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一、教材说明六年制第三册１７课《北京》 ,全文分五个自然段 ,紧紧围绕北京是一座美丽的城市来写。第一段开篇点题 :“……是一座美丽的城市。”第二段写天安门美 ;第三段写市容美 ;第四段写风景美 ;第五段用“北京真美啊！”的赞叹句子扣题结尾。本课是一类课文 ,分三课时完成。一课时初读课文。通过指导学生“目视双行”正确地读到“目视汉字”正确、流利地读 ,训练学生独立识字 ,培养学生自学能力和习惯 ;二课时讲读课文 ,通过抓关键词句的理解 ,抓正确、流利、有感情地朗读课文训练 ,使学生体会首都北京是一座美丽的城市 ,激发学生热爱… 相似文献
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孙景华 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z1)
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵4～6自然段。2.学会、写好田字格中11个生字,认识两条绿线内8个生字;理解、抄写、熟记常用词语。3.读懂课文,了解天安门广场的宽广和壮观,知道天安门广场是“全国各族人民无比向往的地方”,激发起学生的爱国热情和民族自豪感。教学流程一、揭示课题,引发思考教学开始,教师揭示课题,引出话题:同学们知道天安门吗?引导学生交流对天发门广场已掌握的信息。随后再问:看了课题,你还想知道天安门广场些什么?教师可再引导学生提出一些具体探究性问题,以激发学生探究的欲望,沟通课内外语文学习的联系,让… 相似文献
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你看见过天安门广场的升旗仪式吗？你知道天安门广场国旗的升降旗时间吗？告诉你吧，天安门广场国旗升降的时间是非常有讲究的。国旗升降的时间是由北京天文台的天体力学专家林亨专门计算出来的。早晨，当太阳上部边缘与天安门广场所见地平线刚接近时，为升旗时间。傍晚，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线保持水平时是降旗时间。随着季节不同，升旗的时间也随着有所变化。每年１月１１日至６月６日，升旗由早晨７时３６分逐渐提前到凌晨４时４６分，平均每天的升旗时间依次提前约１分钟；６月２２日至１２月３０日，升旗时间由４时４… 相似文献
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[教学内容]人教版《小学数学》第六册第六单元。[课堂实录]一、激活经验,引发主题师:近期老师去了两个地方。(课件出示:北京天安门广场、绍兴城市广场图)如果让你们对这两个广场作个比较,你们会怎么比?生1:天安门广场在北京,离我们很远;绍兴城市广场在绍兴,离我们很近。生2:天安门广场非常大,绍兴城市广场比较小。师:咦。你是怎么知道天安门广场比较大的?生2:我去过这两个广场,亲身感觉到的。师:究竟这两个广场的大小怎样呢?老师找了一些资料(课件呈现)。天安门广场,面积约440000平方米,是北京的著名景点之一。绍兴城市广场,面积约120000平… 相似文献
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<天安门广场>是苏教版国标本四年级(上)教材中的一篇说明性课文,虽然没有引人人胜的情节、扣人心弦的悬念,但学生对天安门广场本身是无比向往的,对"了解天安门广场的壮观辉煌"等学习重点有很强的探究愿望.教学中教师结合学生渴望新的学习方式的特点,充分发挥了信息技术优势,注意了与信息技术整合,<天安门广场>一课的自学指导达到了很好的教学效果. 相似文献
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一、教学目的要求 1.学会本课9个生字及组成的新词语。 2.使学生知道北京是一座美丽的城市。培养学生热都的思想感情。 有感情地朗读、背诵课文。 二、教学时间:两课时。 三、教学过程 第一课时 教学内容:通读全文;理解前三段课文。 教学步骤: 相似文献
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《北京》是小语第三册的一篇讲读课文 ,全文共有５个自然段 ,紧紧围绕着北京是一座美丽的城市来写。通过课文的学习 ,学生必须达到以下教学目标 :１ 学会本课９个生字和带生字的新词 ,听写并积累部分词语 ;２ 能正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵课文 ;３ 感受首都北京是一座美丽的城市 ,激发学生热爱首都 ,热爱北京的感情。根据本册教学的重点和课文特点 ,遵循着教学“要面向学生全体 ,立足于促进学生的发展”这一原则 ,本课设计力图通过自由选择、小组协作、情境创设等方式 ,让学生主动探索 ,自主学习 ,即自主选择学习方法 ,自主选择学… 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教材二年级上册教学过程一、创设情境,激趣导入1.唱一唱:领唱《我爱北京天安门》这首歌。2.找一找:出示中国地图找到北京的位置。3.说一说:你对北京有哪些了解?小结:北京是我国的首都,也是一座美丽的城市,她深深地吸引着许许多多的中外游客。这节课,我们也一起去北京看一看,玩一玩,不过得先过识字关。二、初读课文,自主识字1.默读课文,借助汉语拼音,读通课文,把要学的生字画上记号,多读几遍。2.试读课文,同桌合作,相互矫正字音。3.反馈交流:①选择自己喜欢的小节读一读,其他小朋友认真听,看谁能听出这个小朋友… 相似文献
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[教例]第一课时一、创设情景，激情导入1．看录像（内容：天安门、长城、故宫、人民大会堂等），边看边思考：这是北京什么地方？那里的景物怎么样？2．指导运用如下句式说话：‘哦看到了的。”初步知道北京是一座怎样的城市。二、初读课文，读通课文借助拼音自由读课文；老师范读课文；学生从读生字词，自由读课文，用数字标出自然段的序号；思考：从哪些地方看出北京很美？三、指导学法，理解课文1．齐滨第1自然段。思考：这段共有几句话？每句话的意思是什么？用“。…··是……”句式，练说一句话。指导朗读这一自然段＜用自豪、赞美的… 相似文献
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张海燕 《中国教育技术装备》2008,(15)
小学语文一年级上册第11课“我多想去看看”一课,讲述的是一个山村孩子从来都没走出过大山,特别渴望去北京看看天安门升国旗仪式的故事。教师可用Flash软件模拟制作了一个“天安门的升旗仪式”,在讲授该节课时进行播放,出现的效果是：伴着嘹亮的国歌五星红旗在天安门广场的旗杆上冉冉升起。所有的学生完全被这种激动人心的场面和氛围所激励和鼓舞。这样不但满足了学生的愿望,同时还对学生进行思想品德教育和爱国主义教育。笔者拟就该课件的制作方法进行介绍。 相似文献
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师:这节课我们继续学习第２２课,请大家齐读课题。（生齐读课题）师:上节课我们初读了课文,谁能说说通过初读你们都读懂了什么呢？生:我知道圆明园在１８６０年被英法联军毁灭了。师:你读哪段知道的？生:我是读课文第３段知道的。师:那么读了其他各段,你还知道了什么呢？生甲:我知道圆明园是一座皇家园林,那里收藏着许多珍贵的文物。生乙:我知道圆明园由三座园组成,那里的景观很美。生丙:我还知道圆明园在北京西北郊。师:看来,通过上节课的学习,你们知道的还真不少。现在,老师请大家再读读课文,看看你还有哪些没读懂的地方？请提出来。自由… 相似文献
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颜华群 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
我的家乡是中国的首都北京。北京位于中国华北,人口大约是1300万。北京是一座美丽的城市,天安门、故宫位于北京的中心。北京是一座有悠久历史的文化名城,是中国的政治、信息、文化、交通和国际交往中心。2008年的奥林匹克运动会将要在北京举行。 相似文献