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1.
张荣兴 《苏州教育学院学报》2012,29(4):47-52
当前侨务工作要以科学发展观为指导,在具有中国侨务文化理论特色的方针政策以及战略与策略的指引下,调动广大华侨华人参与祖国建设的积极性和主动性,凝聚侨心、汇集侨智、发挥侨力,大力推动海外华侨华人在祖国大陆的投资与合作,引进海外智力资源,积极发展科学技术与文化交流与合作,发展民族统一战线,促进祖国和平统一。 相似文献
2.
林琳 《五邑大学学报(社会科学版)》2015,(1):1-5,93
习近平同志的侨务论述,高度评价了华侨华人的历史贡献,概括了华侨华人与祖(籍)国的关系,深刻阐述了华侨华人对实现"中国梦"及传播中华文化的重要地位和作用,对华侨华人提出了殷切期望,对政府侨务工作提出了要求。其论述具有时代性、深刻性、前瞻性、互利性、双向性特点,有许多新观点、新提法,是今后一个时期侨务工作的行动指南。 相似文献
3.
李天锡 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2003,(2):72-77
清水祖师信仰在东南亚地区盛传不衰。通过对这种情况的研究，可以了解到：(1）清水祖师信仰与安溪华侨开始出国同时向海外传播；(2)清水祖师信仰在海外华侨华人社会有凝聚作用；(3)清水祖师信仰的传播范围已经越出了福建省籍界限，在华侨华人社会传播。目前继续在海外传播清水祖师信仰具有如下现代价值：(1)密切华侨华人与祖籍国的联系；(2)促进华侨华人融合于当地社会。 相似文献
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5.
吴杰 《泰州职业技术学院学报》2014,(6):44-46
华侨、华人是国家极为宝贵的资源和财富。制定、完善涉侨法律,是保护华侨、华人正当权益的有效措施。厘清保护对象、明确调整内容、加强制度设计,是涉侨立法的重中之重。 相似文献
6.
姜樾 《广东技术师范学院学报》1992,(2)
我们五名中青年侨史研究与图书馆工作者,经年余的通力合作,编纂完成了一部较全面反映中国(大陆)学者、华侨华人问题研究成果目录的工具书——《华侨华人研究著述题录(1976—1989)》。《题录》内容涵盖改革开放头14年期间发表、出版的专著、论文,调查报告、资料、译著目录,计4203条,从而填补了80年代以来,中国华侨华人问题研究检索书籍的出版空白。 相似文献
7.
石沧金 《五邑大学学报(社会科学版)》2004,6(3):52-55,74
新马地区五邑籍华人社团创建的历史较早，它们是五邑籍华人在当地生存、发展的重要保障。二战后，伴随新马地区华侨社会的本质性转变，五邑华人社团的性质也发生了重大变化。时下，这些社团还顺应着海外华人社团国际化的趋势发展：它们与中国在经济、文化、教育等方面的联系正日趋加强。 相似文献
8.
《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(2)
据《宁波侨乡报》1990年4月10日刊载:宁波市现在旅居海外的华侨、华人和港澳同胞共17593户,计53775人;比1987年侨情普查统计数增加2028户,5180人。从统计表上看出,宁波籍华侨、华人、港澳同胞现分布在世界六十四个国家和地区,其中较为集中的国家和地区,有:香港 相似文献
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10.
近30年来有关云南籍华侨华人的研究,取得了重大进展,但从整体来看,高水平、高质量、有重大影响的学术研究成果仍显不足,与闽、粤"跨海华人"的研究相比,有关滇籍"跨陆华人"研究尚显单薄. 相似文献
11.
张晓郁 《沈阳教育学院学报》2014,(2):193-195
简述了华裔留学生思想特点,提出了华裔留学生思想教育若干建议。认为华裔留学生的思想教育应以增强爱国主义精神和弘扬中华优秀传统文化为重点,切实在增强民族自豪感和归属感、提高思想认识水平、强化其民族意识和民族特性上下功夫。 相似文献
12.
国际教育在全球化时代已成为培养二十一世纪人才十分重要之途径。通过与12名接受英国高等教育的博士毕业生个人访谈,分析研究对象之定性、定量数据,发现国际教育有助于积累个人文化资本,其本身包含着明显的象征资本。得出结论：留英经历对中国学生个人事业发展和取得成功起着里程碑的作用;国际教育影响中国高层次人才之培养。 相似文献
13.
马跃 《暨南大学华文学院学报》2005,(4):1-9
“教师作为研究者”已经成为当代教育中广为人们所接受的观念。华文教师,通过积极参与“行动研究”,置身于自己的教学环境中,善于发现问题、思考问题、解决问题,对于提高教学效果,促进教师自身素质的提高是大有裨益的。为实现华文教育师资队伍建设的可持续发展,身处华文教学一线的教师们应当增强积极投身教学科研活动的意识,这是华文教师基本素质的体现,也是加强海外华文教育师资队伍建设,形成其自身造血能力的客观需要。 相似文献
14.
对地方综合性大学学历留学生汉语继续教育问题的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
调查研究表明,在综合类大学学习专业的学历留学生在学习专业过程中会遇到很多与汉语有关的困难,因此,对学历留学生进行汉语继续教育是必要的。让留学生在学习专业的同时继续学习汉语是帮助留学生解决所遇到困难的一种有效方法。在对学历留学生开展汉语继续教育的时候,应有针对性地采取一些措施,解决留学生在"听、说、读、写"等方面遇到的困难;应加强专业词汇和论文写作的教学。 相似文献
15.
华侨高等院校的校歌校训不仅有中华传统文化内涵,亦体现华侨高等教育的教育目的。暨南大学、华侨大学的校歌校训在指导学生言行的同时,也具有重要的文化意义,激发着华侨学生的爱国热情,促使其为祖籍国侨居地的建设发展做出贡献。 相似文献
16.
韩玲 《河北能源职业技术学院学报》2021,21(1)
对来华留学生的中华文化认同教育是提升国家文化软实力的重要途径之一。基于浙江省五所高校的来华留学生调查问卷数据分析,目前高校留学生对中华文化的认同总体趋于积极正向,且汉语水平对留学生中华文化认同的影响较显著。针对来华留学生中华文化认同的现状,应在树立文化平等意识的基础上,通过加强语言与文化教学的融合、优化对外汉语教学策略、提升对外汉语教师的素养、丰富各类社会实践活动、导入特色地域文化、帮助留学生重构社会支持网等提升留学生对中华文化的认同度,帮助留学生更好地实现跨文化适应。 相似文献
17.
通过问卷的方式,对200名国内大学生及留美中国大学生对于中华民族精神的理解及实践状况进行了调查。问卷数据间的比较发现,两组受试对传统民族精神的理解和实践状况趋同,均热爱中华民族,崇尚中华传统美德,但常常缺乏民族使命感。而在当代民族精神新元素的理解和实践上,留美大学生较国内大学生表现出对他人更多的人文关怀,更加崇尚人与自然的和谐关系,但是在生活工作中显示出实用主义态度。本调查对我国高校思想教育的建议是：科学引导,理清价值观念;创新教育内容,继续加强人文素质教育。 相似文献
18.
郑达 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):40-45
华侨华人的经济资源、人际资源等对于侨乡政治、经济、社会的发展起着重要的带动、辐射作用。随着新世纪的到来,华侨华人的年轻一代由于受异地经济、民俗及文化的影响,对祖国的亲情感、认同感、归属感逐渐淡薄,这对于侨乡的发展产生了许多不利的影响。因此以侨乡旅游资源作为吸引物,提高华侨华人对侨乡的认识,增强对侨务资源的培育和对华侨华人旅游市场的吸引,事关侨乡未来的发展。 相似文献
19.
通过与大陆学生在教育背景、文化背景、家庭环境及教育模式上的比较,了解海外大学生的特殊性,并从其特殊性出发,鼓励学生、重视学生,接纳学生、理解学生,对其进行个性化管理以及情绪疏导,从心理上走近学生,并通过形式多样的学生活动增强学生的凝聚力,充分调动海外大学生的创造性和无限潜力。 相似文献
20.
大学的收益:留学生教育中的经济学意义 总被引：3，自引：0，他引：3
留学生教育的经济收益是国际教育服务贸易中的重要部分,国外有关学者、政府机构和国际组织都非常关注,但在国内,人们对留学生教育的认识还主要集中在政治和文化层面。通过建构的经济收益测算模型(包括图式模型和数学模型),并以上海一所大学的留学生样本进行试测,研究显现出我国高校留学生教育的经济学意义:留学生教育促进了教育服务贸易,增加了我国经济总量;能够缩减我国在国际教育服务贸易中的巨大逆差;增加了高校的"预算外收入";改变了高校的教育资源结构,提高了教育管理效率。 相似文献