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多年来,工科电类（专业基础课）教材,受诸多因素影响,电专业、非电专业、强电、弱电区分甚严。随着科学技术的发展,电专业、非电专业正逐渐淡化,强电。弱电技术互相渗透,工科各专业对基础知识要求的差异正在逐渐缩小。因此,在强调以能力为本,培养应用型职业技术人才的今天,如何从改革教材本身人手,完成职业技术人才的培养目标,是个值得我们去关心、去探索的课题。由英国NoelM．Moms所著《电气与电子工程原理》（高等教育出版社翻译出版）为我们提供了一个很好的教改参考。该教材被指定为英国国家职业技术教材,学生在学完该教… 相似文献
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本文针对非电类工科专业的特点,分析当前计算机课程教学的形势和存在的问题,指出当前非电类工科专业的计算机课程存在专业基础课衔接不顺畅、课程难度大、学生不易接受等问题,并提出了相应的解决策略。从而实现学生专业水平、计算机水平的双提升。 相似文献
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陈守雄 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):85-86
结合我校办学方针，将电气技术专业特点定位在“以强电为主，强电和弱电相合”．课程设置形成了一主二从（一主一电工类为主，二从一电子、计算机为辅）的课程体系． 相似文献
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随着科学技术的进步与自动化程度的提高,一些小型化、智能化仪器设备的面世,各种新技术、新产品、新工艺不断的涌现以及企业对高技能复合型人才的需求使得职业学校专业课程设置暴露出了一些问题.对电工专业来说问题更为严重,突出表现在重强电轻弱电,大多数电工专业学生在实际维修中一遇到电子电路就头疼修不了,因此电工专业加强弱电方面的实习已迫在眉睫. 相似文献
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现代社会中,电无处不在。直流电已经十分广泛地融人到人们的生活之中。无论生活起居出行。还是人们的行为向导、思想观念,都与电有着密不可分的联系。电流的种类也很多,直流电与交流电、强电与弱电等各不相同。但是,当它们作用于人体时,会产生什么效果呢？这是我们必须关注和关心的问题。一般人都有这样的常识,强电（电流较大）会对人体产生伤害,严重时会置人于死地,大家都很谨慎小心。 相似文献
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将原“电力系统及其自动化”、“电机电器及其控制’’和“电气技术”三个专业合并为电气工程及其自动化大专业后，结合我校办学方针和我系优势，将专业特点定位在“以强电为主，强电和弱电相结合”。课程设置形成了一主二从(一主—电工类为主，二从—电子、计算机与系统类为辅)的课程体系。 相似文献
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调整专业设置,适应社会需求,是关系到每所学校发展的一个重要问题.首先对传统专业如机械制造、工业电气自动化专业的教学内容进行更新、拓宽,以增强毕业生的适应能力.如机械制造专业,过去侧重金属切削加工工艺,当前,由于许多大中型企业引进新设备,广泛使用微电子技术及电子计算机,使机械制造工艺和设备趋向于机电一体化.因此,在课程设置上,增强了电子技术、微电子应用以及数控机床等内容.工业电气自动化专业范围主要是电气拖动、设备自动控制和工厂供电,原来侧重于强电,现在则以强电为主,强电弱电相结合,加强了电子技术和计算机控制方面的课程,拓宽了专业知识面. 相似文献
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《高校实验室工作研究》2005,(4):67-71
1 教学仪器的研制、开发必须适应实验教学模式的改革 为了合理利用实验经费，充分发挥人力、财力和物力，为了加快实验改革的步伐，优化实验室的管理，各类院校已相继组建具有相当规模的电类基础实验中心，这一模式将是实验教学改革的必然趋势。因为不论是强电或弱电，电类或非电类工科院校都要开设电路、电工、信号与系统、控制理论、数电、模电、电机、可编程控制器、电力电子技术等实验课程，而这些实验对硬件设施的要求大部分是一致的，都要用到交、直流电源、电压表、电流表、功率表、函数信号发生器、频率计等等。以往的实验模式是各门课程各有自己的实验室，设备重复购置、规模小、财力分散、人员分散、效率低……这早已不适应时代的要求。 相似文献
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《电路》是电子和电气信息类专业的重要的基础课,是所有强电专业和弱电专业的必修课。独立学院是我国高等教育在办学模式上的一种尝试,针对独立学院学生的特点,使用适当的教学方法,注重理论与实践的结合,充分调动学生学习的积极性。 相似文献
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郭晓东 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):132-133
中等职业学校所开设的电子技术课程属于实践性很强的操作性课程。电子电路属于弱电电路,与强电电路相比,其电压低,故应鼓励学生在学习过程中多动手,使学生能尽快提高实践操作能力。笔者就电子技能训练教学,结合十几年教学经验,在实践中不断摸索、改进,总结出如下几种方法,供同仁借鉴。 相似文献
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《教学研究(河北)》2011,(5):F0002-F0002
燕山大学电气工程及其自动化专业主要培养在电力电子电能变换、电力系统运行与管理、电气自动化控制、计算机应用技术等宽广领域能够从事工程设计、系统运行、科学研究、技术开发、经济管理等方面的综合型高级工程技术及管理人才。毕业生既具有电气工程方面的专业知识和技能,又有自动化和信息技术的基础知识和基本技能以及专业面宽,适应性强,具备解决既有强电又有弱电的宽口径专业问题的能力。 相似文献
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南江县成人中等专业学校主动适应市场经济发展的需要,以质量。求生存、求发展,深化教育教学改革,闯出了一条成人中专学校面向市场培养人才的新路子。概括起来有以下几点: 一、扩充现有专业内涵,拓宽专业门类。学校原开设的家电和农学两个专业,其课程面都比较狭窄,不适应市场经济和社会发展的需要,家电专业只开设了弱电课程,对强电知识和技能培训尚不具备;农学专业也只限于种植知识, 相似文献
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用电场加速电子在电子技术的发展中占有非常重要的地位,电子加速器已经应用到各个工业生产部门和医疗部门.本文主要利用质能关系和德布洛意关系研究电子的德布洛意波长与加速电势之间的关系,并就弱电场和强电场两种情况进行讨论分析.结果表明,在弱电场中电子的德布洛意波长与加速电势的二分之一次方成反比,但在强电场中其关系则大不相同. 相似文献
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本文时非电类工科专业开设的电子技术实验课中存在的问题进行了分析,并从实验内容、实验方法、实验手段以及实践环节等多方面对实验课程进行了改革与思考. 相似文献
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高职专科院校非电类相关工科专业必修的电工电子课程,是一门学习电路、电气控制、模电、数电等理论知识和技能的专业基础课,为相关专业学生学习后续专业核心课程以及工作中涉及的电学知识奠定基础。为打造可共享的电工电子课程,需将教学与数字化技术和信息化手段相融合,建立完善的电工电子课程的课程教学资源库,最终借助在线教学平台,实现课程的共享与应用。 相似文献