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1.
运用数据建模、最优组合预测、灰色预测等方法,探讨我国女子100 m栏的竞技状态及成绩动态变化趋势,并分析我国2010年亚运会女子100 m栏项目上的主要对手的竞争实力,及预测我国头号种子选手孙雅薇在2010年亚运会女子100 m栏上的夺冠实力.由此得结论:1)经过整合优化分析,孙雅薇2010年亚运会100 m栏成绩时间将低于13.12 s,孙雅薇很可能夺得2010年亚运会100 m栏项目的冠军.2)依据预测与分析,在备战中应实时了解对手动态,认清差距,训练时应进一步挖掘潜力和提高竞技状态,积累比赛经验,提高成绩的稳定性.3)要充分、合理的利用东道主优势,这对我国选手孙雅薇等在2010年亚运会的高水平发挥具有重要意义. 相似文献
2.
林德华 《首都体育学院学报》2011,23(6):540-542,549
运用文献资料法、对比分析法以及数理统计法,对我国男子110m栏、女子20km竞走、女子链球、女子铁饼、女子马拉松等田径优势项目在第9—16届亚运会及第22—29届奥运会的最好成绩进行统计、研究和分析,以期了解这些项目的发展趋势,同时对这些项目将在2012年伦敦奥运会产生的最好成绩进行预测,为我国优势项目备战伦敦奥运会提供参考。 相似文献
3.
刘静 《成都体育学院学报》2011,37(4)
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法等方法,以作者本人(多哈亚运会、第十届、十一届全运会女子100m栏冠军获得者)及我国其他部分优秀女子100m栏运动员为研究对象,研究其多年训练及比赛过程;同时,以世界先进水平运动员为参照系,分析了我国女子100米栏与世界先进水平差距的致因为:整体实力不够且近几年呈逐渐下滑趋势;速度素质成为影响成绩的主要因素之一;对力量素质中的核心力量如髋关节力量训练不够;专项速度耐力较差。提高我国女子100米栏水平的对策主要有:全面更新训练理念;重新划分训练周期;重视准备活动与恢复训练;提高教练员的整体水平;改进训练方法,重视发展柔韧素质与速度耐力训练;大幅增加与世界优秀运动员同场竞技的机会。 相似文献
4.
运用Matlab仿真分析平台,采用人工神经网络函数映射方法,根据我国100m栏运动员刘静1995—1998年的专项素质数值,构建并选用合适的BP神经网络建立女子100m栏运动员专项成绩预测模型。计算结果表明,该模型预测精度高,且其拓展应用可为女子100m栏运动员科学训练提供重要理论指导。 相似文献
5.
余静 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(1):125-128
通过对孙雅薇重要赛事和高强度训练的技术分析,以及与1997年世锦赛100m栏决赛前八名成绩的对比分析,发现主要影响因素为全程栏的最短栏周期时间偏长,且主要是栏间时间偏长。通过增加下肢支撑力量和综合体能训练,着重提高栏间平跑速率和效率的技术训练。最终帮助其在十二届全运会上取得13.01s的亚军成绩。 相似文献
6.
运用趋势外推预测、组合预测等方法,以奥运会、全运会、刘翔与其主要对手110米跨栏跑成绩为研究对象,从刘翔2008年奥运会成绩趋势预测、刘翔与主要对手的竞争实力比较、我国跨栏成绩发展水平与奥运会成绩发展趋势比较、2008年奥运会本土参赛优势效应等四个方面分析了2008年奥运会刘翔的竞争实力,经过综合分析,刘翔2008年奥运会跨栏跑成绩时间将低于12.95 s,刘翔大有可能卫冕2008年奥运会110 m跨栏比赛冠军.根据预测分析,在备战中应进一步挖掘潜力、提高成绩稳定性、合理运用本土参赛优势与提高国内110米跨栏跑整体水平对刘翔2008年奥运会的高水平发挥具有重要意义. 相似文献
7.
女子100 m栏发展趋势及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
女子跨栏是1932年的洛杉矶奥运会上被列为奥运会项目,总距离80 m,8个栏架,栏高76.2 cm,栏间距8 m.到了60年代,女子跨栏迅速发展,因此,不可避免地引起了该项目结构的变革.1969年,由80 m栏改为100 m栏,栏高由76.2 cm提高到84 cm,栏数由8个增加到10个,栏间距由8 m提高到8.50 m.1984年,女子跨栏比赛又增设了400 m栏.综观女子跨栏项目的演化,一直是沿着由短到长(总距离和栏间距)、由低到高(栏架高度)和由女性化到男性化(跨栏技术)的道路向前发展的.演变所追求的目标是,充分表现女子的运动能力,充分体现跨栏项目的专项特征.近几年的研究重点集中到了栏高问题上. 相似文献
8.
关淑贞 《广州体育学院学报》1988,(1)
女子100m栏的成绩取决于运动员的平跑速度、过栏按术及跑与跨的衔接能力。运动员的栏感和比赛的适应能力又是成败的关键。本人在10多年女子100m栏的教学与训练中,摸索出一套简单易行、切合体院学生实际的适应性练习,10多年实践证明,这种适应性练习对提高100m栏的成绩,效果是显著的(我院女子100m栏在全国性大赛中连续五次获得冠军)。本文对100m栏适应性练习的研究,供同行教学与训练参考。 相似文献
9.
本文通过对中外优秀女子100m栏运动员竞技能力结构的比较研究,分析当前我国女子100m栏落后的原 因,试图找出我国女子100m栏项目运动员与国外高水平运动员水平差距的根本所在。 相似文献
10.
采用文献资料法、数理统计法和比较法,对中国田径代表队在多哈亚运会和广州亚运会上的比赛成绩进行比较分析;选取广州亚运会中国田径队夺金项目与北京奥运会相应项目成绩进行比较分析。结果表明：我国田径整体实力在亚洲仍处在首位,女子田径传统优势项目呈下滑趋势,新选手优势不明显,出现断层现象。男子田径实力增加,夺金项目有了新的突破。继续坚持我国田径竞技体育的＂举国体制＂,加强后备人才的开发与培养,提高训练的科学化水平,在完善项目布局的同时,突出重点项目的发展是我国田径竞技体育在2012年伦敦奥运会上取得突破的途径。 相似文献
11.
人格权请求权的独立可以完善我国的人格权制度,在人格权受到侵害或者有侵害之可能时能够更好保护人们的人格权益.所以人格权请求权的独立是有必要的,作为一种由人格权派生的请求权,其必要性表现在民法人文主义的体现与体系要求、人格权的绝对性要求、人格权请求权与侵权损害赔偿请求权存在区别.而为了能够更加有效地保护人格权,建议在民法人格权部分直接规定人格权请求权,以及通过区分人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的适用等方面来完善立法. 相似文献
12.
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量. 相似文献
13.
本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据. 相似文献
14.
15.
高等体育院校大学生自我能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。 相似文献
16.
在国家权力体系中,征税权是最需要受到宪法控制的一种公权力。许多国家的宪法通过规定税收法定原则和税收公平原则、明确征税权在国家机关间的配置、确认纳税人的基本权利,从而实现了对征税权控制。反观我国宪法,既没有规定税收法定原则和税收公平原则,也没有对征税权在国家机关间进行划分,更没有明确纳税人的基本权利,我国征税权设立和运行处于失去宪法控制状态,这在现实中造成了极大危害。我国应从征税权宪法控制的模式选择和内容设计两个方面实现对征税权的宪法控制。就我国征税权宪法控制的模式来说,宜采取"宪法+税收基本法+税收单行法";就我国征税权宪法控制的内容来说,一方面,在宪法中加入税收法定和税收公平原则、征税权划分、纳税人基本权利等有关征税的原则性根本性内容;另一方面,依据宪法对征税权的规定,制定一部内容合理、篇幅适中、结构简洁、适合中国国情的税收基本法。 相似文献
17.
陈志凤 《广州广播电视大学学报》2010,10(4):70-73
《物权法》已经实施,建筑物区分所有权制度在调整现代建筑物区分所有关系中发挥着越来越重要的作用。笔者结合实际对我国《物权法》中有关建筑物区分所有权内容的部分条文进行了评析,指出了物权法在实施过程中可能面临的主要问题并对缺陷的弥补进行了初步的探讨。 相似文献
18.
北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。 相似文献
19.
刘洪波 《军事体育进修学院学报》2009,28(4):35-37
双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。 相似文献
20.
篇章词汇重复模式与篇章词汇教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王国凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):104-106
Hoey的篇章词汇重复模式是对篇章语言学的一大贡献,把词汇研究提高到了篇章语言学的范畴之中。笔者通过对篇章词汇模式理论的简要介绍,导出怎样在实际的教学活动中去应用这一理论,并分别从五个不同角度阐述了篇章词汇重复模式理论对词汇教学的启发。 相似文献