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1.
闫亚丽 《科学课》2008,(8):24-27
教材分析《浩瀚的宇宙》《探索宇宙》《人造地球卫星》和《在太空中生活》构成《地球和宇宙》单元。《浩瀚的宇宙》要求学生从总体上认识地球、太阳系、银河系和宇宙的关系,后面三课则分别从人类探索宇宙的角度具体研究人类探索宇宙的发展历程。本节课按照"提出问题、搜集  相似文献   

2.
教学分析本课为湘版《科学》教材六年级《宇宙探索》单元中的第一课。本单元由《太阳与太阳系》《浩瀚宇宙》《灿烂星空》和《宇宙畅想曲》四课组成。从知识层次上看,是从太阳到太阳系再到宇宙,引导学生由近及远地认识;从学生思维的发展来看,是从具体到抽象;从学生探究的难度来看,从观察太阳、金星,  相似文献   

3.
教学分析 本课是鄂教版《科学》教材六年级下册第四单元《无限宇宙》中的第三课,本单元也是整个小学科学课的最后一个单元。本课学习的目的是向学生介绍人类设计、制造的探测宇宙的工具:人造卫星和宇宙飞船。这些探测工具的运用,使人类对太空的认识得到不断深化,同时引导学生关注我国空间技术的最新发展。学生通过本单元前几课的学习,了解了银河系的相关知识,还学习了人类对宇宙的探索历程,对宇宙有了一定的了解,  相似文献   

4.
李灵波 《海南教育》2014,(18):52-53
【教材分析】《月相变化》一课是教科版《小学科学》六年级下册《宇宙》单元的第二课。教材编排中,本课主要包括四部分内容:认识“月相”,给月相排序,模拟月相变化,观察白天的月相。  相似文献   

5.
《运载火箭》是鄂教版《科学》六年级下册《无限宇宙》单元中的第四课。前面三课是《天上有条河》、《艰辛的探索》、《人造卫星与飞船》。从课题就能看出,这三课是《运载火箭》一课学习的基础。特别是《人造卫星与飞船》一课,与本课教学密切相关。人造卫星与飞船是如何到达太空的?很自然引出对火箭的探究。本课教学主要是对火箭上升原因的探  相似文献   

6.
自然教材中有一些关于天体研究的课,构成“宇宙”教学单元。它们是《太阳》《月球》《地球》《昼夜现象》《四季的形成》《太阳系》《无限宇宙》等。通过这些天体知识的学习,让学生了解天体的基本情况以及由此产生的一些现象,认识人类对宇宙的探索精神,人类对宇宙的认识  相似文献   

7.
《四季中的变化》是鄂教版小学《科学》教材六年级上册的第四单元,教学内容属于“地球与宇宙”生活经验圈,由《四季星空》、《一年中气温的变化》、《水结冰了》、《动植物是怎样过冬的》、《自由研究》等课组成。  相似文献   

8.
一.教学资源分析 1.教材体系 本课是苏教版《科学》教材四年级上册第二单元第四课的内容,属于物质世界、地球与宇宙的内容范畴。通过三年级《生命之源——水》《关心天气》两个单元的学习,学生已经了解了水的形态变化以及对天气的相关变化。本课希望通过对相关实验的  相似文献   

9.
一、教材简析小学科学包含了生物、环境、物理、宇宙等广泛的知识内容,《油菜花开了》是四下科学“新的生命”单元的第一课。选取油菜花作为观察实例,  相似文献   

10.
《无限宇宙》是"宇宙"教学单元的总结课。由于天文宇宙部分的教学内容比较抽象,而通过多媒体网络教学,辅以直观的感性材料,可以再现星体的特点、运行和联系,帮助学生建立空间概念,培养学生的想像能力、推理能力及创新能力。  相似文献   

11.
<正>今天,我像以往一样上着一节很平常的科学课。这节课我已经教学了几十次,可以说是轻车熟路,但今天的教学有些异样,我从来没有遇到过如此棘手的问题。我教学的内容是《看星座》一课,《看星座》是苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》中的第三课。由于星座繁多,难以辨认,因此本课不在于让学生记住多  相似文献   

12.
《无限宇宙》是“宇宙”教学单元的总结课。由于天文宇宙部分的教学内容比较抽象,而通过多媒体网络教学,辅以直观的感性材料,可以再现星体的特点、运行和联系,帮助学生建立空间概念,培养学生的想像能力、推理能力及创新能力。  相似文献   

13.
谢小立 《小学教学参考》2009,(11):102-102,104
一、什么是单元起始课 单元起始课是指每个单元中,统领单元教学内容的单元起始第一课。在教科版全部八册教材的32个单元中,有22个单元的第一课起到了“向学生交代单元主要学习内容”和“向学生介绍学习的方法”的单元起始教学任务,如三年级上册《动物》单元的《寻访小动物》及六年级下册《微小世界》单元的《放大镜》。由此可见上好单元起始课在单元教学中具有重要价值。  相似文献   

14.
一、主要内容及编写特点 自然第五册中关于宇宙方面的课文共有五课,其中十三、十四、十五、十六四课为一个单元(第一课《秋季星空》可划在四季星座单元)。本单元在学生已经观察了日月星辰每日的东升西落、太阳高度的变化、月相变化、月亮在天空中的逐日东移、四季星座的交替出现等现象的基础上,指导学生认识昼夜、四季、月相、日食和月食的成因。  相似文献   

15.
林荣凡 《现代语文》2014,(2):101-102
现行的人教版七年级(下)语文第五单元,有四篇课文:《伟大的悲剧》《在沙漠中心》《登上地球之巅》《真正的英雄》,都是描述人类的探险活动。在单元提示里这样写道:探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹。期间有成功的欣喜,也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。本单元学习几篇有关探险的课文,愿激起你探索自然奥秘的壮志豪情。  相似文献   

16.
人教版小学自然第12册第16课《无限宇宙》是“宇宙”教学单元的总结课,也可以看作是整个小学自然教学的总结课。由于天文宇宙部分的教学内容比较抽象,而通过多媒体网络教学,辅以直观的感性材料,可以再现星体的特点、运动和联系,帮助学生建立空间概念,培养学生的想像能力、推理能力及创新能力。课件设计1.课件说明《无限宇宙》课件为网络交互式,界面设计友好。运用生动逼真的Flash动画,并配以背景音乐,以创设情境,激发学生的学习兴趣;课件中对各种相关软件的安装使用及E-mail收发、BBS论坛以及留言板的使用均做了说明;强化学…  相似文献   

17.
<正>课型:鉴赏课年级:高二课时:一课时教学内容:欣赏电影《星球大战》同名主题曲和电影《天使艾米莉》主题曲《艾米莉的华尔兹》,教材选自人音2020版普通高中教材第六单元《音画交响——影视音乐》。教材分析:《星球大战》组曲是好莱坞电影音乐代表人物约翰·威廉姆斯的代表作品,主题曲贯穿整个“星战系列”,成了电影《星球大战》的身份标识,全曲用慷慨激昂的管弦乐笔触,为人们勾勒出一幅充满希望、宏伟浩瀚的太空史诗画卷。法国电影《天使艾米莉》的主题音乐《艾米莉的华尔兹》是现代作曲家扬·提尔森的天才之作,全曲以变奏的形式贯穿整部影片,充满法兰西风情的手风琴音色为我们展现了一个魔幻世界里的浪漫巴黎。  相似文献   

18.
《小学科学课程标准》对小学科学课程知识部分内容做了具体的描述,包括“生命世界、物质世界、地球与宇宙”三大领域。在“地球与宇宙”单元中指出,要“为学生揭开星空神秘的面纱”。可是翻开现行科学教材,涉及星空宇宙的内容只有四五节课,这与学生们的需求产生了很大的差距。  相似文献   

19.
教学分析 《登月之旅》是苏教版小学《科学》六年级上册《探索宇宙》单元的第一课。内容主要分为四个部分:介绍人类对月球的逐步认识过程;月球的基本概况,主要是环形山的形成;介绍“阿波罗登月计划”;假想去月球旅行,激发学生的探月兴趣。  相似文献   

20.
一、单元整理课不是简单的知识再现,但知识的梳理很重要《宇宙》单元中,在科学概念这个维度上是这样要求的:1.月球是地球的卫星,月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等方面有别于其他星球;2.太阳、地球、月球的运动变化导致日食和月食现象;3.星座是远近不同的恒星在  相似文献   

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