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1.
袁继道 《黄冈职业技术学院学报》2000,(1)
江泽民总书记“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,是对各级党组织和广大党员的新要求,是新时期全面加强党的建设的伟大纲领。要立志当好“三个代表”,牢固树立共产主义世界观,切实加强党的思想建设。要努力实践“三个代表”,建设一支高素质的干部队伍,认真搞好党的组织建设。要按照“三个代表”的要求,密切党同群众的联系,努力搞好党风建设。 相似文献
2.
徐明辉 《福建教育学院学报》2002,(7)
江泽民总书记站在党和国家发展的历史高度 ,反复强调 :“要把中国的事情办好 ,关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表 ,我们党就能永远立于不败之地 ,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进”。江泽民总书记关于“三个代表”的思想 ,高屋建瓴 ,总揽全局 ,内涵丰富 ,含义深刻 ,是对党的性质、宗旨、根本任务的新概括。作为中学思想政治课教师深刻领会“三个代表”的思想 ,身体力行“三个代表”的思想 ,做好“三个代表”思想“进教… 相似文献
3.
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想 ,集中体现了党的根本性质和社会主义本质 ,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,对新的历史条件下不断加强高校思想政治工作、培养跨世纪合格人才有着极其重要的现实意义和长远的指导意义。高校学习贯彻“三个代表”的重要思想 ,就要深入研究思想政治工作面临的新情况、新问题 ,进一步探索新的途径和方法 ,把“三个代表”重要思想落实到学校思想政治工作中去。一、“三个代表”的论述是思想政治教育的重要内容“三个代表”重要思想与加强和改进思想政治工作是密不可分的。掌握思想教育 ,加强和… 相似文献
4.
“三个代表”重要思想是江泽民总书记2000年2月在广东考察时提出的，在“七一”讲话中，江泽民总书记进一步论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，这一重要思想是对马克思主义的新发展，是新世纪党的建设的伟大纲领，要理解“三个代表”重要思想，首先要了解江泽民总书记提出“三个代表”重要思想的出发点和着眼点。“三个代表”重要思想从理论上看，第一，强调了“先进性”的主导原则，第二，突出了“慎终如始”的发展过程论；第三，注重了“三个代表”的整体性。 相似文献
5.
涂普生 《黄冈职业技术学院学报》2000,(1)
<正> 不久前,江泽民总书记在广东高州讲话时,提出了“三个代表”重要思想。这就是,我们中国共产党是中国先进生产力的代表,是我们中华民族先进文化方向的代表,是广大人民群众根本利益的代表。“三个代表”重要思想,是总结国际共产主义运动经验教训,特别是总结改革开放以来中国共产党领导中国人民取得一个又一个伟大胜利的经验,为回答和解决在新时期如何建设党、建设一个什么样党的问题而提出的,江泽民同志“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论关于建党学说的一个重大丰富和发展,对党的建设具有极其深刻的历史意义和重大的现实意义。江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想具有丰富的思想内涵、理论内涵和重大意义。我们要深刻领会“三个代表”的精神实质,认真实践“三个代表”重要思想。 相似文献
6.
用"三个代表"统领高等教育工作--学习党的十六大报告的体会 总被引：1，自引：0，他引：1
从“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的重要意义,“三个代表”重要思想反映当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求,“三个代表”重要思想是对毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,以及“三个代表”重要思想是高校办学的指导思想等四个方面阐述了学习党的十六大报告、学习“三个代表”重要思想的体会。 相似文献
7.
在新的历史条件下 ,江泽民总书记关于“三个代表”的精辟论述 ,不仅对中国共产党的根本性质和任务做出了新概括 ,而且为检验党的先进性和战斗力提出了衡量标准。“三个代表”具有科学性、先进性、实践性和时代精神。“三个代表”是共产党的旗帜、力量的形象 ,是我们党进行思想、组织和作风建设的准绳 ;也是高校改革、发展和稳定的指导思想。学习江泽民同志的“三个代表”思想 ,不仅是重在理解 ,而且要重在结合 ,重在实践 ,重在把学校建设好。一、着眼于当好先进社会生产力要求的代表 ,要把学校建设好社会主义初级阶段的根本任务是解放和发展… 相似文献
8.
周长祜 《中小学图书情报世界》2003,(7)
党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进,这是一个历史性抉择,也是一个历史性贡献。最近胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想研讨会上进一步指出:“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义,是新世纪新阶段全党全国 相似文献
9.
《思想理论教育导刊》2003,(5)
中共中央政治局28日召开会议,研究在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮等工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。 会议研究了即将在全党开展的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的工作。会议指出,十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进。始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。全面贯彻“三个代表”重要思想,是坚持和发展社会主义的必然要求,是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。 会… 相似文献
10.
江泽民总书记“三个代表”的重要思想,是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领,是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”的思想为我党面向新世纪更好地领导改革开放和现代化建设指明了方向,对我国新时期建设有中国特色社会主义各项事业提出了新的要求,是我们推动各项事业发展的有力武器。 教育战线贯彻落实“三个代表”的思想责任重大,意义深远。教育担负着培养高素质创新人才的重任,为发展社会生产力提供坚实的基础;教育是传… 相似文献
11.
《河北教育》2003,(Z2)
胡锦涛总书记的“七一”重要讲话,高屋建瓴、总揽全局,深刻阐述了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求,进一步阐明了“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,阐明了“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针,阐明了学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点,必须坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想。讲话围绕深入学习贯彻“三个代表”重要思想,提出了许多新思想、新观点和新论断,是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的又一光辉典范,是一篇马克思主义的纲领性文献。 相似文献
12.
毛克明 《中山大学学报论丛》2003,23(2):249-251
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，是依据马克思主义的基本立场、观点、方法，针对新的历史条件下党的建设的实际提出来的；是贯穿江泽民总书记“七一”讲话的一条主线；是对我们党的奋斗业绩和历史经验的新概括；是对马克思主义理论的新发展：是对党的建设和党的事业提出的新要求。该文从中国近现代历史发展角度，结合当代中国社会发展的实践进行研究，从而论证高校教师如何代表先进文化的前进方向。 相似文献
13.
办好让人民满意的教育 总被引：1，自引：0，他引：1
文新 《中国现代教育装备》2003,(9)
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想。要实现全面建设小康社会的宏伟目标,就必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。胡锦涛总书记“七一”的重要讲话,站在全局和战略的高度,全面系统地论述了“三个代表”重要思想的理论体系、深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基 相似文献
14.
《吉林教育》2000,(7):4-5
江泽民总书记“三个代表”的精辟论述,是邓小平理论的发展,是当代第三代领导集体审时度势、治党治国、创造性运用辩证史观的重大成果。是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括,也是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求,是我们面对新世纪,进一步解放思想,实事求是,创造性地做好各项工作,战胜各种困难强大的思想武器。我省各级教育行政部门和广大教育工作者都在深入学习、认真领会“三个代表”的重要思想,努力做到身体力行,全面落实好“三个代表”的要求,大力加强学校思想政治工作,全面推进素质教育,努力把学生培养成为既具有自觉执行“三个代表”的政治觉悟,又具有执行“三个代表”本领和能力的一代新人。本刊本期刊发省教育厅直属机关党委关于《以“三个代表”为指导,加强机关党的思想建设》一文,对当前各级党组织如何学习“三个代表”重要思想,做好落实工作提出了具体要求。同时还刊发了部分教育行政部门、学校负责同志及教师学习“三个代表”的体会和做好落实工作的文章,希望各地在学习中能够得到启迪和借鉴。 相似文献
15.
"三个代表"教育与高校思想政治工作的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
刘涛 《柳州职业技术学院学报》2002,2(2):8-10
江泽民总书记“三个代表”的重要思想集中反映了马克思主义与时俱进的理论品质和保持党的先进性的极端重要性，我们要按照“三个代表”的要求，针对高校思想政治工作面临的新挑战，通过在思想观念、制度内容、方法手段、机制队伍上的不断创新，保持思想政治工作旺盛的生命力，使之真正成为生命线。 相似文献
16.
李殿宾 《潍坊教育学院学报》2000,13(4):14-15,69
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,是新时期全面加强党的建设的总纲领 ,是进一步搞好党风廉政建设、深入开展反腐败斗争的强大思想武器。按照“三个代表”的要求 ,采取切实有效的措施 ,抓紧抓好党风廉政建设 ,是我们党固本强基、始终保持旺盛生命力的根本保证。要把中国的事情办好 ,关键在党。面向新的世纪 ,党要始终成为坚强有力、生机勃勃的马克思主义政党 ,始终站在时代的前列 ,关键是看我们党在前进的道路上能否不断提高领导水平和执政水平、能否经受住各种考验、能否不断增强拒腐防变和抵御风… 相似文献
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18.
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立８０周年大会上发表的“七、一”讲话，是我们党高举邓小平理论伟大旗帜，运用“三个代表”的重要思想，全面、深刻地回答在新的历史条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个基本问题，“七、一”讲话是划时代的纲领性文献。文献对按照“三个代表”的思想加强和改进党的建设提出了眼界开阔、立意高深、求实创新的要求，为党的建设总目标的实现指明了方向和途径。加强高等学校党的建设要贯彻落实江泽民总书记“七、一”讲话的精神，以“三个代表”的重要思想为指导纲领，力求实现理论和实践的创新和… 相似文献
19.
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，集中体现了党的根本性质和宗旨，具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征，是新时期加强党的建设、指导党的各项工作的伟大纲领和行动指南。认真学习“三个代表”的重要讲话，对于进一步加强和改进党的思想政治工作，开创高校思想政治工作新局面，具有特别重要的意义。 相似文献
20.
文新 《中国现代教育装备》2003,(11):1-1
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想．邓小平理论一道。确立为党必须长期坚持的指导思想。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。胡锦涛总书记“七一”的重要讲话，站在全局和战略的高度．全面系统地论述了“三个代表”重要思想的理论体系， 相似文献