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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
课堂提问是小学语文教学中非常重要的内容和环节,也是进行教学的核心,其能够在实际教学过程中发挥重要的作用,也是教师在课堂中与学生沟通的重要方式。教师在课堂提问过程中可以有效地获取学生的反馈信息,根据这些反馈信息可以对自己的教学内容和不足及时作出调整,也可以根据学生的情况进行针对性的教学。课堂提问,不仅能够在课程进行中引发学生的兴趣,还可以促进师生之间的交流,增进感情。结合多年小学语文教学经验,对课堂提问在小学语文教学中的应用策略进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
课堂提问是师生进行沟通与交流的桥梁,也是有效开发学生智力、培养学生思维能力、提高学生的语文素养的重要手段。因此,教师要充分发挥课堂提问的重要价值,把握提问的时机,优化提问内容,注重提问的方法,进而提高课堂提问的有效性。主要探讨了在小学语文教学中进行高效课堂提问的方法与策略,希望能够与各位小学语文教育工作者共勉。 相似文献
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课堂提问是教学中常见的一种手段．而课堂提问运用好的技巧有利于调动学生的学习积极性和注意力．能更有效地促进学生掌握知识。因此,作为小学语文教师,我们要在教学中巧妙运用课堂提问,提高教学效率。 相似文献
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姜宝兰 《新课程导学(上)》2015,(2):8
课堂提问是教育领域运用得非常广泛的一种教学手段,也可以称之为一种艺术。学校要注重对教师提问能力的培养,使教师树立正确的教学理念。教师要科学有效地提问,利用好提问艺术,提高学生的语文综合技能。 相似文献
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课堂提问是教育领域运用得非常广泛的一种教学手段,也可以称之为一种艺术。学校要注重对教师提问能力的培养,使教师树立正确的教学理念。教师要科学有效地提问,利用好提问艺术,提高学生的语文综合技能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
小学语文学科教学以字词基础知识为本,期望在小学阶段培养学生的语言感知能力和学科核心素养,并帮助学生建立正确的价值观念。在现阶段的小学语文教学中,课堂提问一直是小学语文教师常用的一种检验学生知识掌握情况以及吸引学生注意力的有效教学手段,但是由于传统教学理念的影响,小学语文教师在提问内容选择、提问方式以及评价机制方面的创新度不高,导致课堂提问的有效性一直无法得到有效提高。所以,首先阐述了课堂提问在小学语文教学中有效实施的意义,然后从现阶段小学语文课堂提问存在的问题出发,进行了详细的策略讨论。 相似文献
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小学蒙语文作为教育的重要组成部分,利用有效教学手段提高教学效率,能够最大限度地提高教学水平。在小学蒙语文课堂上,通过教师有效的提问,可以为学生指明学习方向,同时强调学科知识重点,使学生获得知识的深化理解并提高课堂学习效率。因为每个老师的教学方法不同,对问题的不同选择和排序都会影响课堂提问的艺术性。 相似文献
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对于小学语文的课堂教学而言,提问是教师十分重要的教学手段,而教师怎样才能用好课堂提问,让课堂提问发挥出改进课堂教学效果,提升课堂教学质量的积极作用呢?一、提问的作用课堂提问是教师通过对学生提出问题,激发学生思维活力,调动学生语文学习的注意力与积极性,利用学生的好奇心,改善课堂教学效果,激活课堂学习氛围的重要教学手段。其在小学语文课堂教学工作中的应用,主要的作用可以概括为以下三个方面。 相似文献
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周慧娟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0128-0128
在实践教学的过程中教师也要应用合适的教学手段,才会在教学过程中不断地提升教学效果。提问是教师在教学中普遍使用的教学方式,会帮助教师在教学中检验教学成果,也会检验学生在课堂中的学习质量。有效的提问形式会促进教师和学生在课堂学习中的互动,让教师及时地了解学生在学习中的思想动态,也会有助于教师在教学中及时地调整教学方案。在课堂教学中教师要通过运用提问的形式,使得课堂中的教学成果不断地提升。小学语文的教学同样适用于课堂提问的教学形式,会帮助教师实现教学有效性的提升。本文简单阐述了有效提问运用与小学语文教学的方式。 相似文献
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胡孝梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0011-0011
小学语文是其他学科的基础,学生学好语文有着 重要的意义。教师开展语文教学能够让学生积累语言,使学生 的语言运用能力得到提高,但如何让学生在课堂中专心学习,提高学习的效率是教师值得思考的问题。在这种情况下,教师 将课堂提问引入小学语文教学中,提出学生感兴趣的问题,促 使学生主动思考,对知识进行理解和深化。同时,课堂提问也 能够让师生之间有着良好的互动,加强师生的情感。 相似文献
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《湖南第一师范学院学报》2017,(4)
语文教学"点穴式"课堂提问是基于无效提问而提出的一种提问方法。这种方法强调基于教学目标,对准教学重难点进行课堂提问设计。课堂提问需要提供学习路径,以便学生能够有效地开展自学。教师通过具体词句进行设问,使学生能够在品词析句中提高语文鉴赏能力,也可以借此培育精准思维能力。 相似文献
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小学语文高效课堂,顾名思义就是在课堂上学生能够积极回答问题,发挥出各自的优势,利用创新性思维解决课堂上教师的提问,同时小学语文课堂也是指学生与教师能够有更多的互动,从而达到良好的教学目标,随着新课标的改革,把语文课堂高效化几乎成了所有语文教师的教学目标,对于学生来说,高效的语文课堂能够提高学生的学习效率和学习热情,学生能够主动参与到课堂中去,因此高效语文课堂对于教师和学生都是尤为重要的。 相似文献
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朱美华 《教学管理与教育研究》2021,6(11):42-43
课堂提问是强化师生互动的最好方式,也是活跃课堂氛围的有效手段.尤其是在小学语文教学中,有效的提问能够引起学生的兴趣,促使学生集中注意力听课,引导学生深入思考,有效增强学生的语言表达能力,进而培养学生的高阶思维能力.通过阐述高阶思维相关理论,探讨了小学语文阅读教学的提问设计策略,为提高小学生语文阅读能力提供有益的参考. 相似文献
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在小学语文课堂教学当中,能够影响到课堂教学效率和课堂质量的因素有诸多方面,其中一个较为关键的环节就是课堂提问。小学语文教师在课堂当中的提问效果能够直接影响到整节语文课堂的教学效率。因此,小学语文教师在课前准备过程中,应该结合学生的实际情况和教材内容对课堂提问进行精心设计,从而激发学生的学习兴趣,提高小学语文课堂教学的质量和效率。本文针对新时期如何提高小学语文课堂提问的有效性进行深入分析和探索,供读者参考。 相似文献