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1.
为进一步深化中等职业教育教学改革,提高教育质量和技能型人才培养水平,教育部对现行中等职业学校的七门公共基础课程教学大纲进行了修订,新大纲自2009年秋季学期开始实施.数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,必须以新大纲为指导,贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,坚持以学生为主体的教学理念,着眼于学生的全面发展,进一步优化中职数学课教学. 相似文献
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王志军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(2):44-45
2000年8月,教育部颁布了中等职业学校<机械制图>等16门课程的新教学大纲,这些新大纲是规范中等职业学校文化基础课程教学和技术基础课程教学的指导性文件,是学校组织教学活动、评价教学质量的依据,也是高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生进行文化基础和相关的技术基础课程考试的依据. 相似文献
3.
2009年,教育部修订的《中等职业学校英语教学大纲》明确指出:"英语是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课。"但是,近年来中职英语教育形势却不容乐观。一方面,中职学校生源质量普遍较低,文化课基础薄弱;另一方面,大部分中职生对英语缺乏兴趣,不重视学习。中职英语教学在很大程度上仍在沿袭传统的教学模式,脱离了学生实际。 相似文献
4.
中等职业学校英语课程改革给中等职业学校英语教学带来了一系列新变化,也对英语教师提出了新的要求.本文从教学对象、教学目标、教学内容和教学方式等几个层面上,探讨新课程理念指导下中职英语教育对英语教师提出的一些要求. 相似文献
5.
顺应当代中职教育发展的需要,2009年新中等职业学校语文教学大纲颁布。教师应与时俱进,以新大纲为指导,把握好语文教学。在讲授《念奴娇·赤壁怀古》一课时,我从备课、教学环节、教法入手,力争全面把握学生与教材,完成教学任务。 相似文献
6.
王华亭 《中国职业技术教育》2001,(1):35
一、颁布大纲，中职一统定方向为全面贯彻第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，推动“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的实施，教育部近期制定并颁布了中等职业学校基础课程的教学大纲，将过去中专与职高的几十门课程进行整合，最后压缩为２３门课程，其中包括７门文化基础课程和１６门技术基础课程。从此，从根本上结束了过去中专、职高、技校等在大纲、教材上多层次的不统一局面。新大纲是规范中等职业学校文化基础课程和技术基础课程教学的指导性文件，是学校组织教学活动，评… 相似文献
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2009年教育部下发了新的<中等职业学校语文教学大纲>.新<大纲>的突出特点:强调中等职业学校语文教学的职业教育性质,充分体现了职业教育的特色;课程教学目标的定位更为实际,更具可操作性;模块式教学结构设计使教学内容的选择更为灵活;明确提出了模块教学的目标和内容要求.新<大纲>还要求语文教师要充分开发和利用语文课程资源,... 相似文献
8.
杨雅琴 《中国科教创新导刊》2010,(11):15-15
根据最新《中等职业学校英语教学大纲》提出的课程内容和目标,我们以基础模块、职业模块、拓展模块为单位自主开发中职英语校本教材并付诸教学实践。 相似文献
9.
王滋琳 《广东教育学院学报》2013,(4)
商务英语函电课程是中等职业学校商务专业一门核心课程.本文通过分析目前中职函电教学现状,提出教师应以培养学生职业能力为目标,完善自身的知识结构,采用灵活教学法,整合教学内容,促进函电课程教学改革. 相似文献
10.
中职语文是一门面向中职学生的基础课程,也是一门既为专业课服务,又旨在提高中职生文化修养的课程,具有很强的实用性、针对性。在新形势下,中职语文教学面临一些新问题,要让中职语文教学完成“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为核心”的教学目标,应从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面入手,在实践中加以探讨。 相似文献
11.
中等职业学校英语课程改革给中等职业学校英语教学带来了一系列新变化,也对英语教师提出了新的要求。本文从教学对象、教学目标、教学内容和教学方式等几个层面上,探讨新课程理念指导下中职英语教育对英语教师提出的一些要求。 相似文献
12.
蔡逸 《读与写:教育教学刊》2011,(5):82-83
教学目标是进行有效教学的前提,是评价教学效果的直接依据,是学生学习的具体导向。本文尝试从中等职业学校英语新大纲的角度,结合三维目标理论,通过分析具体教学实例,提出中职英语教学目标的制定原则以及科学、合理设定教学目标的策略。 相似文献
13.
张萍 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
中等职业学校开设<计算机应用基础>课程,是针对信息社会对职业教育人才培养要求的必然之举,该课程以提高学生计算机应用能力和信息素养为宗旨,是国家规定的中等职业学校学生必修的一门文化基础课程.为提高中职学校学生计算机应用基础课教学质量,本文从激发学生学习兴趣、优化课堂教学、提高教学质量等方面进行论述. 相似文献
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中等职业院校作为我国职业院校的重要组成部分,其主要目标是培育符合社会发展需求、具备高技能的实践型人才。而《机械制图》这门课程,是中等职业学校中大多数理工科专业的必修课程。该课程是一门集实践性与理论性于一身的基础课程,其目的在于培养学生对工程图纸的识图、读图以及制图的能力。由于中职学生整体来说基础水平较低,学生对于这类课程的接触较少,因而在这门课程的学习过程中,课堂气氛较沉闷,教学效果一般难以实现,因而,教学过程中,适时进行优化,采取多彩多样的教学方式,运用现代化多媒体教学方法,引导学生积极参与课堂活动,活跃课堂气氛,以实现教学目标,为社会培育高素质的技能人才。 相似文献
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以就业为导向 推动电子专业基础课程教学改革——关于《电子技术基础与技能》新教学大纲的解读 总被引：1，自引：0，他引：1
陈振源 《中国职业技术教育》2010,(8)
2009年5月,教育部颁布了中等职业学校机械制图等9门大类专业新的基础课程教学大纲。作为《电子技术基础与技能教学大纲》(以下简称新大纲)的主要执笔人,现就新大纲的教学改革精神、与原教学大纲的显著变化等作以下的解读。 相似文献
17.
中等职业技术学校公共音乐课程作为在校学生必修的一门公共基础课,目标是提升中职学生的人文修养与艺术鉴赏水平,是学生实施审美教育,是培养高素质劳动者和技能型人才的重要途径,是实施素质教育不可缺少的重要内容,本文以《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》(以下简称大纲)为理论依据,尝试在课程性质与任务、教学目标和具体教学工作实施多个角度来谈中职学校公共音乐课程的改革创新。 相似文献
18.
本文分析了教育部中等职业学校机械类专业、电类专业基础课程教学新大纲的特点,并介绍了人民邮电出版社中职国家规划新教材的整体编写指导原则、编写特点以及新国规教材的师资培训等。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校工程技术类相关专业的一门基础课程.在《机械制图》教学过程中,围绕如何以能力为本位,调整教学内容,优化传统教学手段,创新评价方式,培养学生职业能力及综合素质进行了思考、探索与实践. 相似文献
20.
吴勤 《中国科教创新导刊》2011,(13):192-192
中职教育的快速发展,给中职教育工作者提出了更多、更高的要求。基础图案课是艺术设计教育的重要基础课程,根据目前生源情况及就业形式,对基础图案的课程设置、教学内容和教学手段进行了优化整合,实现＂以就业为导向,以能力为本位＂的中职教育目标。 相似文献