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吕玉英 《小学教学(数学版)》2011,(4):28-31
一、对话引入师：听说这里的特产有好几种水果,谁能告诉我是哪几种？生：西瓜。生：苹果。生：葡萄。师：好,我这次也是慕名来吃这里的水果的。我知道这里最棒的是这种水果（出示一篮苹果的图片）,这是什么？生：（齐）苹果。 相似文献
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郑伊婷 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z3)
正提子的自白:我是葡萄的一种,被称为"葡萄之王"。我不仅对预防心脑血管疾病有一定的功效,而且还可以抗衰老、抗癌、抗贫血……我最喜爱的水果,不是像小船似的香蕉,也不是红灯笼般的苹果,而是晶莹剔透的提子。我第一次吃提子,是在七岁那年。我还记得那是春天的一个和风拂面的傍晚,妈妈带我逛街。当经过一家水果店时,我发现许多人都在争先恐后地买一种水果,甚至有的人买了后马上就拿一颗往嘴里一丢,津津有味地吃起来,奇怪的 相似文献
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包程 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(35)
今天晚上,妈妈下班回家,买来了一包圆圆的、橘黄色的水果,仔细一看,原来是我最爱吃的水果——橘子。于是,我拿出了一个又大又圆的橘子,放在茶几上仔细观察起来,橘皮的颜色黄里微微泛出点儿青色。橘皮的表面不像葡萄、 相似文献
5.
王子林 《小溪流(作文画刊)》2006,(5)
水果的种类真多,我最()喜欢吃的是葡萄,它又酸又甜,非常好吃。但是如果你不小心,吃了一个还没有熟()的,舌头一定受不了。葡萄是圆()的,大的有小拳()头那么大,小的只能用大拇()指来形容了。我小时候听爷爷讲:“新疆有个地方叫葡萄沟,那里盛产葡萄。”不过,我们长沙的葡萄也不错, 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(21)
16莉莉: 杰克: 莉莉: 杰克: 葡萄: 莉莉: 葡萄: 杰克: 莉莉: 杰克:沙拉自选台: 杰克:沙拉自选台: 杰克: 莉莉: 杰克:我不知道该拿什么。在沙拉自选台里有这么多东西。就挑你喜欢的。黄瓜怎么样?不.比起黄瓜来我更喜欢酸黄瓜。但是这里没有酸黄瓜。我要来些黄瓜和生菜。你为什么不拿些水果,莉莉?樱桃怎么样?谢谢。我非常喜欢樱桃。我也要尝尝葡萄。谢谢你.莉莉。很高兴你要品尝我们。你确定不要些蔬菜吗?你只拿了水果。不要.我只想要水果。杰克.你拿了很多芹菜。成许我还要再多拿一些。芹菜是我最喜欢的蔬菜。这里有很多种类各异的蔬菜和水果… 相似文献
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徐逸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
“温馨家园”栏目的作文,大多取材于日常家庭生活中的细小事情,虽朴实无华,但情深意长。水果,家家户户几乎天天在吃,但吃出一篇饱含真情实感的作文来却不多见。一年级小朋友李宇彤的作文《吃葡萄》用他那稚嫩的笔写出了吃葡萄的过程,暖暖爱意流淌在字里行间:“葡萄又大又红,水灵灵的,我津津有味地吃起来。吃着吃着,忽然发觉妈妈一颗也没有吃。我想:‘妈妈对我真好!我也要对妈妈好。’我连忙选了一颗最大最红的葡萄,塞进妈妈的嘴里。”多么纯真、多么朴实的爱,虽不事雕琢,但句句显真情。同样,早上赖床的经历,我想我们的小朋友也都有过,但谁能… 相似文献
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计算教学是小学数学教学的重要内容之一。教师精心设计计算练习可以大大调动学生的计算积极性,把枯燥的练习变成有趣地活动。一、生活实例练习生活实例练习就是要设计具有现实性和趣味性的情景,激发学生的计算兴趣。在设计连加计算的练习时,我先出示了一张超市水果信息表:(单位:千克)水果名称苹果葡萄橘子香蕉西瓜重量2485196728439633579再出示要求:1.算一算苹果、葡萄、橘子一共有多少千克。2.算一算橘子、香蕉、西瓜一共有多少千克。由于水果是学生日常生活中爱吃的食品之一,学生觉得眼中看到的不是单调呆板的连加计算题,而是生活中颇有… 相似文献
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孙戈 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(7):81-82
小时候我“借”过汗水。
那是六岁那年,一天,爸爸从外地回来,带给我一本儿歌书。儿歌里有这么一句：“汗水流进果园里,果园果子长得多。”我读了觉得很有意思,心想我家不是种了一棵葡萄吗？只要用汗水来浇一下。我们就不用掏钱买水果了。可我又一想,上哪儿弄那么多汗水呢？ 相似文献
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