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1．这支歌正变得越来越流行。 【误】This song is becoming more popular and more popular．【正】This song is becoming more and more popular．【析】英语中表示“越来越……”用“比较级 and 比较级”来表达，如：warmer and warmer(越来越暖和)。但多音节形容词或副词的比较级用“more and more 形容词或副词原级”来表达。例如． 相似文献
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《数理天地(高中版)》2009,(4):49-49
英语中,有一些副词和形容词的形式相同。例如：
Afast（adj．）car goes fast（adv．）．
Wegetup early（adv．） to catch an early（adj．）bus． 相似文献
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在“too…to”结构中,too修饰形容词或副词,to引导表示结果的不定式。如: You are too young to un-derstand. 你太年轻,还不理解。下面谈谈“too adj./adv. (for…) to”这一不定式结构的用法及其转换。 相似文献
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so…that与such…that是两个引导结果状语从句的句型 ,使用非常广泛 ,且在用法上又不完全相同 ,常译为“如此……以至于……”。为便于同学们掌握其规律 ,现将它们归纳如下 :( 1 )so作副词 ,其后要接形容词、副词 +that从句 ,主要用于以下几种情况 :1 )so +adj./adv .+that +从句。如 :Thestreetwassocrowedthatourcarhadtogoveryslowly .这条街道如此拥挤 ,以至于我们的汽车不得不走得很慢。Mikerunssofastthatwecan’tcatchupwithhim ,迈克跑得如此快 ,我们都赶不上他。2 )so .+adj. +a/an +n . +that从句如 :Hewassolovelyachildthatev… 相似文献
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“so…that…”与s“uch…that…”都可以用来引导结果状语从句,意为“如此……以致……”,但其用法却有不同。1、so是副词,与形容词或副词连用,常见句型结构有:①so+adj./adv.+that+从句。eg:He is so tired that he can't go to sleep.他是如此劳累,以至于他不能入睡。②so+adj.+a/an+单数名词+that+从句。eg:Miss Gaois so good a teacher that we all like her.高老师是如此好,以至于我们都喜欢她。③so+many/few+复数名词+that+从句。eg:She has so fewfriends that she is sad.她的朋友如此少,以至于她很难过。④so+much/little+不… 相似文献
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一、特殊的词序
1.enough修饰形容词或副词时,位于被修饰的词后;修饰名词时,一般位于被修饰的名词前.另外,enough还常用于“主语+be/v.+adj./adv.+enough to do sth.”结构中.如:
1)Children need enough sleep every day.孩子们每天需要足够的睡眠.
2)You're not big enough for basketball.你个子太小,不能打篮球.
3)Tony ran fast enough to be the first one to cross the finish line.托尼跑得够快,成为第一个冲过终点线的人. 相似文献
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More的用法很广泛，也是中学英语中所要求掌握的知识。more的常用词性有形容词．名词、副词三大类，常见用法有：1．作为many，much的比较级；2．more不作为比较级的用法；3．与双音节以上的形容词、副词连用构成比较级；4．构成各种固定短语。现就这4种主要用法举例说明如下：[第一段] 相似文献
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一、考纲解读
1.了解形容词和副词的语法功能；
2.了解多个形容词作定语时的排列顺序；
3.掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成形式；
4.掌握形容词和副词的原级、比较级和最高级的结构和用法； 相似文献
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1．[原句]Tom is more athletic than Sam．（P．32）汤姆的体格比萨姆的更强健。[语法]多音节形容词或副词的比较级的构成方法是在其前加上more，athletic为多音节词，其比较级形式为more athletic。 相似文献
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在英语学习中,比较句是一个很重要也很常见的句法现象!说到比较级,同学们会很容易想到形容词或副词加后缀-er或-est．或者在形容词或副词的原形前加more或less等来表达,也会提到as…as;more…than; 相似文献
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本文意在指出学生在使用初中英语教材第三册中的某些形容词及其他结构时常犯的错误,并在更正后略做解释。 1.The more…the more… The more a film is exciting,the more I like to seeit。 More I think about it,the angrier I grow。 the more应与后面的形容词或副词构成比较级,不可分开。第一句应为: The more exciting a film is,the more I like to seeit。 比较级前的the不可省略。第二句应为: 相似文献
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本文主要谈谈双音节形容词、副词的比较级和最高级的构成方法。1 .以后缀 y或 ly结尾的双音节形容词一般以加er,est形式变化。如 :busy busier busiestangryangrierangriesthappyhappierhappiestnoisynoisiernoisiestfriendlyfriendlierfriendliestlovelylovelierloveliest2 .以后缀 ly结尾的副词 ,一般按在原词前加more ,most的规律变化。如 :quickly morequickly mostquicklyslowlymoreslowlymostslowlyclearlymoreclearlymostclearlytrulymoretrulymosttruly注 :early中的后缀 ly是词根原有的 ,无论用作形容词或副词 ,都应… 相似文献
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一、more作副词,用以修饰某些双音节和多音节的形容词或副词,构成比较级。例:NowChinahasjoinedWTO(世贸组织),soIthinkEnglishisusefulthanbefore.(2002年长沙市)A.moreB.mostC.muchD.many二、more作形容词,单独作many,much的比较级,用以修饰名词,意为“更多……”。例:Welearned(many)wordsthistermthanlastterm.(用所给词的适当形式填空。)(2003年济南市)Whohaspickedapples,JimorMike,doyouknow?(2002年河北省)A.manyB.muchC.moreD.themost(选C)三、more置于数词或表示数量的词(如some,any等)之后,意为(还、又、另外再),相当于… 相似文献