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相似文献
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1.
惭愧     
张慧凯 《小学生》2006,(6):48-48
2004年3月18日下午,伴随着第一节课清脆的铃声,艾老师带着微笑走进了教室。当她走上讲台的时候,无意中发现身旁有一个很脏的凳子。凳面上不仅有厚厚的灰尘,而且还有两个大大的脏脚印。艾老师一下收起了笑容,轻轻地摇了摇头,叹了一口气,严肃地问:“是谁踩脏的凳子?”全班鸦雀无声。艾老师问值日组长:“这是怎么回事?”值日组长回答:“不是我。”艾老师又问:“你是今天的值日组长,你坐这个凳子,我坐你的凳子,请问你愿意吗?”组长吞吞吐吐地说:“当然不愿意。”艾老师说:“这凳子又不是你的,也没刻着你的名字,你为什么不愿意呢?”组长默不作声,艾老师很是失望地说:“今天,我是个失败的班主任。这些年,我带了很多班,从来没有一个像你们现在这个样子的。一、二年级的时候,我总认为你们还不懂事,慢慢地会好起来。可是没想到今天你们还是这个样子……”  相似文献   

2.
一天在课堂上,我正讲得起劲呢,“哐啷”一声响,吓了大家一大跳。原来是元发的凳子散架了。 “元发,坐老师的吧,反正老师不坐。”我无奈地说。嗨!真是拿这个活宝没办法,机灵得像个猴子,嘴甜得像抹了蜂蜜。“放学后再去究其原因吧。”我想。  相似文献   

3.
张海聪 《班主任》2013,(4):20-20
小学时,我遇到过一位与众不同的老师,印象最为深刻的是她拥有两把“坐驾”——除自坐的办公椅外,桌下还“藏”着一个凳子,60公分见方的凳面,光溜溜的,泛着木材经年使用后的青光,凳子背后赫然描着的“冯”字,郑重地宣布这是冯老师自家的凳子。  相似文献   

4.
六年级时的第一个学期一开始,我就遇上了倒霉事,因为老师把我和魏文章这个调皮鬼调到了一个座位上。魏文章长着一双快活的小眼睛,小鼻头翘翘的。他刚坐下来,就用尺子在我和他的凳子之间搭了座小桥,用橡皮头在上面跳来跳去地玩。我真想把凳子一拉,让他的小桥“哗啦”一声掉下“河”,可我是班里的“弱者”,所以我只能生气却不敢得罪他。魏文章的脑子挺灵的,可就是不用功。一次老师听写,他那小眼睛就不断往我本子上看,我灵机一动,将计就计把“堵”字故意写成了“者”,还满不在乎地把手放在桌下让他抄,等快要交本子时我才把“土”…  相似文献   

5.
应选哪条     
公园的王爷爷刚给一条长凳子刷完油漆,便让小明在一块短木板上写上游人暂不要坐的字样。接着又拿出一张纸,说:“我已写了八条,其中只有一条是对的。请你选出来照着写”。小明想了一下,便高兴地写了起来。同学们想想:小明选定的是哪一条?人坐此凳不许人不许坐此凳不许此凳坐人不许人坐此凳此凳人不许坐此凳不许人坐此凳不许坐人  相似文献   

6.
一天晚自习,学生们都在安静地看书或做练习,我在教室里兜了两圈,没有学生提出什么问题,于是回到前面伏在讲桌上开始备课,不时抬起头来看看情况。这时,他悄悄起身,端起他坐的凳子走上讲台,轻声说:“老师,您坐。”我摆摆手说:“不用了,谢谢。”  相似文献   

7.
下班半天了,我整理东西正准备回家,走到楼底下,突然发现教室的灯还亮着。这是怎么回事,难道是那几位准备元旦节目的同学还在排练不成?我对李老师的儿子说:“你去告诉排节目的同学,天晚了,让他们赶快回家。”李老师的儿子非常乖巧地跑到楼上,回来时气喘吁吁地对我说:“没有人排节目,是你们班的范东方同学在修凳子。他说修完凳子就回家,请您放心,他一定会把门窗锁好。”听他这么说,我心中感慨不已。由于学校配置的凳子时常出现问题,再加上有个别学生坐凳子时很不注意,结果是凳子三天两头坏,我也时常会为一堆坏凳子而犯愁。第…  相似文献   

8.
开学时,老师把我安排到第三组。迎接我和同桌的竟是一条坏板凳,稍不平衡,就会人仰凳翻,使人终日担惊受怕。同桌一起身,我就得似坐非坐,那滋味比练马步还难受。好不容易捱过了一个月,我们调位置了,我和同桌高兴地和凳子说了声“Bye-Bye”,以为从此可以过上“安稳”日子了。谁知好景不长,才过三天,那条坏板凳又神出鬼没地回到了我们的座位上  相似文献   

9.
换板凳     
宋骁瑞 《初中生》2009,(7):47-47
刚开学的那几天,老师没有调整座位,我们只是临时性地随便坐。 谁知我坐的是一个怎样的凳子啊:油漆早已被磨光,上面被各种颜色的笔涂抹得不成样,凳面还缺了个角……很显然,这是一个饱受摧残的凳子。  相似文献   

10.
小飞鱼回复     
张慧凯 《小学生》2006,(6):48-48
2004年3月18日下午,伴随着第一节课清脆的铃声,艾老师带着微笑走进了教室。当她走上讲台的时候,无意中发现身旁有一个很脏的凳子。凳面上不仅有厚厚的灰尘,而且还有两个大大的脏脚印。艾老师一下收起了笑容,轻轻地摇了摇头,叹了一口气,严肃地问:“是谁踩脏的凳子?”全班鸦雀无声。艾老师问值日组长:“这是怎么回事?”值日组长回答:“不是我。”  相似文献   

11.
一次,我去一所学校参观学习,看到老师办公室里,每位老师的办公桌旁都配了两个凳子。我正感到奇怪,恰好见一名学生进办公室找老师问问题。只见那位老师和蔼地对学生说:“同学,请坐。”同时,还很有礼貌地作了一个“请”的动作。待那名学生坐在老师旁边的凳子上以后,师生才朋友一样地交流起来。我  相似文献   

12.
近日,我遇到了这样一位家长。此事还得从一个学生请假说起。上周,学生小妞由于生病,请了一个星期的假。这个星期来到学校以后,发现自己的小凳子被其他同学给弄坏了,不能再坐了。老师发现情况后,把讲台上老师的凳子给了小妞,让她先坐下。可没想到的是,小妞中午就请假回家哭着告诉了她妈妈。小妞的妈妈下午早早地来到了学校,就像没头的苍蝇,在学校里到处乱闯乱撞,终找到了班主任米老成师,发疯似的,发生了以下的场景:“你就是我孩子小妞的班主任?”“是。”“你怎么教的书?我孩子的凳子弄坏了你也不管?你是干啥的?”米老师没弄清怎么回事,还没…  相似文献   

13.
哈哈笑     
注意安全放学前,老师吩咐学生在回家的路上要注意安全,说完,便夹着书本向教室门口走去。突然,他被讲台上的小凳子绊了一下,差点跌倒。学生们异口同声地说:“老师,请注意安全!” (文鹏)  相似文献   

14.
班会课上,我随手搬过战泽栋同学的凳子,双脚稳稳地踩着凳子,把校运动会第一名的班级奖状挂了起来。归还凳子时,我现战泽栋同学看着凳子,一脸不悦。我仔细一看,原来凳子上被踩上了两个大脚印。想到今天班会的主题是“敢于认错”,我决定改变原先设计的班会内容。我拿起凳子,大声说:“同学们看凳子上的两个脚印,该怎么办?”“让战泽栋自己擦一擦就行了。”“我给垫一张干净的纸就行了。”“老师要是提前垫一张纸就好了。”……学生你一言我一语地发表了自己的看法。“同学们,大家刚才的意见都不错,但还是给我一个改错的机会吧!”说完,我拿起凳…  相似文献   

15.
接管新的班级,我遇到一个老是坐不稳的学生。从读初中起,他从来就没能坐稳过。初一上学期如此,本学期也没有什么两样。你看他,人坐在凳子上,不断改变着双脚的着地点和着力度,身体随着凳子摇晃着,摆动着,忽左,忽右,忽前,忽后……老师和班干部,特别是前任班主任,为此伤透了脑筋,想尽了办法,总不见收效,只得无可奈何地贯以他一串美名:“煨不稳的罐”、“陀螺屁股”、“尖屁股”、“钉子屁股”……他叫郑雄,名字很威风,人却是根小小的豆芽菜。他是去年秋季从邻村升入我校的。看来我遇到“钉子户”了。我想我没有三头六臂,也…  相似文献   

16.
特殊的座位     
“这节课,我差点被你班的晓晗气死了”教我班数学的吴老师,上完第一节课后便气冲冲地走进办公室对我说。我还没来得及问怎么回事,吴老师又问:“丁老师,你怎么让晓晗坐在讲台旁边?他‘大闹天宫’闹了一节课。”我昕了大吃一惊,说:“他一个人坐个位子,在老师的眼皮下,还敢‘兴风作浪’?”吴老师说:“不信,等会儿上课你试试看吧。”  相似文献   

17.
记得刚接这个班的时候,有好几位老师对我说:“林老师,你班的小调皮有好几个,你得留心啊!”“林老师。某某经常上网,你得对他严格些。”我听了心里半信半疑,但发生的一件事马上证实了其他老师的话。第一天的第一节英语课上,铃声一响。我就走进了教室。可看到的是怎样的情景呢?有几个男同学还在一起你推我拉。看到我走了进来才慢吞吞地走回自己的座位上,嘴里还在嘟嘟囔囔地说些什么,而且坐也没有坐相,脚搭到了凳子上,人靠在了墙上。桌上的书也没有拿出来。我朝他们看了好久。他们才慢慢地拿出了书。开始上课了。开头十分钟学生都全神贯注地听着。认真地思考,积极地举手发言。可过了一会儿,我发现有几位学生坐不住了,开始开小差了,还随便插嘴。一节课好不容易结束了,我已疲惫不堪。  相似文献   

18.
营造     
正一只蜘蛛,靠一根细丝,从户外的白杨树上颤悠悠地吊下来。那丝是它边降落边吐的。降到与户外走廊的天花板平行的时候,蜘蛛便不动了,静静地待在那里。它在等待什么呢?等待风。一会儿,一阵风吹来,借助风势,蜘蛛便稳稳当当地落在走廊的天花板上。它接下来的事情是开始在天花板上织网。那些天我恰好坐一个低凳子,趴一个高凳子,在走廊里写小说,因此我看见了蜘蛛织网的整个过程。  相似文献   

19.
同学,请坐     
一次,我去一所学校参观学习,看到老师办公室里,每位老师的办公桌旁都配了两张凳子。我正感到奇怪,恰好见一位学生进老师办公室找老师问问题。只见那位老师和蔼可亲地对那位学生说:“同学,请坐。”同时,还很有礼貌地作了一个“请”的动作。待同学坐在自已旁边的那张凳子上以后,两人才朋友一样地交流起来。我这才恍然大悟,原来另一张凳子是给学生备用的。听着这声:“同学,请坐。”我真为自己感到惭愧,同时,我又为自己感到庆幸,庆幸今天的收获———明白了什么才算是真正的关心学生。教学版2005/246是啊,心中装着学生,时刻关注着学生,是为人师…  相似文献   

20.
折射     
今天,吃过早点,我像往常一样带着小班孩子们来到院子里。在合欢树下的空地上,孩子们有的摇动木马,有的开动“轮胎汽车”,有的捡拾落叶,好不快乐!我便找了一个人少的地方坐下来,暂时退出他们的世界,让这些“鸟儿”自由一下。“月月老师呢,你看到月月老师了吗?”月月是我班一个乖巧的女孩,孩子们都乐意接近她,听她指挥。我嘴角抿了抿,按捺住好奇  相似文献   

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