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在中学生物学教学中经常能够听到类似“鸟为了飞翔而长有翅膀”的说法,“鸟”真的能够“为了飞翔而长有翅膀”吗?答案是否定的。在教学中,这是一种思想性错误,那么,为什么会出现思想性错误?1生物学教学中的思想性错误及其根本原因教学的思想性是指在教学中要用正确的观点阐述教 相似文献
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冯宇航 《小溪流(作文画刊)》2004,(6)
我所说的笼中“鸟”,不是大自然中自由飞翔的“鸟”,而是在生活中被大人们娇惯了的“小皇帝”、“小公主”,我们有时就像关在笼中的鸟。每周星期五放学,校门口就热闹起来,小车、摩托车、自行车,横七竖八地排在那里。校门一开,家长们便踊跃地走进学校去接自己的“宝贝”。 相似文献
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潘秋艳 《中国基础教育研究》2007,3(4):140-141
1。充分利用语文教材，不断丰富学生的表象积累。众所周知，想象是人脑对过去形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。比如，当人们看到鸟在天上自由飞翔，就想到要造一个像鸟那样的机器，把人带到天空中去。这里，“在天上飞的鸟”就是表象材料；“像鸟那样的机器”就是经过加工和改造而产生的新形象。表象是想象的基本材料，表象越多、越高，想象的内容也就越丰富、越正确。反之，缺乏丰富的表象积累，想象力就失去了雄厚的基础，想象就无从谈起。想象固然主要来源于现实， 相似文献
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阿佩尔的“飞翔的鸟”,夸大了鸟的头部,小鸟欢快地唱着歌儿,自在地在蓝天下飞翔。画家不过分地描画形象,而以红、橙、黄、蓝等大色块直接大胆地填充画面,一下子就抓住了我们的心。厚厚的用色,游来游去的笔触,时时在告诉我们画家的欢快心情。 相似文献
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《鸟的天堂》是一篇讲读课文,作者是著名的作家巴金。课文记叙了巴金在一九三三年和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色。所谓“鸟的天堂”是一棵古老而巨大的榕树,它生长在广东省新会县天马河河心,枝叶繁茂,有十多亩地的范围。在这棵榕树上,住着无数鸟雀。一到早晨,成群的鸟在榕树周围飞翔,景象十分壮观。巴金目睹了这一奇特的当地名胜,就以“鸟的天堂” 相似文献
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潘晗 《语文世界(高中版)》2002,(3)
“形影相随”一语道尽了形与影的瓜葛纠纷，但鸟不看自己的影子，不是没有，只是它们把自己的影子忘记了。能忘记，这是鸟的高明，也是它们的幸事。然而，说鸟会忘记倒不如说鸟根本就没有记忆。祖先们的历史太久远，太寂寞，太悲惨———落进陷阱了，羽衣被撕破了，翅膀被折断了……但它们能忘记。鸟们的幸运是看不见自己的影子，大理智是使自己忘记。让影子离自身远远而去，这是它们的明智，也是它们生命单纯的表现。屋檐是鸟的，树枝是鸟的，天空是鸟的，季节是鸟的。它们能空灵地飞翔、无羁无绊地随处安家。它们弱小，但能穿透风雨、雷电… 相似文献
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唐池子 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z4)
有一个小男孩,和他的爸爸住在一间普普通通的小房子里。他们的小房子,是一座淡黄色的木头屋,建在一片原野上,像草丛里一个小小的鸟巢。“我们是两只鸟,我是鸟爸爸,你是鸟儿子。我们住在鸟房子里。鸟房子在鸟儿飞翔的原野上。”男孩的爸爸总是这样笑着说。男孩听到爸爸这样说,高 相似文献
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语文教材对《岳阳楼记》的“翔集”作注道:“时而飞翔,时而停歇。集,栖止,鸟停息在树上。”“群鸟在木上也。”(《说文》)这是“集”的本意。它引申义为聚集、会合,如 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1984,(4)
[一组命题] 1、信念是飞翔的翅膀 2、谈执着的信念 3、奋斗是飞翔的翅膀 4、立志、工作、成功 [作文题解] 1、俗话说:“鸟无翅不飞。”翅膀是鸟类飞翔的动力。没有它,鹰不能搏击长空,鹏无法扶摇直上。信念之于人也一样,它是一种巨大的精神支柱,能支持人的理想大厦。它是 相似文献
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如果作文是一只鸟 ,那么知识积累和情感体验就是鸟的身体 ,而联想与想象就是鸟的双翼 ,如何让自己的作文在语言的天空里自由飞翔呢 ?积累与体验 :语言“飞翔”的基础渊博的知识积累是写好文章的前提。大到天文 ,地理 ,社会 ,历史 ,小到寻常百姓生活中的柴米油盐 ,我们都应该是一位忠实的观察者 ,有耐心的收集者 ,这样我们的头脑渐渐充实 ,我们的见识渐渐开阔 ,“厚积薄发”,于是我们的文章不会因见识少而狭隘 ,不会因无知而肤浅 ,我们的文章就像琳琅满目的柜台 ,让人流连忘返。例如夏丐尊先生的《谈吃》中的一段。“吃的方法 ,更是五花八门 … 相似文献
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晓照 《初中生世界(初三物理版)》2003,(13)
鸟的王国是一个神秘的王国，千奇百怪的鸟儿遍布世界各地。鸟儿是天空的征服者，望着空中飞翔的鸟儿，谁不羡慕，谁不想生出双翅同鸟儿竞飞？那么，鸟为什么能飞，人为什么不能飞？原来，鸟儿翅膀的形状都是流线型。上面凸，下面平。鸟儿在空中飞翔时，空气从翅膀上面和下面流过，到达翅膀后方。翅膀上面凸，路程长；翅膀下面平，路程短。两路空气要同时到达翅膀后方，上面的空气就流得快些。流动得很快的空气，压力小；下面流动得稍慢一些的空气，压力较大。因而下面的空气就把鸟儿的翅膀托了起来。这股力量叫“升力”。大多数鸟儿起飞时，… 相似文献