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1.
杨小华 《鞍山师范学院学报》2009,11(5):96-97
随着社会对高层次人才的需求量增长,人才流动日益频繁,弃档现象屡屡发生。本文分析了产生“弃档”现象的原因以及所带来的问题,进而提出要加快人事档案管理体制的改革和建设进程,旨在突出强调人事档案在社会主义市场经济建设中、在人才流动过程中有为有位。 相似文献
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刘巧元 《中国科教创新导刊》2012,(1):227-227
目前,随着人事制度的改革,人们对档案的视程度远不及过去。从人才服务机构调查结果发现,＂弃档＂现象严重,＂死档＂逐年增多,其中高校毕业生为弃档的＂主力＂。而在现实生活中,人事档案仍具有不可替代的作用。本文分析了高校毕业生漠视档案的现状及原因,指出高校毕业生漠视档案将产生的影响,并提出了为解决＂死档＂、＂弃档＂现象,提高高校毕业生档案意识的对策。 相似文献
3.
"弃档"现象引起的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
邱夏杨 《福建教育学院学报》2004,5(7):43-44
“弃档“是目前我国人事档案管理中特有的现象,造成人事档案管理的无序.它一方面反映了“弃档“者自身档案意识的淡薄,另一方面也说明了在人事、人力资源管理上市场规则与行政管理之间的冲突.为适应市场经济下的人事档案管理,应遵循人才流动的规则,杜绝“扣档“和“重新建档“现象;扩充人才市场所需的信息,研制流动人员档案管理软件,加强人事档案管理的服务性. 相似文献
4.
关注"弃档",关注人事档案 总被引：1，自引：0，他引：1
贺未英 《中山大学学报论丛》2004,24(5):242-244
随着社会改革开放,人才成为社会的"共享资源",然而由于部分单位转型,单位人向"社会人"的转变,人才流动量增大,在全国出现了为数不少的"弃档"者,这一现象的出现引起了有关部门和人士的密切关注,促使人们对原有的人事制度、人档关系重新审视.人事档案工作必须改革创新. 相似文献
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郑亚辉 《安徽科技学院学报》2010,24(6):125-128
近年来,社会上出现了许多人事档案被抛弃的现象,也就是众人所说的"弃档","弃档"已不是个别人的偶然行为,而是一种社会现象。文章对"弃档"引发的问题、成因和对策等进行了探讨。 相似文献
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“弃考”作为一种社会现象,与高考相伴而生,并且不可消除,犹如老子的“有”“无”、“生”“死”。今天之所以成为讨论的热点,原因有二:第一,出现了引人注目的大规模“弃考”;第二,出现了新的动向,即主动弃考,与被迫弃考形成了鲜明的对照。作者从重庆涪陵和温州玉壶各具典型的事件出发,从经济因素、社会结构和社会观念分析“弃考”的原因,并剖析其中所折射出的社会结构和社会观念的变化,探讨解决问题的方法。 相似文献
9.
每年的七、八月份都是高校调档、转档高峰期,大学毕业生即将走向社会,大学生“弃档”现象也随之增多,甚至有很多高校学生毕业后都不知道自己的档案去了何处.似乎“档案没什么用了”,这种作法其实是有非常大的隐患的.应该如何让保管好毕业生档案,对此,笔者从几个方面作了简单探讨. 相似文献
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随着学校人事制度改革的深化,人事档案管理中出现了一些新问题,如学校档案管理中的"建档、弃档、死档"现象、档案管理的基础工作不扎实、教学岗位成效难以科学评定等问题。加强学校档案管理工作,应规范"建档、弃档"管理,开发人才资源;夯实档案管理的基础工作,服务名师工程;探索人事档案"绩效化"管理,服务人事制度改革;开发人事资源信息,促进学校发展。 相似文献
12.
赵晓利 《中国科教创新导刊》2010,(32):230-230
目前高校高层次人才流动频繁,受各种主客观因素影响,高校人事档案工作出现了大量弃档现象,对人事档案的有序性、准确性和权威性均造成了不利影响。本文首先分析了弃档原因,进而阐述弃档引发的系列问题,最后提出了处理弃档的策略和建议。 相似文献
13.
适应远程教育,打造"培训超市" 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代教育技术的不断完善，运用多种媒体开展成人培训已是发展趋势。要大面积开展各类培训，必然要改革现有成人教育模式，创建开放型培训超市，形成以“市场需求为导向”和“学员自我发展为导向”的培训体系。只有这样，才能多快好省地培养当地经济建设的实用人才，为构建学习型社会服务。 相似文献
14.
何谓"学习社会"--国外专家的若干见解 总被引：8，自引：0，他引：8
“学习社会”概念有着极为丰富的内涵，针对国内对学习社会的理解存在着简单化的倾向，本文重点阐述了赫钦斯和兰森对学习社会的理解。赫钦斯把人性的自我完善作为建立学习社会的坐标，认为学习社会就是“自我实现的社会”，或者说是“人得以成为人的社会”。兰森将学习社会的基本内涵概括为四个方面；需要了解其自身特点和变化规律的社会；需要改弃春教育方式的社会；全员参与学习的社会；学会民主地改变学习条件的社会。 相似文献
15.
吝秀云 《武汉职业技术学院学报》2004,3(2):6-9
学习贯彻“三个代表”重要思想，关键在于落实到更好地指导实际工作，落实到思想与行动之中。高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，在教育教学过程中体现社会先进的生产力、先进的科技文化是“三个代表”重要思想在教育战线的生动实践。育人是高等职业教育的根本任务，要夯实育人基业，多出人才出好人才，需要从认识、机制、环境和成效上整体推进、精心组织、形成合力。 相似文献
16.
流动人员弃档现象亟待解决 总被引：1，自引：0，他引：1
据不完全统计，全国约有60万人弃档不顾。笔者所在学校2000年合校后对不在岗人员做了一次清理，有20几人长期不在岗，而档案却一直留在学校不闻不同，有的弃档长达十几年之久。弃档者有的出国，有的去外地工作，有的根本就联系不上。他们对档案持漠视态度，只有等到需要时才会“捡拾”它。曾被视为身家性命的档案，却被如此庞大数目的人弃之而去，其缘由何在呢? 相似文献
17.
叶晓虹 《湖州师范学院学报》2004,26(4):112-114
随着时代的发展，电视新闻播音中出现了“说”新闻这种新颖的播音方式，并受到了社会的欢迎。但“说”新闻这种播音方式在发展中也存在着一些问题，需要我们进行理性思考，并在实践中不断完善．使“说”新闻这种播音方式更好地为时代、为社会服务。 相似文献
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《后汉书》中有许多“弃官”的记载，有为孝、义而弃官，有不满时局而弃官，还有逃避惩罚等各种原因的弃官。出现这种现象是由于当时统治者的政策、社会风尚及个体因素等原因所造成。大量的“弃官”行为也有力冲击了东汉中后期的官吏人事制度，最终成为东汉覆亡的原因之一。 相似文献
20.
适应"就业导向"改革课程设置 总被引：2，自引：0，他引：2
李祎 《中国职业技术教育》2006,(30):23-24
以就业为导向的高等职业教育旨在培养面向生产、建设、管理、服务一线需要的“下得去，留得住，用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。所纠在课程设置上，必须兼顾专业课程教学基本需求和企业需求。我校在“蔬菜生产与营销”专业的课程设置中坚持适应“就业导向”，使专业有了生机和活力，使毕业生成为社会、企业的抢手人才。 相似文献