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扎实的口算练习是提高学生口算能力的有效途径。在学生每一阶段的口算学习过程中,若能把有关相连的口算式题编制在一起让学生进行巧妙训练,不仅能帮助学生更好地理清算理和算法,而且也能提高学生的口算速度和准确率,从而使学生的口算训练“升值”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
口算是笔算、估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分。它更应是学生思维、心智的训练过程。只有抓好口算,才能提高学生的计算能力和表达能力。因此,在小学低年级数学教学中,必须重视加强学生的口算训练,提高学生的口算能力。口算是一项长期进行的教学任务,只有坚持不懈,口算训练就能减少学生的差错,激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的口算技能。 相似文献
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随着经济的发展，人类对人才的需求已不再局限于知识型，而更迫切需要“头脑型”，即开拓型、创造型人才。加强学生的口算训练是实现此目标的有效途径之一。长期坚持口算训练，不仅能培养学生的口算习惯，提高口算的熟练程度和技能技巧，还能培养学生的创造性思维。那么，如何在口算训练中培养学生的思维能力呢? 相似文献
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小学教学教学大纲指出:“在四则计算中笔算是重点,口笔是笔算的基础。”学生口算熟练了,笔算就容易过关,因此,要想提高学生的计算能力,必须从口算抓起。 如何加强口算训练呢? 一、坚持训练。在每节课中,在基本训练这一环节,应安排口算内容;在巩固新知的课堂练习中进行适当的口算练习,这样既能迅速调动学生的注意力进入最佳学生状态,又能训练和培养学生的计算能力。 相似文献
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口算训练不仅能为学习笔算打基础,而且能训练学生的思维品质。“九义”教材的突出特点之一是重视口算教学。一方面把口算提到笔算之前教学,另一方面在现行教材的基础上扩展口算的范围,把口算训练贯穿于整套教材各部分的训练之中。 “口算除法”的教学是在学生掌握了乘数是一位数的乘法和用乘法口诀求商的基础上进行的。它包 相似文献
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口算能力的高低,对学生的运算能力有着极其重要的影响,这就要求教师要从学生的特点入手进行教学。课间游戏能把枯燥的口算训练与学生喜闻乐见的游戏形式有机地结合起来,既能实现寓教于乐的目的,又能提高和巩固学生的口算能力。 相似文献
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谈学生数学素质的培养□浙江省绍兴县夏履镇中心小学钟妙祥一、注重学生口算能力的提高口算能力是学生数学素质的最基本的内容之一。良好的口算能力能提高学生思维的敏捷性，促使学生熟练掌握所学知识，因此，口算训练是数学教学中的重要一环。例如，在教学第五册”求加法... 相似文献
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佟振春 《中国校外教育(理论)》2014,(2):131-131
在小学数学教学中要重视培养学生的口算能力,只有打好口算基础,加强口算训练,才能提高口算能力。那么如何强化学生的1：2算能力呢？我认为培养学生练习口算的兴趣是基础,教会学生掌握口算的方法是关键,养成良好的口算、认真演算的习惯不可少。总之,提高学生的口算能力,是一个长期的训练过程。 相似文献
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在小学数学教学中,口算教学具有极其重要的作用,培养学生的计算能力,首要重视学生的口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算的基础,也是学生计算能力的重要组成部分。五十以内进位加法、退位减法是加减法口算中的重 相似文献
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口算既是笔算、估算和简便计算的基础,又是计算能力的组成部分。因此,我们应该重视口算训练,为全面提高学生的计算能力打下坚实的基础。我在数学教学实践中,长期坚持口算训练,取得了显著的成效。具体做法如下： 一、重形式,激发学生的兴趣 “兴趣是最好的老师”。激发学生对口算训练的兴趣,是加强口算训练,提高学生计算能力的重要环节。当前在口算教学中存在一些错误的认识,有的教师认为口算易教,不太重视教学上的研讨,满足于机械训练,结果使学生失去了口算的兴趣。针对这一现象,我在口算教学中注意采取生动活泼、富有情趣的形… 相似文献
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运用现代教育技术辅助教学,选用的媒体没有好坏之分,只有合适与否。借助不同呈现方式的PPT辅助口算常规训练,制作便捷省时,课堂上用时少、容量大、形式多、乐趣多,坚持不懈地训练一定能提高学生的口算、计算能力,并大大提高学生思维的敏捷性、灵活性,发展学生学习数学的各项能力,在口算训练这个环节实现高效课堂。 相似文献
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口算是笔算的基础。口算能力强,笔算才能做到又对又快。由于口算时要集中注意力听清题意,记住数字,理解关系,选择算法,能培养学生的注意力,记忆力和思维能力,提高学生的思维敏捷性,因此,必须从低年级就重视口算能力的培养,加强多种形式的口算训练。在低年级教学中,根据教材内容和低年级学生的年龄特点,经常采用的口算方法有下面八种。 相似文献
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口算是不借助任何计算工具,依靠思维和语言进行计算并得出结果的一种计算方法。它的特点是方便、快速、灵活,因而在日常生活、工作及市场交易等方面有着广泛的应用。经常进行口算训练,不仅能提高学生的计算能力,还有利于培养学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性;不仅能激发学生学习数学的情趣,还有利于促进学生注意力和记忆力的发展。因此,在小学数学教学中必须重视口算的基本训练,不仅低年级要重视,中、高年级也要同样重视。学生学好了口算,将终身受益。九年义务教育五年制小学数学第八册口算主要有三方面内容：一是能够口算较小的… 相似文献
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学好除数是两三位数除法的关键,是熟练地掌握试商方法。这一点,每位数学教师都十分清楚。但如何使学生能熟练地掌握试商方法,提高一次试商的成功率,笔者的管见如下: 一、加强口算训练。 口算是试商的基础之一,学生口算的熟练程度直接影响试商的效果。因为任何一种试商方法,都要用到口算。所以,在教学试商方法之前,就要对学生进行两位数乘以一位数的口算训练,特别是整十数乘以一位数以及个位数是5的两位数,如15、25、35……95乘以一位数的口算,要使学生达到熟练地能脱口而出的程度。这样有利于提高学生的试商速度。 相似文献
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