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试析大学生就业竞争能力的基本要素 总被引：6，自引：0，他引：6
大学生就业竞争能力是大学生综合能力的集中体现,增强大学生就业竞争能力是高校实施本科教学质量工程的重要内容.深化大学生就业竞争能力基本要素的研究,对于增强大学生就业竞争能力具有十分重要的作用.大学生就业竞争能力包括专业能力、职业能力、创新能力、求职能力、适应能力等基本要素,其中,专业能力是基础要素,职业能力是发展要素.创新能力是核心要素,求职能力是载体要素,适应能力是支撑要素. 相似文献
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高职院校大学生就业竞争力的培养依托于高职院校的教育教学过程。厘清就业竞争力的目标定位及其构成要素,是高职院校开展大学生就业竞争力培养的前提。国家政策规定、企业对人才的需求和毕业生就业竞争需要等,是高职院校大学生就业竞争力目标定位的依据。高职院校大学生就业竞争力的构成要素主要包括思想道德素质、知识结构、职业能力、身心素质以及求职能力与就业心态等方面。 相似文献
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随着社会的发展,用人单位对大学生就业能力的需求越来越高,提高大学生的职业核心能力显得尤其重要;结合本校市场营销学课程教学的现状和存在的问题,提出了以培养大学生职业核心能力为目标,基于职业核心能力培养的市场营销学课程教学改革。 相似文献
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通过分析大学生就业核心体系的构成要素和特点,针对地方新建本科院校大学生面临的就业问题,从开展生涯规划教育、提高教学质量、强化实践能力培养、完善就业服务体系和指导等方面提出构建大学生就业核心竞争力培养体系的有效途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
核心职业能力是个体职业生涯发展的重要支撑力量,对于大学生成功就业、维持就业和获得晋升有着深远影响。"大学工"教育理念对于高校大学生核心职业能力的培养和提升工程具有重要的指导意义,基于"大学工"教育理念,围绕"内容系统化"、"形式多样化"、"主体多元化"三个方面对大学生核心职业能力的提升路径作了初步探析。 相似文献
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职业核心能力是人们职业生涯中的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力。当前,如何使大学生在校期间就能获得宝贵的工作经历和实践机会以增强就业能力,培养学生良好的职业核心能力,是学校乃至全社会都应关注的课题。在反思高校人才培养模式的基础上,笔者通过下乡支教模式,探索对培养大学生职业核心能力的影响与效能。 相似文献
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职业能力的高低可以说是大学生步入社会就业的核心与关键。随着当今社会经济的快速发展,应用型大学对加强大学生在职业能力方面的教育与培养的要求日益迫切,以此促使大学生具备所在岗位的各种工作能力所需。本文首先分析应用型大学对大学生职业能力培养的必要性,在此基础上探讨当前应用型大学在培养大学生职业能力方面所存在的问题,最后提出了针对应用型大学加强大学生职业能力培养的具体途径。 相似文献
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职业核心能力是职业能力的一个重要组成部分,职业核心能力培训对职业发展的重要意义得到人们的广泛认同。本文论述了与人交流能力训练在求职材料准备及面试技巧教学中的渗透,解决问题能力训练在职业生涯规划教学中的渗透以及信息处理能力训练在处理职业信息教学中的渗透。在大学生就业与创业指导课程的教学中,可以择机渗透职业核心能力的培养和训练,使大学生在接受就业与创业指导的同时,提升自己职业能力。 相似文献
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随着高等教育改革的深入发展,大学生就业难问题也日益凸显;面对严峻的就业形势与复杂的经济发展环境,大学生实现初次就业及职业发展将会面临越来越激烈的竞争和不确定性。增强大学生就业核心竞争力成为大学和大学生应对这种客观现实的重要抉择。大学生就业核心竞争力是一个由多元要素构成的高度综合化的概念,是大学生个体内在系统与外在环境互动作用而产生的适应性技能和知识结构。在就业核心竞争力培养过程中应推动大学生积极的体悟和反思,引导其树立正确就业价值观;应该在多元螺旋系统中贯彻大学生职业发展教育的主线,明确各个螺旋的定位。 相似文献
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职业核心能力是人们职业生涯中的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力.当前,如何使大学生在校期间就能获得宝贵的工作经历和实践机会以增强就业能力,培养学生良好的职业核心能力,是学校乃至全社会都应关注的课题.在反思高校人才培养模式的基础上,笔者通过下乡支教模式,探索对培养大学生职业核心能力的影响与效能. 相似文献
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当今职业多元化的前提下,传统职业在被一个更加动态的无边界职业化所代替.大学生就业困难成为普遍现象,如何提高大学生就业能力,缓解就业压力是迫切解决的社会问题.本文提出基于无边界职业化的大学生可雇用能力开发模型的构建,该模型主要涉及可雇用能力基本要素组成及实现的途径,并强调通用技能的培养是该模型的核心,也是提升大学生就业能力的关键所在. 相似文献
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冼颖妍 《中国科教创新导刊》2014,(5):17-18
本文围绕高职学生就业核心能力开展《人力资源管理》课程教学改革探讨,采用“理论知识教学＋专业实践训练＋岗位技能培训）×职业核心能力”模式设置课程体系,即可改进教学效果,又有利于大学生职业核心能力培养,从而增强其就业竞争力和职业发展能力. 相似文献
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大学生就业核心竞争力体系的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
本文综合分析了大学生就业核心竞争力的内涵、特征,提出大学生就业核心竞争力由专业能力、实践能力、求职能力与就业资源利用能力等要素构成,提升大学生就业核心竞争力的关键,是要发挥高校的推动作用与大学生自身的主体功能。 相似文献
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高校的思想政治理论课不仅是对大学生进行思想政治教育的主渠道,同时对提高大学生就业能力也起着积极的作用。思想政治理论课有助于大学生形成就业所需的综合素质,有助于大学生提高就业的核心竞争力,也有助于大学生培养职业与就业素养,在新形势下通过思想政治理论课程提升大学生的就业能力不仅是可行的．而且是必要的。 相似文献
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梁燕君 《河北能源职业技术学院学报》2013,13(3):9-11
本文就当前复杂严峻的就业形势下培养大学生就业核心能力的重要意义进行分析,阐述了金融类高校大学生就业核心能力的构成应包括专业技能、职业适应与发展、团队实践和个人特质等四个维度,最后从就业观念引导、应用型人才培养、全程化大学生职业教育与师资队伍建设等方面论述了培育就业核心能力的具体策略。 相似文献
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高职毕业生就业核心竞争力包括合理的知识结构、过硬的专业技能、良好的择业技巧、适应职业需要的实践能力等要素。这些要素受知识、心理、实践、环境、方法等因素影响。具有竞争力的办学品牌特色、提高学生竞争力的培养方案、以就业为导向的培养模式是培养高职生就业核心竞争力的保障条件。高职院校在做好就业指导工作的同时,可通过加强素质教育和操作技能、关键能力、职业道德的培养提升高职生就业核心竞争力。 相似文献
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职业型大学生核心就业力分析和培养 总被引：1，自引：0，他引：1
徐伟 《中国职业技术教育》2010,(3)
职业型大学生核心就业力一般由智慧胜任能力、实践执行能力、自主发展能力和个性特征四个因子组成,具有发展性、独特性、专业性和综合性等特征。培养学生的核心就业力有利于其成才和就业,也有利于高等教育和社会的发展。在培养职业型大学生核心就业力过程中,高等学校是外在的主导因素,个人努力则是内在的关键条件。 相似文献