使用数量的多少而标榜所谓的"主流教材",只能说是为了自我宣传的需要或其它目的. 相似文献
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本文在梳理教材编写基本流程的基础上,确立了高校教材编写的三个重要节点,明确了每一个节点的主要目标和工作任务,通过一系列经验总结和方法探讨,旨在为优化高校教材出版工作提供有益参考。 相似文献