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普通话教学既是一门科学,又是一门艺术,因此,提高普通话教师的素质,是搞好普通话教学的前提。普通话教师要提高自身的素质,可以在加强语音学理论基础知识的修养、加强语音教学基本功方面的修养、加强教育学心理学基础理论的修养这三个方面下工夫。 相似文献
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历史课是一门综合性、趣味性很强的科目,其学科的特点具有很鲜明的过去性。提高历史课堂教学效率,必须充分利用课堂45分钟时间,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设计,多媒体技术的运用等手段,把不能重演的历史现象再现于学生面前,使学生受到感染,使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明,直接触发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率。一、教师自身素质的展示教师的自身素质包括思想修养素质、专业知识素质和教学技能素质三个方面。作为一名历史教师,必须具有崇高的情操、高尚的职业道德,热爱教育事业,热爱历史教… 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课程教学刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
针对＂思想道德修养与法律基础＂课程的特色以及在校大学生人文素质现状,从加强素质教育、把握教学重点和加强教学实践三方面入手,不断丰富＂思想道德修养与法律基础＂课程的内涵,提高教学效果。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课是一门融政治性、思想性、理论性、知识性、实践性和修养性为一体的思想政治理论课,也是大学生入学后的第一门思想政治理论课,在思想道德修养与法律基础课的教学中,要突出马克思主义理论魅力,显示教师丰富的知识魅力,展示教学艺术魅力,体现教师的人格魅力,从而提高思想道德修养与法律基础课的教学效果。 相似文献
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素质包含人的思想意识以及性格、兴趣、心理、风度等方面的后天修养。舞蹈教师能力素质的高低与优劣直接关系到高校舞蹈的教学质量与人才培养。只有注重加强自身素质与修养的提高,才能培养出德、智、体全面发展的人才。 相似文献
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就应用技术型学校的专业教师应具备的素质,从教学能力、教学方式方法、教师修养等3个方面进行了探讨。认为专业课教师需要不断提高教学能力的专业化程度,提高教学认知能力、教学操作能力和教学监控。改进以往教学方式的不足,注重理论联系实际的教学,探索新的教学模式,将理论教学与实践教学进行有效的融合。不断提高教学能力的同时,加强应用科研能力的提升。最后指出,对于一名高校教师,具备深厚的专业能力和高超的教学方法和技能的同时,高尚的品德才是最重要的。 相似文献
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普通话教学是一门理论与实践紧密结合的课程,作为高职院校普通话教师,不仅要在课堂上让学生掌握普通话的基础理论,更要培养学生的口语表达能力和交际能力。本文从高职院校普通话口语教学的现状进行分析,试图探索出一条普通话口语教学的新思路。 相似文献