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区域活动暂告段落。幼儿开始整理玩具。在“娃娃家”游戏的幼儿不愿意把包裹起来的物品打开放回原处,他们说准备明天“郊游”用。考虑到游戏延续的需要,我没有坚持让幼儿把玩具放回原处。而有些教师则认为,区域活动后必须把材料放回原处,否则会破坏活动 相似文献
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孩子总把习惯了的行为,看成是自然而然应该做的事情,把不习惯的行为,看做是违背生活愿望的事情而竭力拒绝,如果能让孩子养成好习惯,那该多好,不需再经常为孩子不听话而烦恼,不需再经常与孩子发生冲突,孩子会很快乐,更重要的是好习惯会让孩子终身受益。习惯一旦养成,就很难改变。人的一生所有的重要习惯、倾向、态度,多半是在6岁以前培养起来的。那么,在6岁之前应培养哪些好习惯呢?1.总是把东西放回原处想让孩子养成这个好习惯,最好的办法就是让他看到你一直把东西放回原处,让他总能在原处找到了他想找的东西。整洁有序的生活训练也是对孩子… 相似文献
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物归原主,用完东西放回原处,从小妈妈和老师就在耳边念叨,但真正做到却好像不那么容易。周末记者先后来到西南书城文轩书店和成都图书馆。这两个地方对于"物归原处"的提醒标志可谓真多,但我们发现这个行为细节却不容乐观。"归位"的意识在青少年的日常行为中似乎还没有形成。 相似文献
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八谷飞,必须把棒球放回原处。为什么呀?这是我的棒球啊!可是现在不行。一把球拿回去,我们进入这个房间的事情就暴露了。真是,好不容易费劲找到了,却还得放在这儿。 相似文献
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江澄昕 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(5)
考试前,我真有点担忧:万一答不好卷,不就辜负了老师的希望吗?在我心神不定的时候,“啪”的一声,门被风吹开了,桌子上的书被吹到了地上。我拾起书,正要放回原处,一眼看见了书桌一角那个精美的小蜡人。它红扑扑的脸蛋儿,水汪汪的大眼睛,乌黑的头发,闪亮的辫子,真是美极了。她热情 相似文献
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李小平 《青苹果(高中版)》2008,(5):44-45
<正>编辑老师:陈某,一天晚上撬门进入一个单位的财务室,从写字台抽屉内窃得2000元现金。离开后,因害怕受到法律制裁,他又返回将钞票放回原处。陈某的行为被监控探头记 相似文献
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卡菲瑞 《希望月报(上半月)》2002,(16)
1965年,我在西雅图影岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。 相似文献
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扬州市林先生来信咨询:我的孩子老是走到哪里就把东西丢到哪里,从不放回原来的位置 眼看孩子要入小学了,这样的坏习惯将会影响孩子的小学学习,请问应该怎样来纠正呢? 一、坚持原则 每当孩子随处乱放东西时,应及时请他马上放回原处。不要一边抱怨,一边又替他收拾,这样永远无法培养出有责任感的孩子。 二、有条理的分类 家长可以跟孩子一起把他的东西分门别类放好, 相似文献
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