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高先和 《合肥联合大学学报》2003,13(3):87-92
单片机系统的电子产品已广泛的应用于各行各业。本从硬件方面即输入电路、编码电路、单片机、语音电路、显示电路几个方面介绍单片机系统的电子产品的工作原理。同时从软件方面介绍了几个主要程序段的设计及其功能的实现。 相似文献
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刘得慧 《甘肃广播电视大学学报》1994,(4):56-59
本试图避开繁杂的高等数学推导和运算，对RC电路的时间常数中的物理意义进行描述；找出常见较复杂RC电路τ的简单计算方法，对相同形式的RC电路，由于元件参数配置及使用条件之差异而产生不同的效果；实用中τ的求法等加以讨论。 相似文献
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电路分析方法是电工学教学中的重点、难点,本文对电路分析的解题规律及这方面的教学经验进行了总结,结合例题,归纳出求解具体电路时所遵循的原则。 相似文献
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高继华 《中学生数理化(高中版)》2005,(11):48-50
在直流电路中，当开关接通或断开，改变电路结构时，或者移动滑动变阻器的滑键，改变某一部分电路的电阻时，电路中各部分的电流、电压和电功率都会随之发生变化．正确分析此类动态直流电路问题的方法有以下几点． 相似文献
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陈凌云 《中国职业技术教育》2003,(28):27-27
整机电路分析是一个教学重点，又是一个教学难点。笔者通过“画、划、析、串”四步，分析整机电路的结构、原理和功能．既让学生学会了知识，又掌握了分析的方法，培养了解决问题的能力。 相似文献
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范文奇 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):112-113
放大电路引入自举电容C可改变电路的有关特性，本文以OTL放大电路为例，阐述引入自举电容后，对电路性能的影响，这是文献[1]，[2]涉及而未解决的问题。 相似文献
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串并联电路的识别是否正确,直接影响到电路规律的应用,而这在初中物理教学中历来是个难点问题.本文从加强学法指导的角度,谈谈笔者在教学中的做法及体会. 常见的初中教材与串并联电路是这样定义的:“把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路;把用电器并列地连接起来的电路,叫做并联电路.”根据这 相似文献
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Matlab在动态电路分析中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
金波 《实验室研究与探索》2009,28(11):27-30
用Matlab计算动态电路,可得到解析解和波形图.一阶电路先计算3要素,后合成解析结果;RLC串联和并联的二阶电路采用自编的通用函数计算,自编函数采用了Matlab求解微分方程的符号运算方法;一般的二阶电路和高阶电路采用拉氏变换列写电路方程,再用拉氏反变换得到解析结果.通过实例分析,展现了Matlab在动态电路分析方面的优越性.不仅使动态电路的计算变得简单,而且可得到解析的、可视化的结果. 相似文献
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电学是初中物理教学重点和难点。而电学计算又几乎涵盖了所有的电学知识。所以解决好电学的计算显得尤为重要。运用一些巧妙的方法和解题技巧,不但可以化繁为简节约解题时间,而且面对一些看似无法解答的题目时,能快速地找出正确的答案,这神奇的"小方格",是帮助我们打开电学大门的金钥匙。 相似文献
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初中电路问题的分析一直是教师教学的重点和难点,也是学生认为学物理难的一大因素,本文针对初中阶段电路及电表的特点,通过三个步骤轻松解决电路分析问题,即通过电路简化、电表对应、电路判断 相似文献