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当前,独立学院专业设置中存在着明显的趋同性现象。为了克服专业设置的趋同性现象所造成的危害,独立学院在专业设置上可从积极设置专业方向、加强师资队伍建设、做好专业设置空间建设、处理好地域性和开放性的关系、加强专业内涵建设等方面入手,使独立学院在专业设置上真正从复制走向创造。 相似文献
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作为我国高等教育领域中异军突起的民办高校,其在专业设置上存在设置趋同、设置缺乏科学论证、设置变化频繁等问题。企业的业务设置和民办高校的专业设置在目标以及内外部环境上具有相似性,本文通过可行性分析发现,为企业服务的BCG矩阵在某种程度上不仅可以解决民办高校专业设置中存在的突出问题,还可以进一步优化民办高校的专业结构,促进其健康持续发展。 相似文献
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独立学院要以特色求发展,必须从专业设置入手开始改革。目前,独立学院专业设置与母体高校专业设置趋同,并且集中于社会热门专业且雷同严重,在专业硬件、软件投入上却不足。独立学院在专业设置上应打破趋同,突出特色,面向市场。适应区域发展要求,并着重发展应用型专业。同时加大专业硬件、软件的投入。 相似文献
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高等职业教育发达的国家在高等职业教育专业设置与发展方面体现出规范有序、体系完善、机制健全等特点。其专业设置紧随区域经济变化和产业发展,职业导向性突出;专业延伸形成了纵向衔接、横向沟通的体系,实现了普职教育融合发展;在法律保障方面,内容比较全面、层次比较合理、方式注重效果。借鉴其经验,我国高等职业教育的专业设置与职业岗位(群)衔接上应进一步融合;在专业设置依据上应与经济产业结构发展进一步契合;在专业设置过程中应增加参与方的参与度;在专业设置流程上增强规范性;在专业设置发展方向上应结合社会发展适度超前;在专业体系建设上应实现进一步延伸。 相似文献
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专业课程设置是高校能否实现培养目标的、能否培养出专业合格人才的重要指标。对外汉语专业作为起步不久的新兴专业在专业课程设置上还存在着不适应专业发展要求的地方。本文试从对外汉语专业本科课程设置的内涵入手,依据国际汉语教育发展、世界第二语言教学研究成果和对外汉语专业自身发展的要求,探索对外汉语专业本科课程设置的遵循原则,提出专业基础、专业技能、专业素养和专业实践四模块课程设置,厚基础、重实践、广学识的课程设置原则和课程内容上的专业方向性和专业特色问题。 相似文献
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李玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(24):111-113
专业设置是高等职业教育管理的核心,是高等教育内涵建设、解决高等职业教育服务地方经济的最佳切入点.文章从区域经济视角角度对安徽省高等职业院校专业设置进行了深入地研究,梳理出安徽省高职院校专业设置现状的特点、问题,并分析了专业设置的影响因素及专业设置时应遵循的原则,最后针对安徽省高职院校专业设置提出对策建议.通过对该问题的研究,以期对高职院校在专业设置上具有一定的指导作用. 相似文献
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志愿填报时,考生和家长想要选到满意的专业,离不开叉寸我国高等教育专业设置的了解。只有明确了专业设置原则后,才能更好地了解各高校的专业设置依据,读懂报考指南上的专业介绍。 相似文献
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专业课程设置对于办好开放大学起到关键的作用。教师应该针对英国开放大学专业设置的特点，结合我国开放大学专业设置上专业错位、专业设置与社会需求脱节等问题，探讨行之有效的解决对策。 相似文献
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本科院校的学科和专业设置在一定程度上反映其办学方向、思路、定位,对其学科和专业设置情况进行研究具有重要价值。在随机调查东、中、西部地区90所本科院校基础上对独立学院、民办本科和传统本科的学科和专业情况进行比较分析,进而在学科和专业的数量与质量上提出本科院校调整大而全的学科和专业办学思路,走建构特色学科和专业的办学道路;在目录内和目录外专业设置上提出充分行使设置目录外专业的权利;在学科和专业的进入与退出机制上提出尽快完善学科与专业的准入和退出机制等建议。 相似文献
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上海地区高校专业重复设置与大学生就业问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通对上海地区高校专业设置情况和人才市场的需求情况进行分析,得出结论:并不是所有重复设置率高的专业都存在就业难的问题,但是,专业重复设置确实在一定程度上影响了学生的就业。解决高校专业重复设置而带来的就业问题,既要调整好已有的专业的设置结构,又要把握专业发展变化的新动向;既要靠高校主动自我调整适应,又要靠政府加强宏观调控。 相似文献
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孙进 《清华大学教育研究》2011,32(4)
德国应用科学大学作为德国第二大类高等教育机构,在专业设置方面形成了明确区别于综合性大学的特点,体现出其特色化发展战略。具体来看,德国应用科学大学在专业设置上表现出三个特点:第一,专业设置强调应用性,注重与地区经济和产业结构接轨;第二,专业设置重视跨学科性,注重培养复合型人才;第三,专业设置凸显特色性,注重新设专业和原有专业之间的互补与协调。基于这些特点,德国应用科学大学可以为我国行业特色型大学的专业设置提供有益的启示。 相似文献
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谈函授教育教学改革的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
一、课程设置问题 函授教育是一种传统的教育方式,但在专业设置、教学计划等方面又缺乏自身的体系,沿用的是普通高等教育的模式.近年来,随着我国社会主义市场经济体制的完善和成人高等教育的发展,在专业设置上函授教育虽已表现的更为灵活,基本上能按社会需求设置自己的专业,初步摆脱了普通高等教育的影响.但在各专业的课程设置上,仍然没有跳出普通高等教育的框框,过分注重专业本身的学科性、系统性和完整性,忽视了专业的应用性和实用性,这一点必须改革. 相似文献
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杨二辉 《中国科教创新导刊》2008,(30)
社会主义市场经济的运行对高校专业设置与调整产生了重要影响,要求高校专业设置与调整与市场经济的发展相适应。本文因此就高校在专业设置与调整上如何适应市场经济发展提出了一些对策。 相似文献
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调整本科专业结构的思路和措施 总被引：1，自引：0，他引：1
在广泛探讨和深入研究,以及把握国内外高等学校本科学科专业发展规律的基础上,武汉大学形成了新一轮本科学科专业结构调整的基本思路和具体措施。1.慎用、善用专业自主设置权,稳步推进新一轮本科学科专业结构调整。学科专业结构调整包括两方面的内容:一是现有专业的重组和改造,二是新专业的设置和建设。由于新专业的设置需要重新配备和添置新的教学资源,同时在发展上也具有不确定性。因此,本科学科专业结构调整工作的重心和基础应在现有专业的重组和改造上。与此相适应,我校在新一轮本科学科专业结构调整中,严格新专业设置条件,加强专业设置… 相似文献
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对于一所高等院校而言，其组成的主体就是各个专业系部，从某种意义上讲，办好了专业及系部就是办好了这所院校。可见，专业设置是否适当将直接影响一所院校的发展和扩大。本文拟从几个方面阐述一些对于高等院校专业设置问题所思考的体会与认识。一、专业设置的依据院校服务对象是专业设置的一个依据。在现有的社会条件下，是服务于行业还是服务于社会，在专业设置上是有区别的。这种区别主要体现在专业覆盖面的宽窄及专业内容设置等方面的差距，其原因主要是由于对培养学生具有不同要求所引起的。科学技术的发展是专业设置的另一依据。随时… 相似文献
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旅游高专教学工作探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
由于我国旅游高职高专起步较晚,在设置专业时常常表现为专业方向不确定,课程体系设备缺乏整体性与科学性,教学内容空洞缺乏实用性。因此,高职高专教育应在教学中加强对学生的综合培养。教学模式与教学内容应紧紧围绕着学生就业和培养目标来制定,专业设置上要以市场需求为导向,课程安排上要注重主副课的同修,教学方法上要讲究多样性与灵活性相统一。下面就以我校为例,谈谈我们在这方面的一些探索与实践。一、以市场需求为导向,专业设置要符合旅游市场需求规律旅游高专的专业设置应积极导入市场机制,各专业的设置应以旅游市场的需求为导向,做… 相似文献
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唐芬芬 《广东技术师范学院学报》2006,(5):30-33
专业设置是高职院校教学改革和发展的核心,如何在专业设置上“有所作为”直接体现着高职院校为社会发展服务的方向性和有效性,本文从专业设置的依据分析、原则把握以及院校自身情况分析三方面进行了探讨,旨在为高职院校立足所在地区并结合自身情况进行专业设置提供一定的参考。 相似文献