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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
逻辑学知识对从事司法工作的人有极其重要的作用。它应该成为法律专业学员的一门必修课。法律逻辑课与其他专业所学普通逻辑学使用同一教材,即姜成林教授主编的《普通逻辑学》。 逻辑学是一门实践性很强的工具性学科。它很强调掌握运用逻辑知识解决实际问题的技能、技巧。对于一件工具,我们只有了解了它的特点、性能和使用方法,才能很好地使用它。因此,学逻辑必须首先学好逻辑基础知识。这就要求大家对教材的内容有所理解和把握,有些还要记熟。  相似文献   

2.
普通逻辑不仅对提高人们的思维能力和增强人们的逻辑论证力量有着重要意义,而且对大学生的思想教育有着不可低估的作用。本文拟就逻辑学在大学生思想教育中的功能问题谈一点粗浅的认识,以求教于大家。一逻辑学是一门研究思维的逻辑形式、基本规律、以及人们认识现实的逻辑方法的科  相似文献   

3.
由于普通逻辑学的内容比较抽象化、符号化,致使逻辑课难教难学.笔者根据多年教学体验,总结出普通逻辑学教学的"四要素",即创设逻辑思维环境、展现逻辑思维过程、建立逻辑思维检索系统、训练逻辑思维表达.  相似文献   

4.
普通逻辑学是高等院校的中文、新闻或文秘与办公自动化等相关专业的一门十分重要的专业基础课程。学习普通逻辑学不仅有助于人们认识客观事物、揭露逻辑错误、批驳诡辩论,更重要的是学习普通逻辑学对于提高人们思维和表达  相似文献   

5.
目前,国内普通逻辑学著作中,都对二难推理做了比较详细的介绍,而有的逻辑学教科书上,对二难推理规则的说明却是不科学的,这给初学逻辑者造成不少混乱.为此,  相似文献   

6.
法律逻辑学教学内容的改革应当解决的基本问题是:摆正法律逻辑学与普通逻辑学的关系;摆正法律逻辑学与法理学等学科的关系;突出法律逻辑学的“法律”特色;突出法律推理的主体地位;注重理论与实际的联系。  相似文献   

7.
董焱 《教书育人》2010,(3):40-41
法律逻辑学具有很强的应用性质,是结合案例分析而建立在普通逻辑原理基础上的,是和语言逻辑学、教育逻辑学、医疗逻辑学等并列的形式逻辑的分支学科。由于高校的法律专业是为社会培养法律方面的人才,法律工作者必须掌握科学的思维素质和严谨缜密的逻辑思维能力。  相似文献   

8.
早在改革开放初期,针对当时逻辑学教学与研究陈旧落后的状况,我国逻辑学界的有识之士发出了“形式逻辑要现代化”、“普通逻辑课要现代化”的呼吁。时至今日,20年已经过去了,我国高等学校普通逻辑教学的改革与现代化走过了红火发展的历程,取得了明显的成绩和进步。突出的表现是:一批又一批普通逻辑教材相继问世并在普通逻辑教学改革中发挥了引导作用。从这些教材可以看出:逻辑学的观念改变了,逻辑学不再单纯指传统逻辑,相反,原来传统逻辑中那些陈旧落后无用的东西已被逐步删除,现代逻辑(主要指数理逻辑)的基础知识越来越多的被吸引进来;逻辑学的教学体系更新了,以现代逻辑思想为主线,以推理形式及其有效性和合理性为中心的逻辑教学体系,逐步取代了由概念、判断、推理和论证四大块构成的旧体系;逻辑学的视野进一步扩大了,无论演绎部分还是归纳部分都  相似文献   

9.
中央电大为学员开设的法津逻辑课与其他专业所学普通逻辑学使用同一教材,即姜成林教授主编的《普通逻辑学》.多年来,电大的逻辑考试都是采取闭卷形式.题型一般有填空、单项选择题、双项选择题、多项选择题、图示题、简答题、判断分析题、推理分析题、规律分析题、真值表方法判定题、论证题等.考核的重点是对逻辑基本知识的掌握和运用.各种题型解答方式方法例举如下:  相似文献   

10.
法律逻辑学具有很强的应用性质,是结合案例分析而建立在普通逻辑原理基础上的,是和语言逻辑学、教育逻辑学、医疗逻辑学等并列的形式逻辑的分支学科。由于高校的法律专业是为社会培养法律方面的人才,法律工作者必须掌握科学的思维素质和严谨缜密的逻辑思维能力。作为训练法学专  相似文献   

11.
普通逻辑学是一门工具性、基础性学科,它从形式上对思维进行研究,不涉及思维内容,它的任务是对某个思想的真假作逻辑的回答而不作认识论的回答.这相对于我们日常生活中的思维对象来说略显抽象,有些甚至不符合思维实际.那么,教育者如何才能激发学生学习普通逻辑学的兴趣,培养逻辑思维能力,并运用逻辑理论分析现实问题,这是一个值得认真思考与研究的问题.  相似文献   

12.
由于普通逻辑学的内容比较抽象化,符号化,致使逻辑课难教难学,笔乾根据多年教学体验,总结出普通逻辑学教学的“四要素”,即创设逻辑思维环境,展现逻辑思维过程,建立逻辑思维检索系统,训练逻辑思维表达。  相似文献   

13.
法律逻辑是电大法律班学员的一门必修课程。它融法学与普通逻辑学于一炉,是一门具有法律专业性质的逻辑应用课程。因此,在教学中正确处理好法学与普通逻辑学之间的关系,对提高法律逻辑课的教学质量、培养学生逻辑思维与应用能力有着重要作用。  相似文献   

14.
逻辑学是各内容相互联系的知识体系,所以,要真正掌握逻辑学应该掌握逻辑学各章节的知识内容及其相互联系。作为初学者有必要掌握如下知识重点、难点或基本知识。 第一章 引论 1、普通逻辑学的研究对象是什么? 2、什么是思维的逻辑形式? 3、什么是逻辑常项和变项? 第二章 概念  相似文献   

15.
逻辑学的期末复习重点与教学重点基本是一致的。 第一章的重点是第一、二节的两个小问题,即:普通逻辑学的研究对象是什么?其性质是什么?  相似文献   

16.
中央电大为学员开设逻辑课已经是第17年了,经常听到有学员反映“逻辑学太有用了”、“逻辑课太难学了”之类的议论。的确,逻辑知识十分有用,尤其是对于从事司法工作、文字工作或经济工作的人有极其重要的作用。掌握好它,将有利于我们在实践中准确运用概念,恰当作出判断,有效进行推理,提高正确表达、论证思想的能力,提高有力批驳谬误与诡辩的能力,提高预测和决策的能力等。 2000年,中央电大为法律专业学生开设的法律逻辑课与其他专业所学普通逻辑学使用同一本教材。这就是由姜成林主编、中央电大出版社出版的《普通逻辑学》(修订版),以及配套的《普通逻辑学学习指导书》(法律专业)。  相似文献   

17.
"S是P"在现代汉语中一般对应"是"字句,在语法结构上是多义还是歧义,学术界尚无定论.本文将从普通逻辑学和形式语义学的角度,论证"S是P"是多义结构,而不是歧义结构.  相似文献   

18.
逻辑学是研究人类思维的科学。迄今为止研究思维的逻辑学,已有形式逻辑(又称普通逻辑)、数理逻辑与辩证逻辑。形式逻辑与数理逻辑的科学体系已初具规模,辩证逻辑这门科学尚处于探索和创立的阶段。  相似文献   

19.
王延直《普通应用论理学》出版100周年纪念暨贵州省逻辑学会2012年年会在贵阳隆重召开,来自省内多所高校和科研院所的40余名代表出席了会议。大会以纪念王延直《普通应用论理学》为核心,就王延直的生平、著述的学术价值进行了研讨,并对逻辑史、因明逻辑、哲学逻辑和逻辑哲学等方向的内容进行了研讨,同时也对贵州省逻辑学会未来的发展进行了规划。  相似文献   

20.
普通逻辑学中的综合题是逻辑学中的重点和难点,它要求人们灵活运用逻辑学中的各种知识,通过判断进行推理进而得出结论。下面,笔者谈一下综合题的解题思路和规律。 普通逻辑综合题大致可分为两种类型,即较为复杂的推理和已知有真有假的判断所进行的推理。 首先,我们来看一下较为复杂的推理的解题思路和规律。所谓复杂,一是在解题中要用到连锁推理;二是要综合地运用到诸如选言、假言、联言、三段论等各种推理。 例一:在下列情况下,应该怎样走棋?写出推导过程。  相似文献   

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