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普通话作为学前教育专业的必备技能,在当前的幼师专业中依然存在着种种问题。将普通话融入幼师口语教学,提升幼师的普通话水平是当前学前教育专业的首要任务。本文针对我国普通话在幼师专业中的现状,提出了相关的教学途径,希望能给我国学前教育专业中的普通话教学提供借鉴,以达到提升学生的普通话运用能力,满足学前教育行业的口语表达需求,为学生在以后的工作中奠定扎实的基础。 相似文献
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学前教育直接影响一个人一生的成长和随后各阶段教育的质量,对提高全民素质起着奠基的作用,所以提高幼儿园教师的教学水平显得至关重要。下面结合本学期的数学教学,谈谈我对幼师专业学生专业数学学习的看法。 相似文献
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为激发幼师学生学习地理的热情,让地理课的教学更符合学前教育的专业特点,笔者设计类型多样的地理作业,并指导幼师学生自己设计地理作业,把地理作业设计推向了一个高潮。 相似文献
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本文在以往研究的基础上,从幼师职业认同感所包含的专业认同、职业情感、职业认识、职业能力四个维度,对学前教育专业本科生进行问卷调查。统计结果显示：（1）学前教育专业本科生职业认同的总体水平较高,其中职业情感维度得分最高。（2）不同年级的学前教育专业本科生职业认同水平不同,大一学生最高,其次分别是大四、大二、大三的学生。但在各年级上并不存在显著差异。（3）担任学生干部的学前教育专业本科生的职业认同总体水平高于没有担任学生干部的学生,但它们之间没有显著差异。 相似文献
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五年制艺体（幼师）专业学生在对待学习数学的态度和动机上存在明显的问题。艺体（幼师）专业数学教学的改革应紧紧围绕学生在这方面产生的问题去进行。只有较好地解决了这方面的问题,数学课堂教学才会出现生机,教师和学生才能在课堂上真正的互动起来,课堂教学质量才能有提高的保证。 相似文献
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随着中国幼儿学前教育的创新发展,创办享有良好社会声誉的特色幼儿园已成为众多家长的首选,开设幼儿英语课以成为幼儿园的必修课。我们中职英语教师必须提高认识,立足市场,针对幼儿师范专业学生的现状和幼师学生身心发展的特点,有意识地培养和发展幼师学生的英语职业能力,为我国的幼儿园输送一批批优秀的幼儿英语教师。 相似文献
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在我国,幼儿师范学校一直是培养幼儿教师这一职业群体的主要基地。作为幼师学校培养方案与教学计划重要组成部分的幼师体育教学应该受到重视。为此,教师应通过提高学生对体育课价值的认识、选择符合学生兴趣与需要的体育内容与项目、努力提高教师自身的教学组织能力与方法、建立和维持融洽的师生关系等途径,激发学生参与体育活动的兴趣与积极性,提高学前教育专业体育课的教学效果。 相似文献
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<普通高中数学课程标准>明确提出:要"注重信息技术与数学课程的整合".这种"融合"要体现数学特点,展示数学思维与方法,开拓新型教学结构,激发学生学习兴趣,有助于学生从多渠道、多角度接受信息,促进师生情感与思维的同步沟通与配合. 相似文献
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发展思维是数学课程的重要目的,是发展和提高学生数学素质的关键所在,教师在教学中根据学生思维发展的特点加以正确的引导和促进,学生学习数学则事半而功倍。 相似文献
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发展思维是数学课程的重要目的,是发展和提高学生数学素质的关键所在,教师在教学中根据学生思维发展的特点加以正确的引导和促进,学生学习数学则事半而功倍。 相似文献
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如何减轻幼师学生学习数学的负担？如何提高幼师数学教学的实效性？本文通过对幼师学生数学思维能力障碍的成因及突破方法进行分析,以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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现阶段由于我国中职教育在一定程度上得到不断的升级与改革,对于中职院校而言,其人才培养方面的问题也进一步成为众多研究人员比较关注的主要问题。目前中职教育在实际开展实践的过程中,受到学生比较喜爱的专业就是学前教育专业,它为社会培养出比较优秀的优势人才,同时中职院校也是幼师人才进行培养的重要机构,不仅具有相对比较丰富的音乐能力,同时还能为学前教育学生提供相应的职业竞争能力。所以本文主要分析常见问题,并且结合问题提出有效的解决措施,希望能够提高幼儿音乐教学中的质量,实现教学目标,进而提出以下内容。 相似文献