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结合多年的教学实践经验,提出了中学计算机教学学生创新能力培养的五条途径,以期能为中学计算机教学的发展提出有益的意见。 相似文献
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当今社会是信息飞速发展的时代,因而中学信息技术课程被世界各地所关注,也成为当下社会研究必备课题之一.发展中学信息技术的根本是要学会开拓创新思维,创新思维视野的扩大对于信息技术型人才的培养发挥了重要作用,同时也为信息技术课程发展奠定了扎实基础.目前,我国把注意力集中到对中学信息技术课程的创新思维培养上,培养信息技术人才在国内中学课程中占有很大比例,这就有力的推动了信息技术课程的进步.我们要将创新思维注入到传统教学教育中去,培养学生对计算机信息技术的创新能力、提高学生的思维广度,从而推动学生的学习创新能力. 相似文献
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本文采用文献资料法,通过比较分析,论述了当前中学体育教学中培养学生创新能力的方法、手段、途径,指出了当前创新能力培养的重要性,阐明了中学体育教学中学生创新能力的发展方向。 相似文献
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新《课程标准》对创新教育提出了明确要求,在教育教学过程中就如何培养学生的创新精神和创新能力深有体会.结合中学政治课教育教学工作实际,从营造创新氛围,激发学生的学习兴趣;引导学生发散思维;增强学生的自主意识;鼓励学生大胆质疑;引导学生重视合作学习;注重学生的实践活动几个方面,阐述了在中学政治课教学中如何开展创新教育的有益尝试和具体作法. 相似文献
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随着现代信息技术的深入发展,计算机在各个领域的应用也越来越广泛。对于中职学校的学生而言,提升计算机学习中的创新能力和创新水平先的尤为重要。本文主要是从四个方面探讨了中职学校计算机教学中如何更好地培养学生的创新能力,以期能够为中职学校计算机教学的顺利开展提供借鉴。 相似文献
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社会对于人才的培养和选拔工作提出了新的更高的要求.要求从基础教育抓起,全面推进素质教育,重视学生自主学习能力和创新能力的培养,由此可见学生的自主学习能力和创新能力已被摆到十分重要的位置.传统职业教育中的实践教学,是以增强学生的感性认识和以培养学生迅速适应未来工作岗位为目标的,往往忽视了将培养学生自主学习能力主创新能力作为实践教学的重点目标加以强调,这已不适应目前经济发展对职业人才的要求.本人作为一名职业高中的计算机教师,就职业高中的计算机专业教学中,如何在计算机课堂中培养学生的自主学习和创新能力作了一些探索与实践,在此谈谈本人的一些经验. 相似文献
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近些年来随着我国科技日新月异的改革发展,人们对计算机的应用也越来越普遍,比如在平时的学习和工作中都会用到计算机来实现信息的查询。高职院校在教学方面也开设了计算机课程,以此来增加学生计算机方面的知识。高职院校作为培养学生实践能力的地方,在计算机教学这方面重视培养学生的计算机创新能力。但是计算机教学方面也不可避免会存在一些问题,针对问题的存在,本文提出了加强高职院校学生计算机创新能力的方法策略。 相似文献
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当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,但是在我们的思想品德课堂教学中,受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的影响,我们的教师还难以真正迈出传统教学结构的束缚,中学思品课教学要顺应时代要求,担负起培养创新人才的使命。培养学生的创新能力是思品教学的关键,培养创新能力的前提是激发学习兴趣;激发学生的创新热情;是改变学习方式,自主、合作、探究;培养创新能力的有效途径是形式多样的活动课。 相似文献
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历史学科是中学教学的重要内容,历史教学必须与培养学生的创新能力、自主学习能力和思维能力结合起来,达到提高中学生综合能力,促进成长成才,以适应社会发展的需要。 相似文献
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本文根据中职学生的学习现状,结合计算机教学的特点,对如何培养学生主体意识进行了探索和实践,从多方面阐述了中职学校计算机教学中加强学生主体意识培养的重要性和可行性,从而促进学生实践能力和创新能力的发展,把素质教育真正落到实处。 相似文献
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随着科学技术快速的发展,对学生创新能力的要求也越来越高,如何利用计算机辅助教学,提高学生的创新能力已成为教育界的共同话题。笔者认为智能化、网络化的计算机辅助教学,为教学带来了划时代的变革,计算机辅助教学是一种非常行之有效的教学模式。利用计算机辅助教学,不仅能激发学生的学习兴趣,更能够培养他们的创新能力。拓展发展空间,培养学生的创新思维能力,发展创新能力,创新情感和创新人格,对教师教学实践的整体质量提出了更高的要求。本文作者结合自己的实际工作对计算机辅助教学做了详细的阐述,以供大家参考。 相似文献
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《国家职业教育改革实施方案》对职业学校学生的创新能力提出了新要求。计算机专业作为实用性与实践性非常强的专业,更要突出对学生创新能力的培养,充分挖掘学生的学习潜力,掌握扎实的专业知识和熟练的操作技能。本文结合计算机课程的教学实际,探究制约学生创新能力发展的因素,对创新能力培养的途径及措施进行剖析。 相似文献
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《科学中国人》2016,(23)
信息技术时代,计算机已经成为了各个行业的基本工作设备,也是普通大众家庭娱乐和学习的工具。在我国基础教育教育中开设了计算机课程,根据2016年两会对创新能力的的解读,初中计算机教学也要对学生进行创新能力的培养,从而培养出社会需要的具有创造力的人才。本文首先分析了当下初中计算机教学中存在的问题,即教材教学材料与社会对计算机人才能力需求的匹配度比较低,教学意识比较薄弱,教学方法缺乏创新性;然后细致讨论了计算机课堂培养学生创新能力的具体方法,即教师身体力行创新性地教学,任务教学法激发学生的创新潜能,将微课应用于计算机课堂,计算机学科与其他学科结合进行教学。旨在为初中计算机教学工作者提供参考。 相似文献
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计算机基础教学逐渐告别常规的教学模式,学生成为学习的主体。计算机教师不但要培养学生主动、独立地发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力,而且要在计算机教学中融入学生意志品质的培养,如自信心、独立性和创新能力等。 相似文献
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创新教育对于新课改下的中学政治教学有着十分关键的作用,而其在教育中的实践观念和创新能力的培养推动着中学政治教育的改革。创新能力之下,教师教学与学生学习将会实现共赢。 相似文献