共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
众所周知,认真地备好每一节课是上好课的基础和前提。中学数理化课程怎样备课,备什么呢?一、认真钻研教材1.从教材入手,系统了解教材,明确这部分内容在整个教材中的地位和作用。仔细分析课本内容前后有何联系,从中找出对全局有决定意义的一环,牢牢抓住。2.确定教学目的。要教给学生哪些基础知识?要让学生掌握哪些技能技巧?通过教学应培养学生什么样的观点和思想方法?如何教会学生把知识应用于实际?备课时一定要有明确的教学目的。3.突出重点、难点。根据教学目的和教材的特点,联系学生实际,组织教材。确定什么地方该详讲、略讲或不讲,也就是… 相似文献
3.
作文教学是语文教学中的重要内容，如何使作文教学在有限的时间内取得明显的效果，是语文教师一直探索的问题。在教学实践中，我认为抓以下几个方面，是会达到预期目的的。首先，在讲解课文中渗透作文教学。课本里的文章，是有目的有计划编选的适合学生阅读的范文，文质兼美，不仅包含学生必须掌握的语文知识、技能，而且对帮助学生写好作文也起着打基础、引路子的作用。要讲解好课文，教师必须深入钻研教材，掌握教材重点和学生的学习实际，抓住文章中心，结合文体特点和表达方法，有重点地进行细致地分析。教师在讲解课文时，不但要讲明文… 相似文献
4.
列方程解应用题是初一数学教材中的重要一节,这一部分是初中数学中的基础知识,较为重要。在教学实践中我们体会到教学这部分内容除了要让学生明确学习目的,抓住重点进行教学外,必须准确地抓住难点,积极引导,突破难点,才能收到较好的教学效果。难点,是每一节课都要考虑的,然而,哪些是一节课教学内容的难点呢?这不仅要教师反复钻研教材,而且要深入学生之中,了解学生才能准确地抓住。例如,在讲解例2等积变形问题时,学生对等量关系还比较容易掌握,但用代数式表示体积却成了困难之处,又如在讲解例3相遇问题时,练习中有一题:甲乙两站相距360公里,一列慢车从甲 相似文献
5.
李恒熹 《湖南城市学院学报》1986,(6)
一、备课对化学教学的重要性 在中学的化学教学中,课堂是教师传授知识、学生接受知识的主要场所。课堂教学是教师生动地引导学生理解和掌握知识的一个创造性过程。要学生学得主动,学得好,首先必须要教师讲得生动,讲得好。教师是搞好课堂教学的主要方面,而教材是教师传授知识的依据,要上好课,教师就必须深入钻研教材,认真备好课。 中学的化学教学包括教师的备课、课堂教学、实验、作业练习、课外实践、辅导和复习等方面的活动,而教师的备课是化学教学活动中最基本、最主要的一环,是搞好化学教学、提高教学质量的先决条件和关键,只有备好课,才能保证其他教学活动的顺利进行。 相似文献
6.
7.
一、深入钻研教材,确定重点、难点是精讲多练的前提在教学中,教师要做到精讲多练,就必须认真学习教学《大纲》,深入钻研教材,弄清知识结构,确定教学目的、重点、难点,将教学内容分为精讲部分和略讲部分（或学生自学部分）,抓住关键,讲深讲透。“精讲”提高了课堂... 相似文献
8.
付蓉 《四川教育学院学报》1999,(6)
课堂教学时间的优化控制就是根据教学时间来设计教学,选择教法和学法,创造性运用课堂教学时间来提高教学质量。我认为应从以下几个方面入手：一、把握大纲,吃透教材,抓住教材重点、难点、特点、疑点,是课堂教学时间优化控制的基础和前提。把握大纲,要特别注意哪些知识要求基本掌握或熟练掌握,哪些知识要求理解或基本理解,哪些知识是要求了解或基本了解,哪些知识是要求能运用。而实际工作中,有的教师对诸如“了解”、“理解”、“掌握”这类词语理解不深,没有引起足够的重视,因而不能准确把握大纲的宗旨和抓住教材的重难点。抓住… 相似文献
9.
正一、语言要有理有序,逻辑严密俗话说,有物讲理,理清楚;无物讲理,理难说。在语文教学中,教师应该言之成理,论之有据,以理服人,注意从已知到未知、从感性到理性,注意观点和材料的统一,要让言语的科学力量征服学生,使学生从中领悟道理,并心悦诚服地接受指导;在教学中,教师还应该对每课教材做深入钻研和细致分析,弄清要讲的语文知识的来龙去脉,掌握其确切的含义及其规律,精心组织教学语言,确定怎样开头,怎样过渡,哪些应该先讲,哪些应该后讲,哪些应该贯穿课程始终,怎样结尾。这样在"序"上多下点功夫,思路井然有序,讲解就会条理清晰,使学生在重点、难点、疑点等关键问题上能够得到透彻的理解。 相似文献
10.
11.
李荣华 《小作家选刊(小学)》2011,(7):270-271
课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。教师要在有限的40分钟内,讲“活”历史,做到举重以轻,难度大的问题能深入浅出的讲出来,提高教学效率,是我们历史教师应该认真探索的教改课题。下面试结合自己的教学实践和思考,谈几点体会。一、熟练地驾驭教材1．宏观把握教材宏观把握教材就是教师备课时,要把每节课都放在整个历史长河中去,居高临下地讲述。要做到这一点,必须通读教材,掌握历史阶段特征。 相似文献
12.
第二外语教学的目的是在有限的时间内使学生基本掌握第二门外语的语百、词汇、语法知识。这就要求教师根据学生学习第二外语（俄语）的发展过程规律来安排教的方法和步骤,即教师的教学过程应建立在学生学习过程的基础上,使教与学的矛盾得到统一,从而有针对性地指导、帮助英语专业的学生学好第二外语。俄语课是实践课,而不是讲演课,必须把实用目的放在首位,要求学生能把俄语作为交际工具实践地掌握。为了实践地掌握俄语,不仅应传授学生有关俄语知识,更主要的是要培养他们运用俄语的技能,这就要求必须在俄语交际活动中进行训练。而课… 相似文献
13.
体育课教学,要有计划地循序渐进地全面锻炼学生的身体,以增强体质,增进健康;要使学生掌握基本的体育知识和技能,会用来锻炼身体;要培养学生的共产主义道德品质。体育教师应当从何处着手,采取什么具体措施来提高教学质量,实现体育教学的任务呢?现在谈谈我的一些看法。一、钻研教材。体育教师要想提高教学质量,首先必须钻研教材,以熟悉教材、掌握教材。怎样钻研教材?我认为,先要认真学习教材的总的说明部分。通过学习要深入领会体育教学的目的任务、编选教材的原则和使用教材的说明,以掌握教材的精神实质,解决总的教学指导思想问题。然后在此基础上去学习各类具体教材。在学习各类具体教材时,同样 相似文献
14.
李彩云 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
1．必须精讲重点，深入浅出。在一节课里，要讲的内容很多，想把一切问题都讲深讲透是不可能的。教学中，通过仔细认真地备课，力求把教材吃透；在处理教材和讲解课文时分清主次，去繁求简，抓住重点，精讲多练。这样做无疑是科学的、合理的。多年的实践让我深刻地认识到：讲解时要紧紧围绕教材，以《纲》为纲、以本为本，通过深入浅出地讲解把课本上的知识转化为学生头脑里的知识，进而发展其智力和能力。例如，讲中国近代史时， 相似文献
15.
徐兰云 《湖南城市学院学报》1996,(5)
中学物理教学的目的是使学生比较系统地掌握进一步学习现代科学技术所需要的物理基础知识，了解这些知识的实际应用；培养学生的观察实验技能、思维能力和运用数学解决物理问题的能力；激发学生学习物理的兴趣；培养学生的辨证唯物主义和爱国主义观点。简单地说，就是掌握知识，培养能力，激发兴趣，树立观点。要实现这个目的，教师就必须深入钻研教材和选择最佳教法。掌握教材，最重要的就是能按照每堂课教材本身的特点，编织成便于学生展开思维的教学程序，组织成有利于教学的知识体系。选择教法，就是要根据学生的心理特点和接受能力，选… 相似文献
16.
一、精心备课,做好课前准备首先,教师要深入钻研教材,领会每节课的教学目标,抓住每节课的重点、难点,结合教参和相关的教学资料,在突出重点突破难点上下工夫,以便达到预期的教学目标。其次,要联系学生实际,掌握学生认知特点,为学生已有知识与新学知识间架起一座桥梁,使学生爱学、乐学,在主动探究中轻松、顺利地领会所学的新知,掌握各... 相似文献
17.
孟芳 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):172-172
我们俄语教师的任务是让学生能听俄语、说俄语、读俄语、写俄语。单纯地传授知识是不行的,必须通过大量的言语实践和反复训练,才能使学生具有听说读写的能力。因此,我们要处理好讲与练的关系。 相似文献
18.
使学生牢固地掌握知识,是提高数学教学质量的一个重要方面,只有当学生牢固掌握知识以后,才能够順利地继续学习新的知识,也才能够运用这些知识来解决实际問題。在这方面,我有如下一些意见和体会。一、上课时必須讲清讲透,使学生透彻理解所学的知识要使学生牢固地掌握知识,必須先要使学生透彻理解知识,而学生能否理解知识,則又在于教师在課堂教学中是否巳将知识讲消讲透。要把知识讲清讲透,在备课时首先要钻研教学大纲和教材,明确每堂课和每节教材的教学目的,定出具体要求。 相似文献
19.
在算术教学中,要善于引导学生自己用思想,在原有知识的基础上,通过自己的思考去掌握新知识。怎样启发学生积极思考呢?我在实践中有以下几点体会: 一、找出难点,抓住关键。要启发学生积极思考,教师在备课时,必须从教材实际和学生实际出发,仔细地分析每一部分教材和每道题目的主要内容是什么,学生学习这一部分内容会遇到什么困难,掌握这部分教材的关键在哪里;然后根据这些组成几个有启发性的问题;在课堂上,用这些问题引导学生思考。我教高小算术第四册第63页 相似文献