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随着课程改革的不断深入,中职学校作为国家专业型人才培养的基地,在课程改革中也取得了不错的成绩。语文课程作为中等职业学校各类专业必修的基础文化课,其不仅要向学生传授必要的文学知识及提升学生的学习能力,还要帮助学生树立正确的人生观及价值观。本文主要对中职学校语文教学的现状及语文教学改革的重要性进行了分析与探究。 相似文献
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语文是一门必修课程,通过语文教学能更好地培养学生的沟通能力、表达能力及文化素养。对于任何阶段任何学校的学生来说,语文都是一门非常重要的课程。文章分析了我国中等职业学校语文教学的现状,并针对现状提出了提高中等职业学校语文教学有效性的相应措施。 相似文献
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赵福生 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
中等职业学校语文口语教学在课程设置、教师口语水平和学生生源质量方面存在一定的弊端。本人根据教学实际,提出中职语文口语教学的方法和策略:增强教学工作者和学生的口语意识。发挥语文课堂教学主阵地作用;开展口语交际综合实践活动;紧扣学生专业特点以具体情境展现学生口语风采;开设口语交际课程,形成系统的口语教学体系,以此提高学生语文口语交际能力,为社会输送具有较强综合能力的高素质人才。 相似文献
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李华 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(8):72-73
语文教学作为重要的提高学生思想政治素养和科学文化素质的工具,在中等职业学校的教学中有着重要的作用.笔者针对中等职业学校以实际应用为教育主体的事实,研究出了适合教育环境的语文教学方法,并根据新的语文教学领导实施了语文教学课程改革.这项教学课程的改革受到了学生的喜爱,在满足了教学大纲的要求的同时一定程度上的改善了学生对语文教学的抵触.提高了语文教学的实用性,达到了中等职业学校语文教学为专业课服务的目的. 相似文献
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语文学科是中等职业学校文化课的重要组成部分,对提高学生思想政治素质和科学文化素质,形成综合职业能力具有重要作用。针对当前中职语文教学面临的一些现实困境,以赏识教育为切入点,从赏识教育的内涵、赏识教育在中职语文教学中实施的可行性、赏识教育的实施策略等方面,为中职语文教学提供了改革建议。 相似文献
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宋红欣 《山西教育(综合版)》2005,(9):40-40
中小学语文素有“老大”之称,其他科目常常在关键时刻让位给语文。而中等职业学校恰恰相反,认为自己培养的学生是否能被社会接受、是否有竞争力,主要看他的“专业水平”和业务能力,因此在教学工作实施过程中存在着重专业、轻文化的倾向。在文化课和专业课发生冲突时,往往是以牺牲文化课为代价,语文常常被专业课挤占掉,语文考试变成了考查。如何摆脱中等职业学校语文课的这种困境,笔者在教学实践中有一些看法和体会。一、转变观念,正确理解“专业”的内涵“专业”以前被我们狭义地理解为纯技术性的课程,其实,国家对每种专业的课程设置,都要求… 相似文献
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口语教学是现代语文教学的一个重要方面,《中等职业学校语文教学大纲(试行)》已将口语交际能力的培养作为中等职业学校语文教学的目标之一。在新一轮的课程改革下,职校语文教师在语文教学中应重视培养学生的口语交际能力,从"不敢说—练说—会说—要说",以完成"增强人际交往能力"的教学目标。 相似文献
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中等职业学校培养的是应用型、技能型实用人才,这就决定了中等职业学校的语文教学应放在应用语文教学上。但中职学校生源质量普遍不高,文化课基础薄弱;学生普遍对文化课热情度不高,缺乏足够的重视,没有学习兴趣,认为文化课可有可无、无足轻重。 相似文献
9.
朱井亮 《语数外学习(高中版)》2013,(12):113
中等职业教育中,文化课教学有着重要的作用,但学校更关注专业课的开设,对文化课重视度不够,学生也疏于文化课学习。这导致了中职的语文教学中存在学校重视不够、教师教学方法单一、学生学习目标不明确、缺乏合理的教学评价机制等问题。因此,重塑教学理念,探索教育教法对中职语文教师尤其重要。 相似文献
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《中等职业学校语文教学大纲》指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课。"对于中职语文课堂教学来说,语文的基础工具性质,在应用文教学和口语交际教学方面更能直接体现它的技能性和针 相似文献
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中等职业学校语文教学是一门基础的学科,对于其教学方法的研究,是很有意义的.在进行语文教学的时候,采取比较教学法,能够更好的丰富教学内容,拓宽教学思路,发散学生的思维,提高学生的能力,对学生未来的职业发展有很好的帮助.本文对中等职业学校语文教学的比较法教学进行简单分析,希望能够为中等职业学校语文教学中的比较法教学研究提供参考. 相似文献
12.
语文课程是中等职业学校各类专业必修的主要基础文化课,在教学中应全面落实教学大纲所规定的中职语文课程的教擘目标和基本要求,并力求做到科学性和实用性相结合,既要满足准备直接就业的学生对语文学习的要求,又要帮助有意继续深造的学生在语文方面做好准备.文章对中等职业学校语文教学实践进行了一些尝试. 相似文献
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随着知识经济时代的到来,推进素质教育全面发展刻不容缓,培养学生的创新能力和实践能力是新课程改革的核心,职业教育领域的课程改革逐渐成为研究热点,特别是中等职业学校的课程改革。中等职业学校将培养实践性人才作为人才培养目标,注重专业性人才的培养,但是,语文课作为各类专业学生必修的主要文化基础课,对学生思想政治素质和科学文化素质的提高起到重要作用,语文教学新课程改革具有非常重要的现实意义。 相似文献
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良好的口语交际能力是社会选用、聘用人才的一项重要条件。中等职业学校为社会培养实用技术型人才,应注重学生实用能力的培养,尤其是口语交际能力的培养。但目前中等职业学校存在学生口语交际能力低下的状况,制约了学生的未来发展。搞好中职学校语文口语教学迫在眉睫。 相似文献
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职业教育中,文化课教学有着举足轻重的作用,但学校更关注专业技能课程的开设,对文化课重视不够,学生也疏于文化课学习.这导致了职高的语文教学中存在学校重视不够、教师教学方法单一、学生学习目标不明确、缺乏相应的教学评价机制等问题.因此,重塑教学观念,探索教学教法对职高语文教师来说尤其重要. 相似文献
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《中等职业学校语文教学大纲（试行）》明确指出：“语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展，具有重要作用。”这段话高度概括了语文教学在职业高中教学中的重要地位和作用。然而，当前职高的语文教学无论是重视程度，还是学生的知识能力，与《大纲》的要求差距很大，远远滞后于社会对职高学生语文素质的要求。因此，加大语文教学改革的力度，是职业高中提高教学质量的基础，而提高教学质量又是职… 相似文献
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从用人单位要求看中职生学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋如平 《基础教育改革动态》2008,(18)
文化课,是中等职业学校课程设置的重要组成部分。中等职业学校的文化课教学,承担着提高劳动者素质,满足学生职业生涯发展的需要,为专业知识学习和技能培养奠定基础的任务。改革中职文化课,是深化中职教育教学改革、提高人才培养质量的内在要求。 相似文献
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魏晓景 《中国校外教育(理论)》2010,(12):50-50
当今社会是信息化社会,社会对人才的需要更多的是强调人的交际能力,具有接收信息和进行交际功能的听说能力,在现实社会中占有重要地位。中等职业学校学生要适应社会需要,口语交际能力是关键因素之一。因此,中等职业学校语文教学要凭借教材,采取灵活多样的措施进行口语交际训练。 相似文献
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谈中等职业学校语文教学中学生综合素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
余安吉 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
语文教学,不仅能帮助学生获取知识与学习技能,更重要的是,学好语文对于提高学生的品德修养和科学素养,对于中等职业学校学生通过各科知识的领悟,逐步形成综合就业能力、自主创业能力以及生存拓展能力,发挥着特殊的作用.因此,中等职业教育学校的语文教学显得尤为重要,必须充分挖掘其内涵,促学生能力素质全面提高. 相似文献