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张伟英 《洛阳师范学院学报》2010,29(5):191-193
<正>物理学是整个自然科学的基础,物理学实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程.目前,师范院校的理科专业普遍开设了《大学物理》课程及相关物理实验.物理专业对大学物理实验给予足够的重视,而师范院校的其它理科专业,对大学物理实验的重要性缺乏必要的重视. 相似文献
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"大学物理实验"是面向理工科学院学生开授的通识必修基础课,该课程要求学生在学习了大学物理的基本知识后,能够借助物理实验室提供的实验仪器,通过自己动手操作,完成相应的物理实验项目,加深对物理理论的理解和融会贯通,同时增强学生的实践能力,对学生后续的专业实验和实践起到承前启后的引导作用。大学物理实验教学改革是本科教学发展的需求,重视学生独立自主学习、开拓创新,以学生为中心进行教育教学。学校"大学物理实验"教学改革中融入了课程思政,加入了虚拟仿真实验,实现了线上线下混合式的教学模式,做到推陈出新、虚实结合。 相似文献
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浅谈大学物理教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
物理学作为整个自然科学的基础,在培养人才的科学素质方面起着至关重要的作用。物理学的研究思想、设计方法、基本概念和原理、物理实验的设计与研究、物理实验技巧等都是通过大学物理教学来实现的。一、大学物理学的教学现状随着科技的发展,社会对具有创新能力的科技人才需求更加迫切,对高校的大学物理学的教学也提出了更高的要求。然而目前高校的大学物理教学有待大力改 相似文献
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物理学是一门实验科学，大学物理实验是工科院校中必修的一门公共基础课，在培养学生科学素质、创新能力和实验能力方面起着不可替代的作用．结合工科大学物理实验教学及改革现状，提出了工科大学物理实验教学改革的思路，并对工科大学物理实验教学模式进行了探讨研究． 相似文献
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物理学是现代科学技术所必须的重要基础科学之一，是现代科学技术的重要理论基础。电大开设的《大学物理》课程是电大各理工专业的一门重要的基础理论课程，是学习专业理论课程、生产实践和科学研究必不可少的基础知识。因此，学好大学物理，使学生比较系统地学习、掌握进一步学习现代科学技术所需要的物理知识，了解这些知识的实际应用；培养学生的实验技能、思维能力和应用物理知识去分析、解决物理问题的能力，为学习专业课程打下基础。培养学生的辩证唯物主义观点。是大学物理的教学目的。为了确保大学物理教学目的的实现，除了必须按照… 相似文献
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许春青 《成都教育学院学报》2004,18(2):37-38
文章探讨了非物理专业的理工类学生学习大学物理的必要性.作为一名21世纪的非物理专业的理工类学生,必须具备一定的物理学知识,掌握一些物理学研究问题的方法,这是他们今后学习、工作甚至生活所必需的. 相似文献
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物理学是一门实验科学,物理实验又是物理学的基础,在培养学生科学素质、动手能力和创新能力方面有着重要的作用。本文结合物理实验在高校开设过程中存在的一些问题,提出了大学物理实验教学改革的几点思路。 相似文献
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被称之为“自然科学之母”的物理学是其他科学的研究基础,大学物理也是理工科非物理专业一门重要的必修基础课程。文章从学校、教师、学生三个方面分析了非物理专业大学物理教学中存在的现象和问题,并结合实际提出了一些建议和方法,旨在提高教学质量,达到培养社会所需人才的目的。 相似文献
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众所周知,物理学是一门建立在实验基础之上的自然科学,近代以来,物理学得到了突飞猛进的发展,每一次的发展,均离不开物理实验的有力推动,例如,新物质的发现及奥秘探究、物理理论向现实技术生产力的转化等。这给大学物理教学提出了新要求,在大学物理教学中,不断地以实验教学激发学生的创新意识,增强创新活力,是引领学生创新的必由之路。本文结合大学物理教学现状,就大学物理实验教学培养学生的创新能力做一番系统分析。 相似文献
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物理学发展的历史就是人类文明的发展史，重大物理理论的突破，在人类文明发展史上往往起到里程碑的作用．而对物理学史的系统学习，往往成了大学物理专业学生的专利，中学生乃至大学其他专业学生对于物理学史的认识大都停留在阿基米德“王冠的故事”、伽利略“比萨斜塔实验”以及“苹果砸了牛顿的头”等等点滴之中，很难形成系统的认识．在中学开... 相似文献
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为了实现物理实验教学内容的现代化,加快物理实验教学体系和结构改革的步伐,促进物理实验教学改革中创新教育的实施,推动物理实验教学手段的不断改革,提高教学质量,迎接2006年的教学水平评估工作,我校实验物理教研室的教师对哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学和哈尔滨理工大学四所高校的物理实验室进行了参观学习,现将有关非物理专业基础物理实验教学的几点体会总结如下。一、课程设置的目的物理学是一门重要的基础科学,是整个自然科学的基础。物理理论来源于实验,物理实验是物理学的基础。大学物理实验课是培养高素质人才的重要… 相似文献
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物理学是以实验为基础的科学,物理实验是人们研究物理学的重要方法。中学物理实验有四种形式:演示实验、边学边实验、分组实验和课外实验。课外实验是学生按照教师布置的任务和要求,在课外用一些简单的仪器或自制仪器独立进行的观察和实验,是物理教学的一种很有效的补充形式。物理课外实验教学应从以下几点入手。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4):194-196
演示物理实验教学,是一种将抽象的理论知识用形象有趣的物理实验展现出来的一种教学方法。西藏大学物理学专业每年通过高考招收两个班:区内生源班及区外生源班。区内生源基础薄弱,而区外生源基础相对较好。将演示物理实验引入区内生源班,进行大学物理课程教学改革。对比结果发现:引入演示物理实验的区内生源班大学物理教学效果更好。推广演示物理实验教学方法,并建立有一定规模的演示物理实验室,是西藏大学甚至西藏各高等院校今后发展的方向。 相似文献
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在小学自然教材中,涉及物理学的内容占四分之一还多,内容包括力学、热学、声学、光学、电磁学等。物理是一种以实验为主的学科,为帮助自然教师搞好实验教学,现将《自然》中,有关物理的实验分期作一简介。 小学自然教学中涉及物理学的实验很多,用到的物理仪器也很多。但这些物理实验大都是作定性研究,定量研究的很少。所以有些仪器可以用代用品,有些实验仪器和化学仪器通用(这些在化学实验中已介绍过)。现先介绍常用的仪器,再介绍有关的实验。 相似文献
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1 引言 在大学物理教育中,普通物理学与普通物理实验是两门独立开设的课程,这种课程设置与教学,突出了大学物理基本理论的完整性与完美性,有利于短学时内,使大学生接受物理基础理论的系统学习和基本物理实验技能的训练。但是,这种课程设置与教学,也有一些不足之处,主要有以下两个方面。一是理论与实验的脱节。由于追求理论的系统性和完美性的教学,削弱了学生对理论建立过程的了解,不利于学生对物理学本质的认识。二是实验的规 相似文献