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新闻改革是意识形态领域的改革,它的每一举措都关系到舆论导向,甚至影响到社会稳定,因此必须要慎重对待。惟其对后果要承担责任,人们常常裹足不前,口中也喊改革,但却迟迟拿不出方案,迈不出步子。“以人为本”的提出,使我们顿开茅塞,心中豁然开朗。国家的政治领域要“以人为本”,经济领域要“以人为本”,文化领域要“以人为本”,作为新闻媒体． 相似文献
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党中央、国务院提出将“以人为本”作为当前政府的工作思路和主要任务之一。作为直接为读者服务的图书馆，更要牢固树立“以人为本”的读者服务新理念，更要贯彻“以人为本”的重要原则，把“人文精神”体现在图书馆实际工作的指导思想、基本思路和工作方法之中。本文阐述了坚持“以人为本”的服务理念，是图书馆工作的出发点和归宿点，并提出了坚持“以人为本”，更好地为读者服务的几项措施。 相似文献
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以人为本是一切工作的出发点和归宿,国家的政治经济领域要以人为本,文化领域要以人为本,作为党的宣传工具的新闻媒体就更要解放思想,以人为本。在新闻宣传中,新闻从业人员不论是思考,还是行动,都要时刻思谋着人既是其主角,又是其最终目标。 相似文献
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高职教育坚持“以人为本”：首先，全体教育工作者要转变观念，要把以人为本作为基本信念 。其次，应当抓好干部、教师、学生三支队伍建设，讲究一个“情”字，倡导换位思考。第三，坚持以人为本，要抓好学校德育工作。 相似文献
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科学的教育思想指出：要把人作为发展中心,“人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标……应该使每个人都能发展、发挥和加强自己的创造潜力。”近年来,不少教育管理中都提出了要“以人为本”,明确指出了人的作用乃是管理的根本。“以人为本”所说的“人”是多元的,既包括管理者,也包括被管理者,还包括管理的人文环境。就学校而言,“以人为本”涉及到的“人”有学校领导、教职工、学生、还有家长、社会群众等,在这儿我要提到的是作为学校领导者,如何才能做到人性化管理,让教师真正实现自身的价值呢？ 相似文献
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党中央的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的人本主义执政观提出后,因泽被当代、利及后世而为各个领域所推崇运用。一时之间,“科技以人为本”、“服务以人为本”、“管理以人为本”、“教育以人为本”进而“一切以人为本”的提法常常见诸报端荧屏。以人为本,意即对人的生存状况的关注、对人格的尊重、对符合人性的生活条件的肯定以及对人类明天的思考,一切以人为出发点、归宿点,人的价值至上,人的权利至上。如果把它作为一种传播理念和价值取向推及传媒领域,那么对整个社会发展和人的社会化过程都有潜移默化影响的传媒业,应以谁为“… 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心,是我国建设和发展要遵循一项基本原则,将“以人为本”的思想运用的高校教育管理中就是坚持人本思想,“以学生为本”,将教育人、发展人、尊重人作为高校教育管理的重要内容和目的,在科学发展观的引导下,在“以人为本”思想的指导下,探索高校教育管理的人本管理的新模式。 相似文献
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党的十六届三中全会提出坚持“以人为本”,注重制度建设和体制创新,树立全面、协调、可持续的发展观。2004年2月21日,国务院总理温家宝在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业仪式上的讲话也明确阐释了这一内容。他指出:“以人为本”,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。明确地把“以人为本”作为治国战略的指导思想,作为我们党的执政理念,具有重要的现实意义和深远的历史意义。最近,总台将“以人为本,与您同在”作为办台的核心理念,充分体现了以人为主体,… 相似文献
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赵晓珍 《内蒙古图书馆工作》2005,(3):9-11
“以人为本”是现今社会发展与改革的一个基本理念。树立“以人为本”的思想，改革完善图书馆的管理机制，提高图书馆为读者服务的质量和效率，是当前图书馆机制改革和发展的一个方向。 相似文献
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近年来,“以人为本”管理理念受到各领域广泛关注,人事档案管理工作也不例外。但结合实际人事档案管理工作发现,现行的企事业单位人事档案管理存在一些问题,如管理理念创新意识有待加强、缺乏“以人为本”的意识等。文章提出了一系列基于“以人为本”理念的人事档案管理策略,包括更新管理理念、树立“以人为本”的档案管理方针、开展档案职业生涯规划服务以及强化档案管理人员的培训力度等,以供参考。 相似文献
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高校图书馆如何进行人性化服务 总被引：1，自引：0，他引：1
贺红宣 《高校图书情报论坛》2005,4(3):51-52
在高等教育改革不断深入的新形势下，本文认为应通过人性化服务来体现“以人为本，服务至上”的人文精神，并提出了“以人为本．管理创新”的管理理念。 相似文献
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高等教育是国民教育体系的顶层,是培养人的一种社会活动,在人才强国战略的实施中起着举足轻重的作用。树立“以人为本”的教育理念是高等教育管理的内在需求和高等教育改革发展的必然选择。本文解读了高等教育管理过程中“以人为本”的内涵,论述了树立“以人为本”的现实意义,初步探讨了当前我国高等教育管理实践中如何贯彻“以人为本”的教育新理念,以此促进高等教育管理的和谐发展。 相似文献
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2004年2月8日,海峡西岸一个现代新闻传媒——福建省广播影视集团正式诞生。作为重要的省级新闻媒体,福建省广播影视集团兼有精神文明的传播者和建设者的双重身份。集团决策者明确提出,要以精神文明建设为载体,精心构建和谐团队;以“服务海西建设、服务统一大局”为己任,实现“打造独具海峡特色的传媒旗舰”的战略目标。伴随着集团的改革和发展步伐,集团的“三个文明”建设也取得了骄人的业绩。最近,福建省广播影视集团正式被评为省级文明单位。以人为本内强素质福建省广播影视集团成立之初,党组书记、董事长舒展同志明确提出,要坚持以人为本… 相似文献
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马静 《信息管理(上海)》2006,19(4):33-34
本文将科学发展观中“以人为本”的思想精髓引入到档案实践工作中，寓理于情，论述了在档案工作中为什么要强化“以人为本”的观念，以及如何做到“以人为本”。 相似文献
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“以人为本”是科学发展观的核心,是党在新时期的执政理念,也是当前我国主流文化的核心价值观。党报作为主流文化的主要传播载体,有责任弘扬“以人为本”的主流价值观,把“以人为本”作为办报指导思想,抑制官场文化影响,改善主流文化的传播,把握主流文化传播的话语权。 相似文献
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当代教育的理念是“以人为本”“以学生为中心”。因此,中国音乐史课程的改革宗旨也将学生作为教学的主体,教师将起到主导的作用。这里,笔者结合传统中国音乐史课程的特征,从“灵活运用各种手段 ”“针对教学对象,适当调整教学重点 ”等教学思想出发,提出符合现实情况的中国音乐史课程教学改革。 相似文献
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党的十七大以来,党和政府一再强调“立党为公,执政为民”。民本思想成为这一时期新闻改革的明显标志。“以人为本”,首先要给予人民群众发言的权利和机会。在这个方面,重庆广播新闻频率《阳光重庆》节目进行了一些有益的探索和尝试,走出了一条“让主旋律宣传成为亮点”的路子。 相似文献
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党的十六届三中全会提出坚持“以人为本,树立全面、协调可持续的发展观”,“以人为本”是科学发展观的核心。以人为本作为一个哲学问题,其内涵和实质需从最普遍意义上来理解,从发展观意义上来理解。本文结合学术界的学术成果,对“以人为本”的基本内容和精神实质进行理解和探讨。 相似文献
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新一轮课改的核心理念是“以人为本”,新课程改革注重学生个性发展与创新精神培养,在小学蒙语文教学中教师要确立参与者、组织者和引路人的角色,才能更好地致力于学生蒙语文素养的培养以及学生学习能力的提高。 相似文献