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《北京教育(高教版)》2008,(1):22-22
我的姓名：杜文丽
我的身份：北京市朝阳区白家庄小学教师
我的荣誉：北京市经济技术创新标兵,朝阳区优秀青年教师,朝阳区教育系统创新标兵,朝阳区骨干教师中心组成员,联合国教科文组织可持续发展实验项目的兼职科研员,北京市教科院课程中心地方课程与校本课程项目专家组成员。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
脚踏实地干实事朝阳区幸福村中心小学马芯兰１９９３年我荣幸地被评为北京市共产党员“十杰”、教师“十佳”，面对这“双十”，我的心情久久不能平静，我深深知道，这些荣誉是党和人民给的，是属于全体教师的，她蕴含着党对教师的厚望与重托，人民对教师的信任和希望。对... 相似文献
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经历了十几年的探索，我园田野课程的精神内涵和框架结构已初步形成，它的产生得益于学前教育进一步开放、科学研究之风日涨的良好环境；得益于学前教育理论和课程理论的日益发展；得益于教师们的求知与进取。因此，田野课程是先进教育经验、教育思想与我园文化基础、教育特色的有机结合，更是广大教师１０多年来在教育实践中辛勤耕耘，不断学习、吸收、探索，倾注了无比热情和大量心血的集体智慧的结晶。一、课程背景我园田野课程建构的历程可追溯到２０世纪８０年代，当时我们率先在南京市幼儿园中开展学习陶行知教育理论的实践活动，以陶… 相似文献
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陈苗苗 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
2006—2007学年度全区统测,我所带的初一(1)(2)(3)班历史与社会平均成绩84.2,其中一个班平均分88.6合格率98%,优秀率92%,各项指标都列年级第一。这半年,学生学得轻松,我教得也轻松,教学质量稳中有升,这全得益于我作为学校第一批教师参与了熊川武教授的自然分材教学实验研究。 相似文献
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吉林省科研引领新课改实验研究阶段交流现场会于2005年10月20-21日在长春市朝阳区隆重召开。此次会议由吉林省教育科学院、吉林省教育科学领导小组办公室主办，长春市朝阳区教育局承办，长春市教科所协办。吉林省教育厅、长春市教育局、朝阳区区政府等相关部门领导出席了大会，全省各地的教科研人员，实验教师代表及新闻媒体的记800多人参加了大会。 相似文献
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郑万钟 《中国小学语文教学论坛》1983,(9)
我从事中学语文教学已有二十多年。在这期间,我在众人的扶持下,不断学步、探索、前进。我得益于听老教师的超前课,得益于同事间的“疑义相与析”,也得益于教研组开展的各种教研活动。除此之外,我还得益于向过去的老师再学习。走上工作岗位后,我就常常想到自己中学时代的语文课,哪几位语文教师我喜欢?哪些语文课我印象深,什么样的教法同学们欢迎?……如果说,过去我向那些老师学习的是知识,那么,现在我向 相似文献
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有人说，教师工作10年之后，便出现职业倦怠，且教龄越长越表现越明显。然而我从事教师工作已25年，非但没有厌倦它，反倒越来越觉得喜欢了，且始终能以饱满的热情投入其中。回想起来，这种健康的心态得益于学校毕业后就对自己的一生作了规划，且不断激励自己朝着目标不停地奋斗着。下面就是我的职业规划以及实现情况： 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(12)
成于苦心成于勤──记朝阳区优秀语文教研员张勤周东萍她从人群中走来，伴着热烈的掌声，迎着敬佩的目光，迈着坚定的步伐，登上了１９９５年北京市优秀教师颁奖大会的主席台。她就是从普通教师成长起来的朝阳区优秀语文教研员张勤。１９５９年毕业于女一中的张勤，满怀希... 相似文献
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刘燕秋 《北京教育(高教版)》1996,(5)
思维程序的训练与思维品质的养成朝阳区延静里中学刘燕秋我从事基础薄弱校物理教学工作的历程大致可分为三个阶段，１９８５年以前，我搞的是大运动量的题海战术，想借此来达到强化学生记忆的目的；１９８５年至１９８９年开始研究教法改革，由于教学是教师与学生的双边活... 相似文献
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在日常的语文课堂上，怎样充分挖掘教材和学生潜力，让课堂短短的四五十分钟发挥更大的效用是每名教师的愿望；能收获课堂上的激情和愉悦，使自己的思维和知识面不断得到延伸也自然成了众多学生的期望。在拓展课堂的过程中，笔者在实践中常常得益于以下三种能有效激活学生思路的方式，说来共研。 相似文献