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人们常说：“舞蹈是动的表演艺术，动是舞蹈的第一要素。”这话从宏观说是无可非议的。舞者在台上的全部活动可以说是在一定空间和时间里利用人体本身所进行的各种“运动”。从这个意义上说。舞蹈演员同杂技演员以及武术、体操运动员是存在着“同一性的”，都在千方百计地让自己的形体动得自由，动得自如，动得绝妙，都把“动”作为“第一要素”。正是这种“动的要素”使得他们在表现外形上有不少相似之处，也正是这种“动的要素”使得他们在某种特定的时间和空间里产生借鉴和被借鉴的可能。 相似文献
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王安忆《长恨歌》是中国当代文学中的重要作品之一。它立足民间的叙事立场，表现了王琦瑶的人生历程，因而是一部有关都市民间生存形式的审美表现的重要作品。作者的叙述动力来自她对“虚荣”、“命运”、“怀旧”的关注。但是作者在对民间生存形式的认同上缺乏一种批判意识，在对人物命运的抒写上缺乏一种更为宽广的人文关怀，在描写上缺乏一种更能激发人们审美想像的美学空间的开拓，因而使得作品难以成为长久敲击并拷问人心的诗的交响！ 相似文献
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艾尔肯·艾买提 《新疆教育学院学报》2001,17(3):121-122
在教学改革中，为了培养出适应现代社会的美术教育人才，我们尝试着进行了一门抽象的“线空间”造型的训练，目的使学生获得较全面的造型艺术的基本功，提高对物象的认识能力、表现能力。力求在作品中表现出有超出作品本身的视觉艺术效果，使学生们认识和体验到，不仅是他们心目中那些有意识的物象具有表现性，就是那些不具意识的物象（几何体、纹理、一条抽象的线条等）都具有同样的表现性。 相似文献
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文化追寻与生命体验的双重构建--阿城《棋王》的另一种读法 总被引：1，自引：0，他引：1
林晓华 《楚雄师范学院学报》2002,17(4):8-10
本文试图从与以往研究者不同的角度进入《棋王》，通过对小说的细读和心理分析，我们可以体味到作品不仅表现了道家文化，它又是儒道互渗、互补的统一体。同时，阿城的心灵体验无意识中融入了作品，这使得《棋王》在实际上还存在着另一个潜在的主角“我”，以及另一层潜在结构。 相似文献
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林晓华 《川北教育学院学报》2002,12(3):22-24
小说《棋王》不仅表现了道家化，它又是儒道互渗、互寂的统一体。同时，阿城的心灵体验无意识中融入了作品，这使得《棋王》在实际上还存在着另一个潜在的主角“我”和另一层潜在结构。 相似文献
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杨军 《牡丹江教育学院学报》2003,(1)
人们常说:“舞蹈是动的形体表演艺术,动是舞蹈的第一要素。”这话从宏观上说是无可非议的。舞者在舞台上的全部活动,也可以说是在一定空间和时间里利用人体本身所进行的各种“运动”。从这个意义上说,舞蹈演员同杂技演员以及武术、体操运动员是存在着“同一性”的,都在千方百计地让自己的形体动得自由,动得自如,动得绝妙,都把“动”作为“第一要素”。正是这种“动的要素”使得他们在表现外形上有不少相似之处,也正是这种“动的要素”使得他们在某种特定的时间和空间里产生借鉴和被借鉴的可能。我们在承认上述这种“动”的同一性的同时,必须清醒地看到,他们在“动”的内涵上是有差别的,严格地说是有质的差别。这种差别主要表现在“动”的功能性和特色性上面。任何艺术品种包括体育运动项目都有其自身发展的历史,它们所以能够自立、生存和发达,都必然有其独立生存的基本条件,这种基本条件 相似文献
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如果说大师的作品是对已知世界的情感的再现，那么幼儿的绘画就是对未知世界的一种描绘。正是因为幼儿对这个未知世界的探索，才能够使他们在充满想象的天际空间中穿棱翱翔，无所顾忌，无所不及，表现出一种惊人的观察力和想象力。虽然他们还缺少完善的绘画技巧，表现手法还很稚拙，但正因为如此，他们的绘画作品才越发迷人和耐人寻味，表现出强烈的个性。 相似文献
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胡风研究分析了关于艺术形式的很多问题,他阐述了民族形式与五四传统的关系,民族形式与民间形式的关系,民族形式与旧形式的关系。并对语言的大众化、口语化、活态化也有所阐述。 相似文献
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周杲 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(2):87-89
由于受不同文化背景和思维模式的影响,汉英两种语言在语言形式与意义关系的不同特点,反映了汉英两种语言的异质性特征。在语言形式与意义的关系上,汉语较之英语更重其意而轻其形,属所谓的意合性语言,即行文大凡为以神统形。而作为形合性语言的英语,其语言形式则更多地表现为意义取决于形式。主要就汉语的以神统形所反映出的几种形式及其意义关系特点与英语作一些比较分析。 相似文献
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肖英 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):62-66
第二语言习得研究中的很多假说都围绕着理解和运用这两个主题。在第二语言学习中，理解策略和运用策略将学习者中介语的发展看作是意义处理的结果，基于理解或运用的教学活动也是强调意义或交际对中介语发展的促进作用。然而，过分强调意义或交际策略的结果则是学习者往往忽视了语言形式。在教学中，注重语言形式还是注重意义？探讨这个问题不仅在第二语言习得研究中具有理论价值，也具有教育学意义。 相似文献
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毕业论文写作的几个基本问题——以近年三届文科本科生的论文辅导为例 总被引：1，自引：0，他引：1
赵心宪 《重庆第二师范学院学报》2011,24(1):127-130
本科毕业论文写作的重要性不是不言自明的,因为涉及本科专业能力培养内在规律的基本认识和毕业论文文体形式掌握的深层内涵,仅仅＂写中练＂＂练中写＂,满足于纯粹经验的积累,不利于本科生毕业论文写作质量的实际提高。本文认为,毕业论文真正端正的写作态度,是建立在全面而较专业地认识毕业论文写作训练核心问题的基础之上的,包括三个基本问题：毕业论文写作的重要性、毕业论文写作过程有关时间的全面理解、毕业论文的文体形式要求和语言形式要求等。 相似文献
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在对人文社会科学大学的中国学生写的350篇文章进行考察的基础上,笔者根据虚词对句子主要成分所充当的职能进行了统计、分析并给出了一个总体考察结果。根据此结果,笔者选取了一些具有代表性、频率较高的虚词误用进行了分析,在对中越虚词进行对比的基础上找出导致中国学生对越南语虚词误用的原因。 相似文献
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骆亚男 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(1):140-142
图形创造能力训练重在将物象转化为有意味的视觉语言的可能性,提倡视觉的开发、心智的开发、创造性思维的运用。文章结合高专《工艺美术基础》课程的教改实践对此进行了富有创意性的理论探讨。 相似文献
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杨淑丽 《陕西教育学院学报》2013,(2):101-103
幼儿教师的语言具有其特殊的职业特点,学前教育专业普专生在校期间需要进行相关的训练,以便快速地适应幼儿园的工作。他们在进行模拟幼儿园教育活动训练的过程中遇到了语言形式和语言内容两类问题,再次印证了幼儿教师语言的专业性和进行职业语言训练的必要性。学前教育专业学生应通过朗诵儿童文学作品、观摩优秀幼儿园教师上课、模拟练习等多种途径勤学苦练来提升职业语言技能。 相似文献
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王娟 《番禺职业技术学院学报》2009,8(2):25-29
从认知心理学角度对96名英语初学者定语从句的学习过程进行了研究,实验结果表明,对语言形式的“注意”较对语言内容的“注意”更能促进学习者的语言习得和其中介语的发展;教师对语法点的直接解释要比间接引导学生获得语法概念更能促进学生的语言学习。 相似文献
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大多数教师在教学绘本时,往往较多地关注文本内容所承载的思想内涵,更多强调的是情感上的熏陶。事实上,在绘本教学的过程中,还可以引导学生关注文本的形式,学会合理的想象,重视细节的呈现。绘本《彩虹的尽头》的教学,揭示了充分利用绘本的方式：匠心独具,强化巩固常见的概念;独具慧眼,开发可供迁移的语言;关注细节,学习用好常见的标点。 相似文献