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高性能DSP处理器与FLASH存储器的接口设计是开发基于TMS320C6000的嵌入式实时系统的一项重要技术。在CCS集成开发环境下，通过JTAG口对TMS320C6701片外FLASH存储器进行在线擦写，并在基于TMS320C6701开发的信息处理系统中测试通过。 相似文献
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介绍了以P89C51RA^＋单片机为核心的数控装置的设计与实现,控制器硬件结构与特点,8259在单片机数控装哥复位开关接口设计中的应用及编程要求,单片机的汇编语言开发环境下的“存储管理”的编程思想及其优势。对控制器在教学中的应用进行讨论。 相似文献
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介绍了SPI工作原理,给出了一种基于FPGA的SPI控制器的设计方法。利用FPGA丰富的逻辑资源以及产生精确时序的能力,非常方便地对SPI flash进行读写、擦除等操作,从而能快速、准确地存储数据。阐述SPI控制器的设计过程,使用Modelsim进行仿真验证,并用VHDL硬件描述语言进行编程,下载到FPGA开发板上进行测试验证,对SPI接口Flash进行操作。证明了系统设计方法的正确性和可靠性。该方法对FLASH存储控制系统的设计具有普遍适用性,可用于对FPGA配置进行保存。 相似文献
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为了存储大量不需要频繁更改的数据,节省开发设计成本,提出了一种通过软件技术进行MCU内部FLASH模拟EEPROM的设计方法。实验结果表明:在MCU提供自编程FLASH指令时,通过FLASH模拟EEPROM可以进行数据的存取,抗干扰能力强,节省了外扩EEPROM的成本。 相似文献
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介绍了以DSP为核心具有以太网接口的系统的硬件电路组成和软件设计方法。对系统硬件设计进行了介绍,详细地介绍了网络控制器RTL8019AS的工作原理及DSP硬件电路设计。在DSP中实现了简化的TCP/IP协议栈,通过软件编程实现数据包的接收与发送。该系统可以将数据按照网络协议处理,实现数据的以太网传输。 相似文献
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串行接口的FLASH存储器具有接口简单、工作可靠、成本低而获得广泛的应用,文章介绍了一种具有串行接口的大容量FLASH存储器AT45D041,介绍了其功能和读／写操作方法,给出了其底层的硬件驱动程序和一个具体的应用实例． 相似文献
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介绍了通用串行总线标准(USB)接口芯片CH372的性能,描述了USB通信技术在热能信息采集系统中应用的总体结构设计,具体讨论了USB接口芯片的应用电路设计,并对应用系统的部分固件程序、设备驱动程序的编程方法及单片机通过USB接口与PC机进行通信的方法进行了阐述。 相似文献
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对PCI接口控制器芯片和PCI总线信号和操作进行了介绍，比较了当前PCI应用产品开发中成品的PCI控制器和基于FPGA(field programmable gate array。现场可编程门阵列)实现PCI接口控制器的不同．提出了利用FPGA实现PCI接口芯片。并从复杂的PCI总线规范中提取出PCI Slave接口控制器的有限状态自动机。对PCI接口控制器状态机进行了详细地分析． 相似文献
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在介绍笔画式液晶控制器HT1621的结构、接口方法及指令格式的基础上，讨论了Motorola于2003年正式在我国上市的新型MCUMC68HC908JI8与笔画式液晶显示器的接口技术，给出了接口电路设计与编程实例，并讨论了LCD显示接口的低功耗设计。 相似文献
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介绍了在TI公司TMS320VC5409 DSP应用系统中TMS320VC5409与SST29LE010型FLASH存储器的硬件连接,给出了DSP对外部FLASH存储器的读、写操作过程,特别是通过仿真器和CCS开发软件对DSP外部FLASH存储器实现程序设计和仿真的方法,说明了DSP系统加电后的用户程序自举引导(bootload)过程。 相似文献
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胡晓明 《渭南师范学院学报》2005,20(2):60-62
可编程控制器在工业生产自动化过程中，显示出极大的优越性，可编程控制器在其硬件的支持下，通过执行眨映控制要求的用户程序完成控制任务，大部分可编程控制器在控制过程的表达方式上，很少直接用指令表语言编制程序，而是先根据控制要求绘制出梯形图。再由梯形图写出对应的指令表程序，按程序规定顺序扫描达到控制要求，文章最后阐述了对控制程序的编制过程及描述控制任务中应注意的7个问题，并给出了控制电路及梯形图示例和程序的输入、检查、编辑的基本流程。 相似文献
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C语言程序的函数结构十分有利于把整体程序分割成若干相对独立的功能模块,并且为程序模块间的相互调用以及数据传递提供了便捷的途径。 相似文献
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LabVIEW在运动控制系统实验平台的应用和实现 总被引：1，自引：0，他引：1
运动控制系统实验平台即要求高速的信号处理能力,强大的组网能力,又要求有可视化的控制视图。为了将LabVIEW引入到现有运动控制实验教学中,改造的平台采用LabVIEW开发平台设计上位机的人机交互界面以取代传统实验平台的触控屏,下位机的通信程序以及工艺程序则通过Twidosoft编程软件实现。PC机与PLC的通信基于Modbus串行总线;PLC与伺服驱动器的通信基于CANopen总线,整个运动控制系统实验平台为"PC+PLC+伺服驱动器"的结构模式。LabVIEW在运动控制系统平台的引入,可以方便地实现数据采集和监视控制功能,直观且逼真地显示伺服电机的控制,较好地提高了原有实验平台的功能扩展性。 相似文献
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主要介绍了如何利用OPC技术进行闸门监控系统的开发。介绍了OPC技术的基础知识以及OPC技术应用于监控软件的一些优点,同时,结合工程实例给出了利用VB语言开发OPC客户端程序的一般方法和步骤。 相似文献
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R. K. Shyamasundar 《Resonance》1996,1(9):14-24
The primary purpose of a programming language is to assist the programmer in the practice of her art. Each language is either designed for a class of problems or supports a different style of programming. In other words, a programming language turns the computer into a ‘virtual machine’ whose features and capabilities are unlimited. In this article, we illustrate these aspects through a language similar tologo. Programs are developed to draw geometric pictures using this language. 相似文献
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针对赣南师范学院普通理科专业《C语言程序设计》课程教学过程中存在的问题,结合教学实际介绍如何在实际教学中运用知识可视化技术将真实问题与程序学习结合起来,加强C语言符号的表征能力,再造学生的算法想象力,从而真正使学生掌握C语言程序开发的技能,提高教学质量,并利用SPSS软件分析知识可视化技术对学生学习成绩的影响. 相似文献
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结合Excel使用VBA开发了简单的结构计算器,可供结构工程师在方案设计阶段使用。程序可以完成内力计算、配筋以及简单框架的绘制。文章论述了程序设计的核心思想、关键技术并给出必要的程序代码。 相似文献
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By Walter C. Allan Jeryl L. Erickson Phil Brookhouse and Judith L. Johnson 《TechTrends》2010,54(6):36-43
Maine’s one-to-one laptop program provides an ideal opportunity to explore conditions that optimize teacher integration of
technology-focused curriculum into the classroom. EcoScienceWorks (ESW) is an ecology curriculum that includes targeted simulations
and a code block programming challenge developed through an NSF-ITEST grant. The project was designed as a collaboration that
included simulation software developers; middle school science teachers; the Maine laptop program; environmental educators;
an external evaluator; and a lead organization experienced in teacher guided curriculum development. Thus, each of the elements
of TPACK (technology, pedagogy, and content knowledge) worked together to produce the final ecology simulation-centered curriculum.
In 2008–2009, the ESW curriculum became available statewide through the Maine laptop program. Partner teachers have transitioned
their classrooms to more learning-centered environments through the use of technology and have become teacher leaders. The
collaborative approach to technology focused curriculum development used in this project is a model for TPACK professional
development. 相似文献