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计算机技术的突飞猛进极大地影响了计算机基础课程的教学,使我们不断地更新教学方法,信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。同时信息技术课内容更新换代很快,又要求学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。本文提出几点计算机教学的方法。 相似文献
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随着计算机技术的迅速发展,计算机已被广泛应用于各行各业,成为提高工作效率的有力工具。而在中职学校,计算机基础是一门公共必修课,那么如何提高计算机操作的课堂教学效果是需要我们计算机教师去努力探索的问题。我校在水利水电工程管理、工程测量、机电应用与安装技术、汽车维修与安装等专业中都把计算机基础作为一门必修课,目的是为了培养学生的计算机应用能力,下面我从以下几个方面谈谈我的看法。 相似文献
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进入21世纪,计算机技术已经成为推动社会经济飞速发展的重要基础,也是知识经济时代的代表。中等职业学校在培养未来的高素质劳动者和技能型人才的同时,使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,不仅有利于提高学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力,还可以为学生职业生涯和终身学习打下良好的基础。 相似文献
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《管理信息系统》的教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《管理信息系统》是高等院校计算机信息管理专业学生毕业前开设的一门专业课,搞好这门课的教学对培养学生软件开发、维护针起下分重要的作用。本文结合自身的教学实践论述了这门课教学的基本内容,搞好这门课教学的必要性以及如何通过教学强化信息系统软件开发能力的训练。 相似文献
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计算机网络课程是一门不断高速发展的交叉性应用型课程,该课程的教学难度较大,现实的教学效果并不令人满意。它是高职计算机相关专业必修的重点课程,是一门理论性、实践性和应用性都很强的课程,为了使计算机专业的人才培养适应社会需求,将从计算机网络课程的主要特点、教学现状入手,讨论如何提高学生的学习兴趣,加强学生的创新能力与自主获取知识的能力。 相似文献
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随着我国科学技术的不断发展,电子技术发展更加迅速,对电子专业学生提出了更高的要求。电子技术基础是电子专业的一门专业基础课程,为以后专业课的学习打下坚实的基础。因此,如何让学生能完全接受这门课的全部知识,特别是重点课程的理解与应用,是我们应该解决的问题。 相似文献
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以提高全民族素质为宗旨,积极探索面向21世纪的基础教育的新模式是时代赋予教育的历史使命。作为提高民族素质的基础工程,实现“应试教育”向素质教育转轨,创造教育是最佳选择,也是培养创造型人才的主要途径。计算机是现代科技的产物,也是信息技术的核心。伴随信息技术的发展．中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。如何提高学生学习计算机的兴趣我认为从以下方面人手：一、转变思路．激发学生学习兴趣 相似文献
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计算机基础教育课程是高等院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展专业能力的一个主要渠道。随着计算机技术的不断发展和快速普及,各高等院校也纷纷开设了计算机基础教育课程,而且对计算机基础课程教育教学内容、方法、方式、手段等也进行了不同程度地探索和改革,在一定程度上扭转了计算机基础教学相对落后的局面．对于高等学校的学生迅速掌握计算机基础知识和基本操作技能、加速计算机技术在各领域里的应用、培养大量高素质人才发挥了不可替代的作用,取得了可喜的教学效果。 相似文献
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随着信息技术的迅速发展,计算机也受到了越来越多的重视。在高职教育中,计算机的基础课教学对培养学生的实际应用能力起着重要的作用。本文根据高职院校计算机基础课教学管理中存在的问题,浅谈了几点将计算机基础课教学与学生的实际应用进行有效结合的意见和措施。 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机性能不断提高,计算机硬件的价格迅速下降．计算机应用软件日益丰富．使得计算机的应用在我围迅速普及。计算机办公自动化、网络化已成为发展趋势。作为出版社主体的编校人员,应主动适应时代的发展和社会的进步．提高自己的计算机应用知识和能力。编校人员应具备哪些计算机应用知识和能力呢？下面就我的工作经历谈谈个人的体会。 相似文献
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文科专业的绝大多数学生,在学习和思维方式上就与理科学生不一样,想把一门计算机语言学明白已是相当不容易,更不用说设计计算机软件。因此,从总体来看,作为文科的档案专业学生,对计算机软件设计的要求应该低一些,而对计算机应用方面的要求应该高一些。档案管理专业的计算机教学,应该从本专业实际出发,让学生通过计算机课程学习,掌握计算机软硬件技术的基本知识,达到在本专业熟练应用计算机技术解决实际问题的能力,在培养档案领域中的计算机应用型人才上下功夫。 相似文献
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电子技术是一门实践性、应用性较强的学科,是职业教育中极其重要的专业。随着科技的快速发展,社会需要大量的电子技术应用型人才。电子技术课程内容较为抽象、理论性强,学生学习起来难度很大,这会影响到专业教学效果。那么,如何提高中职电子技术教学的实效呢？本文主要结合自身教学实践,谈谈自己的看法与体会。 相似文献
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如今社会各行业发展迅猛,信息技术发展更是日新月异,计算机的运用早就不再是某些人的特权,计算机技术也已涉及到社会的各行各业以及我们的日常生活,因此,能够熟练操作计算机已经成为现代社会生存的必备技能。为了寻求正确的计算机基础教学方法,提升计算机基础教学效果,强化学生计算机基础能力,笔者在本文中主要探讨关于计算机基础教学中问题教学法的实际运用。 相似文献
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贾智 《浙江传媒学院学报》2005,12(4):31-32
<微积分>是高等院校一门非常重要的课程,是学生学习专业课程的基础和工具,同时也是学生感到头痛难学的一门课.作者根据多年的教学经验,从七个方面论述了如何激发学生学习兴趣、提高<微积分>的教学质量. 相似文献
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随着社会的不断发展．教育改革日益成熟。人们不断的提出向课堂教学要效率．要提高学生学习的效率。提高课堂教学效率是在实现基本教学目标的基础上．追求教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时。培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力。为学生的可持续发展打下坚实的基础。那么,如何提高小学数学课堂教学效率呢？ 相似文献
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在科学技术高速发展的今天,电子技术的应该越来越广泛,社会上需要很多掌握电子技术知识的技术人才,所以很多中职学校都开设了电子技术这门课,因电子技术是一门理论性强,实践性也很强的学科,而中职学生的理论基础较差,传统观念的教学方法很难将这门学科上好,如何搞好电子技术的教学工作,培养出适应现代社会需要的技术人才,是每个中职电子技术教师面对的一个课题。 相似文献
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面对当今社会不断向前快速发展,国际竞争日趋激烈,如何培养出合格的甚至出色的计算机操作或者应用人才呢？作者认为有应该对职业中学计算机课程教学方法及规律进行深入研究,对计算机课程教学方法探索出更具创新性的方法,促进职业中学计算机课程教学水平和质量。启发学生主动、自觉学习,培养学生创新能力十分重要。如何培养出具有创新能力的人才,最直接相关的就是教师的教学方法。近几年来,国家不断推进素质教育,重视对学生创新能力的培养。同时,对于学生未来的就业来讲,也提出了更高的要求,不仅要求学生具备较深厚的专业功底,同时还要求能够使用计算机来独立完成工作的全部或者部分。众所周知,计算机技术的发展日新月异,计算机知识更新相当快速,这就给职业高中的计算机教学带来了新的挑战,职业高中计算机课程教学模式亟待创新。 相似文献
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探究性教学,就是学生在教师的引导下,通过教师在教学过程中创设问题情境,以问题的提出和问题的解决激发学生的求知欲,引导学生主动学习,做学习的主人,以此培养学生创新意识和实践能力的一种教学模式。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学科学的形成和发展都离不开实验。学生通过实验,可以掌握实验技能、理解化学知识。如何在初中化学实验中进行探究性教学呢？ 相似文献
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提高大学计算机基础课教学质量,培养学生计算机应用能力和计算机理论知识水平,针对学生特点及课程内容制定计算机基础教学的教学目标和计划,积极采用先进的教学手段,并将理论教学与上机实验紧密结合,以达到预期目标。 相似文献