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结合教学工作,在正确理解“教、学、练、战一体化”的基础上,基于教师的角度,从自身和岗位两个方面,探讨教师如何加强自身建设,转变教学观念,全面提升教师素质,以更好适应新形势下公安院校“教、学、练、战一体化”教育教学模式。 相似文献
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通过走"警、学、研"相结合的人才培养之路、推行"教、学、练、战"一体化的教学模式、采用理论与实践相结合的教学方法等途径,可以解决当前公安职业教育教学中普遍存在理论脱离实际、重理论知识轻实践能力的问题,达到理论教学与实践教学的有效融合,实现培养应用型和复合型的公安人才的目标。 相似文献
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教学实践中要充分认识实践教学在治安管理专业教学中的重要性,构建与培养目标相适应的实践教学体系．创新实践教学过程中的教学内容、手段和方法．改革考试考核制度,发挥“双师型”教师的作用,创建“校局合作”新机制,构建教、学、练、战一体化的实践教学体系。 相似文献
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随着我国教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展,网络教学必将随着教学的需要越来越成为一种流行的教学方式,计算机"学、练、用一体化"教学模式也必将随着网络教学的发展成为一种主流的计算机教学模式.本文对计算机"学、练、用一体化"教学模式的相关问题加以论述. 相似文献
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“教·学·练”是集教案、学案、练习和复习资料于一体的师生共用的教学文本。它的编写是一个不断打磨、不断提升的过程。主备教师,作为“教·学·练”编写的主导人物,在编写中起着桥梁的作用。他要精、准而实地编写好“教·学·练”。 相似文献
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“教·学·练”是集教案、学案、练习和复习资料于一体的师生共用的教学文本。它的编写是一个不断打罾、不断提升的过程。主备教师,作为“教·学·练”编写的主导人物,在编写中起着桥梁的作用。他要精、准而实地编写好“教·学·练”。 相似文献
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通过走＂警、学、研＂相结合的人才培养之路、推行＂教、学、练、战＂一体化的教学模式、采用理论与实践相结合的教学方法等途径,可以解决当前公安职业教育教学中普遍存在理论脱离实际、重理论知识轻实践能力的问题,达到理论教学与实践教学的有效融合,实现培养应用型和复合型的公安人才的目标。 相似文献
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本文主要通过探讨和分析动漫专业"教、学、做"一体化教学的意义和现状,笔者结合多年的教学经验提出如何推进动漫专业"教、学、做"一体化教学改革和实践,以期许能有一定的借鉴意义。 相似文献
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结合行业岗位的具体要求,深入探究计算机课程的教学模式改革,实施有针对性的“教、学、练、赛、用”一体化教学模式,形成以“练赛用”为主线的课程教学,切实提高学生的综合职业技能,增强学生就业竞争力。 相似文献
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杜威的“沟通”思想缘于他对传统教育的批判,在《民主主义与教育》中他提出“教育即生活、学校即社会、从做中学”,“生活、社会、学”渗透了强烈的沟通理念。课堂教学是学校教育的核心,师生双方通过沟通完成教学任务,达成育人的目的。课堂上如果师生间沟通不畅,传道、授业、解惑将面临着严峻的挑战,其中最棘手并亟待解决的是课堂问题行为。但在学生主体教育理念刚起步的中国,学生在教学中基本还处于被动学的地位,若把沟通效果的考察落实到学生的改变上不切合我国实际,也存在操作上的困难。本文通过对中小学有效教师与无效教师的课堂沟通差异性进行对比、分析,找到这两类教师课堂沟通差异的原因及策略,从提高教师沟通能力和专业素养入手,去降低中小学生课堂问题行为的发生次数。 相似文献
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从“顾客导向”理念和“技术领先”战略两个层面分析高新技术企业的实践,证明其成功是因为“顾客导向”理念下的“技术领先”战略,而非所谓的“超越顾客导向”新思维。 相似文献
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课程改革,让老师们感到新奇和精彩,这么多年来,我们困惑过、彷徨过,但一份＂守望＂、一份＂坚持＂,铸就了这一片＂美丽＂。 相似文献
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英特尔@未来教育理念是一种以教师为主导,学生为主体,实施研究性课题和问题导向式的学习模式,它为我们提供了一种崭新自主、合作、探究的学习模式。本文结合教学实例从小学数学新课程倡导研究性学习的探究性、自主性、开放性、合作性等4个方面探索了怎样在平时数学教学中运用英特尔未来教育理念。 相似文献
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现在．有的语文老师平时不读教育书籍和杂志、不上网搜寻教育资源,仅凭借着教参、教案上现成的答案．硬是把一篇篇美文变成了“怪物”．从而使语文课堂缺失了“引力”。为招魂“引力”就要做到用自己的最爱来召唤学生的喜爱;用自己的专业魅力,抓住学生的向学之心;让自己的教学变成研究．提升自己的教学品质。 相似文献
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开发乡土教学资源 追寻历史教学的“动”与“活” 总被引：2，自引：0，他引：2
以挖掘乡土教学资源为抓手,在生活中寻找历史教学的灵感。本文认为乡土史教学能有效贯彻执行两个＂有利于＂课程标准,乡土资源是学生最信服、最易接受的教学资源,乡土史教学符合历史与社会课程特色和教学要求。 相似文献
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蒋霞玲 《中国科技期刊研究》2010,21(1):98-101
抽样调查了应用学科的几种期刊的“读者、作者、编者”栏目情况,分析了这一栏目现状与存在的问题,提出了建设好此栏目的建议: 加强读者作者信息的反馈;编辑要善于为读者作者提供线索进行学术交流与探索;要勇于纠正已刊载文章中的错误;应主动与作者沟通挖掘作者的潜力,成为培养作者的有心人;实现读者作者国际化。 相似文献
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借鉴日韩新发展经验:跨越“中等收入陷阱” 总被引：1，自引：0，他引：1
我国2010年人均GDP达到了4 393美元,按世界银行2008年收入分组标准已正式成为上中等收入国家成员。根据国际发展经验,上中等收入发展阶段存在"中等收入陷阱",而日、韩、新3国是国际公认的成功跨越国。本文以统计数据勾勒日、韩、新3国这一阶段的发展特征,用翔实资料总结其经验做法,并在此基础上思考提出了我国跨越"中等收入陷阱"的一些启示,以期为我国规避"中等收入陷阱"提供有益借鉴。 相似文献
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今年是我国改革开放30周年,回顾我国高等教育发展的道路,对于肯定成绩,总结经验教训,都是十分必要的。但重要的是要敢于面对存在的问题,分析产生问题的原因,对于深化改革尤为重要。人们对于高教存在的诸多问题,曾从体制、教育理念、产业化、左倾干扰等方面进行了分析,应当说集权制的教育体制是根本原因。本文试图从思维方式上进行分析,首次提出了“高、大、全”的思维对高教发展的影响,这对于转变观念,走出思维误区,兴许能够给人们以必要的启发。 相似文献