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1.
尚雪艳 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):110-112,125
教科研工作是中职学校的一项重要工作内容,是提升学校竞争力,提高职业教育质量的重要途径。但中职学校存在科研意识淡薄、科研力量薄弱、科研人员工作积极性缺失、管理不到位等主要问题。提升中职学校教科研水平的主要措施:转变治学观念,坚持教研先行的理念;加强中青年科研人才的培养,充实科研队伍;运用激励理论,调动科研人员的工作积极性;改善科研条件,创设良好的科研环境;鼓励教师到企业实践,增强教科研成果的指导应用性;制定科研管理制度,规范科研管理工作等。 相似文献
2.
本文基于对A校科研管理信息化探索的分析,认为当前科研管理信息化存在信息利用率不高、教师意识不强及管理队伍素质不高等问题,提高科研管理信息化水平必须加强组织制度建设、调动科研人员的积极性及加强高校科研管理人员的队伍建设。 相似文献
3.
高校科研管理激励机制的构建及实施方略 总被引：20，自引：0，他引：20
科研激励机制的建设与形成，是调动科研人员积极性，推动科研工作大力发展的重要手段之一；而营造激励氛围．依据人性化原则，采用灵活、多样的管理激励方法，则是科研激励机制建设的主要内容。 相似文献
4.
王泽林 《湖南科技学院学报》2008,29(1):194-196
地方本科院校科研管理是对科研工作运行过程的管理其基本宗旨应在于最大限度地提高科研效率,提高科研设备、成果数据的共享程度和利用率,调动科研人员的积极性.但由于传统科研管理体制和思维的影响,地方高校的科研管理主要还是约束管理,激励机制的管理体制还有待于进一步的完善和发展. 相似文献
5.
激励理论对高职院校科研管理工作的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国的高职教育得到了长足的发展,然而其科研活动却大多处于起步阶段.如何有效地激发和调动高职院校科研人员积极性、主动性和创造性,最大限度地发挥科研人员的潜力,使他们在科研工作中处于最佳状态,从而主动致力于提升学校科研质量和效率,已是摆在科研管理者面前的一个重要命题.本文试图在解析激励理论的基础上,探寻高职院校科研管理思路和对策. 相似文献
6.
高职院校科研管理激励机制研究与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
高职学院的科研，基础是非常薄弱的。科研工作对于发展中的高职教育来说，有着特殊的意义。它是高职院校内涵发展的有效途径。如何激发和调动高职院校科研人员的科研热情和积极性，使高职院校的科研更加适合社会主义市场经济的发展要求，是当前亟待解决的一个重要课题。 相似文献
7.
激励理论与高职院校科研管理初探 总被引：3，自引：1，他引：2
候苏红 《中国科教创新导刊》2008,(12):44-45
在科研管理中运用激励机制,始终是调动科研人员积极性、推动科研工作大力发展的重要手段之一,也是高职院校科研管理人员所关心的一个重要问题。西方学者对激励问题的理论研究经历了一个历史演进过程,形成了各具特色的激励理论,这些理论对于高职院校的科研管理人员创新科研管理体制、构建激励机制具有重要的发意义。 相似文献
8.
9.
重视发挥科研管理中的激励作用 总被引：9，自引：0，他引：9
高校科研能否实现创新,使科研工作不断上水平,上档次,很大程度取决于科研管理水平的高低,取决于是否有效地建立起必要的激励机制,调动广大教师及科研人员和科研管理人员的工作积极性。激励机制牵涉方方面面,诸如制度层面、文化层面、精神层面、物质层面等因素。就我们的经验和体会,只有重视发挥科研管理中的激励作用,建立和完善激励机制,才能有效地调动教学科研人员工作积极性,提高学校的科研水平。1.政策激励机制是贯穿科研管理活动始终并从整体上发挥作用的一种机制。体现在科研经费的使用上,就是要采取倾斜政策,从高校比较紧张的发展经费… 相似文献
10.
颜佳 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(1):68-70
高校科研人员管理是高校科研管理的核心,如何提高科研人员的积极性是科研管理者一直探讨的话题。文章指出了“以人为本”的高校科研人员管理原则,着重讨论了能级原则和公平理论在科研人员管理中的应用,同时也探讨了为不断提高科研管理水平如何创新科研管理制度的问题。 相似文献
11.
马晓峰 《泰州职业技术学院学报》2013,(5):19-21,38
目前,公立医院管理已逐渐过渡为一种新型而特殊的现代精细化管理模式。这种管理模式强调“以人为本”的管理理念,注重调动各方的积极性和创造力,注重人才培养和队伍建设。实践表明,全员考评在公立医院人才培养工作中,能发挥极其重要的内在驱动效应,能产生PDCA良性循环效应,扎实保障了公立医院人才培养工作的成功推进。 相似文献
12.
林钦松 《福建师大福清分校学报》2011,(6):120-123,128
激励就是激发人的动机,调动人的积极性。有效激励是高校学风建设激励机制顺利运行的前提条件和重要保证。本文从大学生这一主体要素出发,通过分析有效激励、激励机制的内涵及其影响因素,提出了新时期进一步优化高校学风建设激励机制的方法及措施。 相似文献
13.
高校后勤管理中激励机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
为达到高校后勤人力资源最优配置,运用激励机制来提高员工的积极性,实现良好的经济效益与社会效益,剖析后勤管理现有机制中激励制度、薪酬体系、绩效考核、企业文化和管理方式等存在的问题,提出从文化建设、薪酬分配、教育培训、价值实现、绩效评价和竞争晋升等方面来构建科学有效的激励机制,以及构建机制的基本原则。 相似文献
14.
探索高校图书馆管理中的新机制 总被引：1，自引：0，他引：1
曹意 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(6):94-95
图书馆管理中应该引进激励机制。管理层应该树立“以人为本”的理念,从健全有效的考核机制、正确把握激励的时机和建立合理的奖励制度等方面来构建图书馆管理中的激励机制。这些途径是实行人性化管理的方式,是长效的激励机制,能充分挖掘馆员潜力,调动馆员的工作积极性。 相似文献
15.
16.
陈晓 《广东技术师范学院学报》2007,(6):44-47
全球化的市场竞争,使采用员工激励机制提高企业核心竞争力已成为当今我国企业的必要选择.但广东中小企业现行激励机制不健全、不完善,不能使员工充分地发挥工作的积极性和创造性.本文认为,广东中小企业必须根据企业的实际情况,运用多种激励机制,激发员工的工作热情,提高企业的效率,增强企业的综合竞争力. 相似文献
17.
黄文丽 《闽西职业大学学报》2010,(4):24-26,60
高职院校科研管理是一个动态过程,而科研管理人员是这个过程中的组织者、管理者和协调者。科研管理水平的高低是科研管理人员本身所具备的整体素质的反映,科研管理人员实施＂能本管理＂的理念可以充分挖掘科研管理人员的潜能和创造力,从而促进高职院校科研管理水平的提高。高职院校科研管理人员要更新管理理念,树立＂能本管理＂的新理念。科研管理组织要建立科学有效的激励机制,创建完善的选＂能＂新机制,合理配置高素质人才队伍,开发科研管理人员的创新能力 相似文献
18.
钱海婷 《渭南师范学院学报》2009,24(4):50-52
高等学校对教师的科研活动一般采取物质激励和精神激励相结合的方式。过分强调物质激励容易产生急功近利思想,产生重科研而轻教学的思想。科研活动的精神激励对高校教师具有职业激励意义,有利于形成稳定的专业研究兴趣,有利于促进教师晋升职称目标的实现,有利于教师积累巨大的精神财富。坚持教师科研活动中的物质激励与精神激励相结合是人类需要层次论的体现,是实现多种激励作用效果的需要,是实现大学三大职能的需要。 相似文献
19.
曾建权 《洛阳师范学院学报》2001,20(3):46-48
岗效工资制和激励计件工资制是两种能够激励员工的企业工资分配办法。岗效工资制由岗位工资、年功工资和效益工资三个工资单元组成 ,适用于科室人员。激励计件工资制适用于生产工人。这二种具有激励性的工资分配办法可以调动企业科室人员和生产工人的工作积极性 ,促进企业经济的发展。 相似文献
20.
高校行政管理人员激励机制构建的必要性及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
查旺斯基 《四川教育学院学报》2012,28(3):26-28,58
高校担负着培养人才、科学研究、社会服务的重大职能,是促进社会发展不可忽视的重要力量,而行政人员是实施高校科学管理的关键队伍。但是目前,很多高校行政部门多、工作效率低、工作人员缺乏积极性的现象普遍,就此基于需求理论和激励理论提出对高校的行政人员的激励措施。 相似文献