共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
帕斯卡 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
由于空间,宇宙囊括了我们;由于思想,我们却囊括了宇宙 人只不过是一根苇草,是自然界中最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他、一口气,一滴水就足以致他死命了。然而,纵然宇宙毁灭了他.他却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。因为他知道自己要死亡以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。 因而,我们全部的尊严就在于思想。正是由于这个缘故而不是由于我们所无法填充的空间和时间,我们才必须提高自己。因此,我们要努力好好地思想,这就是道德的原则。能思想的苇草——我应该追求自己… 相似文献
2.
有人说:"人有两颗心,一颗心用来流血,一颗心用来宽容." 一只脚踩扁了紫罗兰,它却把花香留在那脚跟上,这就是宽容. 一个精神病人闯进了一位医生家里,开枪射杀了他三个花样年华的女儿,他却仍为那精神病人治好了病.这也是宽容. 相似文献
3.
一、填空 1.我们的祖国是一个由()个民族组成的大家庭。()就是这个大家庭的名称。 2.家乡是祖国的一部分,我们爱()首先要从爱家乡做起。在这方面,()给我们做出了榜样。 3.从前,中国人民解放军叫()。朱德爷爷是当时()的()。 4.()年()月()日中国人民志愿军战士()和他的战友,奉命到敌人阵地前沿去潜 相似文献
4.
一百年前的一位医生和一位教师，穿过时间隧道来到百年后的今天。当他们要想谋一份职业的时候，医生发现，他已经无法胜任今天的工作了，从诊断方式到医疗器械都已经发生了很大的变化。而教师却比医生要幸运多了，因为他发现今天的学校比百年前的学校除了课程内容稍有变化外，基本上还是原样，那个黑板擦甚至比他以前用过的还要破旧一些，于是他拿起教鞭，很轻松地开始了百年后的教书生涯。虽然这个“故事”有一些讽刺，不过百年来教学手段的变革确实不大。但随着信息技术的发展和教育理念的进步，这一切将要发生巨变。因为还没有一种技术能… 相似文献
5.
6.
他生下来就是个瞎子,开始母亲还抱着能治好的希望,把他留了下来.可是当医生说需要花五万元钱,而且还没把握治好时,父母彻底绝望了.后来,他们又生了个健康的儿子,于是他被丢在了一个陌生城市的火车站. 那时他才六岁,又是冬天,母亲把最厚的棉衣穿在他身上,他还是感到冷.他开始哭,"哇哇哇"地大哭,惊动了许多人.他听到身边有好多人在说话,他听不懂说什么,就一个劲地喊:"我要妈妈!我要妈妈!"妈妈没来,爸爸也没来,这时他已经知道爸爸妈妈嫌他是一个瞎子,不要他了.后来,有一双粗糙的大手拉起他冰凉的小手,一直拉着他走进了一个温暖的地方.这个人说:"这是我的家,以后也是你的家." 相似文献
7.
《小溪流(作文画刊)》2002,(11)
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上。这就是宽恕。一个精神病人闯进了一位医生家里,开枪射杀了他三个花样年华的女儿;他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽恕。 相似文献
8.
9.
10.
11.
谁都知道，转化后进生工作非常难做，但上海人却有一种锲而不舍的精神。有一个平常调皮捣蛋的学生，是学校里有名的后进生。他还有一个坏毛病，就是经常好“榨油”：今天要这个同学3元，明天要那个同学5元，同学们迫于他的“淫威”，只好顺从。老师们为了转化这个后进生，费尽了心机，虽有好转，但仍没有改掉他“榨油”的坏毛病。一天，这名同学在操场上捡到了5元钱，他没有揣进自己的腰包，而是“良心发现”，交给了老师。这无疑是他的一大进步。老师没有当面表扬他。而是抓住这个教育的良机，给他的家长写了封信，充分肯定了这个学生的心地善良以及明显的转变，并说明相信这个学生今后一定能控制住自己，做一个好学生， 相似文献
12.
13.
水仙 《学生之友(小学版)》2006,(7)
会计师有位会计师被失眠所困扰,因此他去看医生。会计师:医生,我晚上就是睡不着。医生:你试过数羊这个办法吗? 会计师:这就是问题所在——我一数错,还得 相似文献
14.
15.
16.
从前有个乡下老和尚。这个老和尚最不喜欢说的一句话就是“我不懂”。就算有他不懂的事情,他也要不懂装懂。因为这个,老和尚没少吃苦头。有一天,老和尚突然肚子疼。于是请来了一位医生。医生给他做了检查之后,说：“没什么大事,只是有点腹胀。对了,你有‘转失气’吗?” 相似文献
17.
《教学月刊(中学下旬版)》2016,(11)
<正>这个地方出了很多有名的石匠,其中最有名的,是他的师傅。那年师傅的石艺厂接了许多活儿,需要很多帮手来完成工作,于是师傅才同意收下他这个看起来资质很差的徒弟。别人几天能学会的技巧,他却要花几个礼拜才能领会,但他没有放弃。他喜欢与石头打交道,因为他从小就被师傅雕刻的精美绝伦的石狮子吸引了,他的理想就是今生要做一个可以与师傅做的石狮子相媲美的作品。 相似文献
18.
温建红 《中学数学教学参考》2006,(21)
近日,看到某省高考状元介绍自己的数学学习方法,其中有一条是:一定要熟悉本章考点及“陷阱”,比如集合这一章,如果考大题,我的第一反应就是要考空集这种特殊情况,我就会特别小心它.看到这个经验,我突然感到一种莫名的沉重,他为了能躲过重重陷阱,几乎形成了条件反射,可以想象,在高考数学取得149的高分这个过程中,他经历了多少焦虑和不安,付出了多少艰辛,真不知道他从中是否体验过数学学习带给他的快乐.数学教学的重要目的是培养学生的理性思维,严密的逻辑推理能力,分析问题的能力.教师为了考查学生“去伪存真”的本领,往往在问题中设置了一些 相似文献
19.
杨羿 《课堂内外(小学版)》2012,(9)
"你们这几天都怎么啦?怎么连2+3等于几都得算半个小时啊?脑袋进糨糊了吗?"老师气急败坏地批评着我们.我们不服气地反驳:"可是,老师你算2+3不是也得算半小时吗?""这个,这个,还不是被你们气的!"
说起来也真是奇怪,这几天,大家的脑子都迟钝得很,妈妈还领着我去了几趟医院,可每次体检完医生的结论都是六个字:"没啥病,挺健康!"没啥病怎么会这么迟钝呢?
一天放了学,我和琳琳一起回家.她悄悄告诉我:"你知道吗?我们变迟钝的原因是有一个偷‘学’贼把我们学到的知识都偷走了.这是我爸爸发现的,他说一定要把这个偷‘学’贼抓住."我疑惑地问:"这‘学’怎么偷呀?""嗯,这个我也不知道."琳琳说,"不管他怎么偷,反正他是贼,我爸爸是警察,警察就是要抓贼." 相似文献