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欣赏《几何不仅仅是证明》一文随感 总被引：2，自引：0，他引：2
翻翻我们的几何课本，印入眼帘的是一页页的定义、公理和定理的罗列；听听我们的几何课，基本上全是基本概念和基本定理的记忆及证明的学习；再问问学完的学生特别是高中生“什么是几何”时，他们的回答是“就是证明吧”，原因是他们一贯都是在学习证明一证明定理、证明命题．但问及“什么是证明”时，他们却说“其实我们也没有理解证明是什么”． 相似文献
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陈子敏 《语文世界(高中版)》2001,(6)
头发短了，有再长的时候；比赛输了，有再赢的时候；暗疮“跑”了，有再来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的优良成绩为什么一去不复返呢 ?——是有人偷了他们吧：那是谁 ?又藏在何处呢 ?是他们自己退学了吧：现在又到了哪里打工呢 ? 学生不知道他们曾给了自己多少分数；但试卷上确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，十多个答案已经从脑中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，答案滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我们这些花朵不禁汗涔涔而泪潸潸了。 考的尽管考了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢 ?晚上我们睡… 相似文献
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曹广东 《初中生世界(初三物理版)》2002,(30)
英语中有一些由两个词组成的短语，如果把他们的词序颠倒一下，又可组成新的短语，且意义不同。笔者选辑一些常见的两词短语，介绍其用法，供大家参考。１．inturn依次，轮流；turnin上交①Let’sspeakinturn．（咱们依次发言吧。）②Turnineverythingcaptured．（一切缴获要归公。）２．longbefore很久以前；beforelong不久以后①We’veseenthatfilmlongbefore．（我们早就看过那部电影了。）②Heiscertaintoarrivebeforelong．（他肯定不久就到。）３．indrink喝醉了；drinkin吸取，吸收①Hewasindrinkyesterdayevening．（昨晚他喝醉酒… 相似文献
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作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各利，辅导资料铺天盖地，应有尽有；尽管老师耐心引导，但是学生还是觉得“无话可说，无处着手．无事可写，害怕作文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。因此，我在实践教学中有计划、有步骤地进行了尝试。在教学过程中，怎样去把握学生动脑、动口、动手呢？我认为应鼓励学生多观察、多写一些自己亲身经历的感兴趣的事．并运用潜移默化的方法培养学生观察和写作的兴趣，这样学生在创造情景美的同时也能锻炼自己的语言表达能力，那么，我们也应该多方而地考虑到孩子们所学所想以及所看到的事物，到大自然中去找一些他们喜爱的自然景物，激发他们说出自己亲眼看到的真实情感，消除学生的恐惧感和自卑感，使学生自强自信，不怕说错，敢于做驾驭语言的主人， 相似文献
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《学语文(初中版)》2005,(1):72-74
网络的普及给越来越多的人提供了一个全新的交流平台，想必同学们也都有上网聊天的经历吧，什么QQ、MSN、雅虎通……哎，真是数也数不清!通过网上聊天．我们结识了一些素未谋面的朋友，有些甚至达到无话不说．心意相通的地步。有同学发Email告诉我，他们在网上找到了自己的知音。 相似文献
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美国数学史家M．Kline(1908～1992)告诉我们，任何一门学科最初都是通过直观的方法建立起来的，大数学家都是直观地思考问题，然后才用演绎的形式．他引用庞加莱的话说：“没有直观性，年轻人在数学科学的理解上就不会有一个开端；他们就不能学会热爱它；他们将在其中看到一个空洞的字谜游戏；没有直观性，他们将永不会应用数学”． 相似文献
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杨生文 《职业技能培训教学》2004,(10):22-23
在单位用人观念逐渐开放的情况下．兼职也一步步由地下走向公开化。正因为如此．一些职业人尤其是年轻白领加入了兼职族的行列．同时．他们也成为一些年轻人羡慕的对象。但实际的情况是怎么样的呢？还是让我们一起听听他们的故事吧! 相似文献
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现在中学生大多是独生子女．生活条件优越．无论父母、老师对他们多么好．他们都无动于衷．因为他们总觉得一切都是理所当然的。在情感这方面他们是消极的．写出来的文章，缺乏真情实感，有口无心．要么胡编滥造．要么写一些低幼化故事．干瘪无味：针对孩子们情感上的审美疲劳．我试图引发他们内心的情感．让他们学会感动．并且能用语言把自己的感动表达出来。于是我设计了一堂“学会感动．学会表达”的语文活动课。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(10)
在生活中以及影视片中,我们会看到一些不法分子的犯罪行为,但不论罪犯多狡猾,作案手段多高超,都会在现场留下蛛丝马迹,他们留下的各种痕迹为案件的侦破提供了有力的证据．那么我们如何提取这些证据,将罪犯绳之以法呢?一起来看看下面的方法吧． 相似文献
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每一个孩子都是上帝派来的天使,在飞翔的旅途中,有的不慎掉了队。若能多得到一些关爱,多一些呵护,多一些信任,他们也能矫健飞翔。用我们的宽容、关爱与欣赏去寻找每一个需要我们的"心灵"吧! 相似文献
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谈中学数学特长生的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在中学数学学习中，有一部分学生成绩突出，他们对数学有着极大的兴趣，长时间钻研数学不觉得厌烦；具有广泛、迅速地概括和抽象处理问题的能力，很强的数学直觉能力和思维能力；他们解决问题速度快，方法多，思维灵活；对问题的结构和答案有着很强的感知．这部分学生就是我们常说的数学特长生．我们有必要注意到这部分学生并对他们实施 相似文献
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不同年龄的幼儿其社会交往能力是不同的，我们应根据其年龄特点来制定相应的目标 ，下面，我们就如何培养小班幼儿的社会交往能力谈点看法。 小班幼儿由于刚入园，因此他们大多不适应新环境。他们在入园时有的啼哭不止；有 的神情紧张，坐立不安；有的虽不哭不闹，但非常任性，自由散漫，不受约束。鉴于这种情 况，我们把初步培养幼儿适应幼儿园环境，适应集体生活，帮助幼儿学会一些最基本的社会 交往技能，作为小班阶段的主要目标。具体说包括这样一些内容：学会向别人介绍自己及家 庭；能说出幼儿园名、班名，会称呼本班教师，能够与… 相似文献
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在我们的日常教学中．教师应把注重学生学习状态的情感体验放在第一位，尊重他们、鼓励他们，积极肯定他们的进步，努力让学生学会尊重、学会理解、学会激励’、学会宽容、学会分享、学会评价、学会创新，从而达到对知识的渴望和不懈的努力，促进学生身心健康的全面发展。 相似文献