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1.
对新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊犁地区中学数学成绩偏低的原因进行调查，从中发现了造成这一现象的原因包括4个方面的问题，分别是：语言方面的问题；数学教材问题；教学方法的问题；师资培训问题。 相似文献
2.
目前泰国兴起了学习汉语的热潮，其汉语教学体系、师资、课程设置、教材、教学方法等方面还存在的一定的问题，教育主管部门或国内的高校可采取相应对策解决这些问题。 相似文献
3.
刘振平 《语文学刊:高等教育版》2008,(10):159-161
对外汉语教学的规模逐渐扩大，已发展出多层次、多形式的教学体系和教学类型。在取得这些可喜成绩的同时也出现一些值得注意的问题，如教材质量有待优化；师资数量亟待增加、质量有待提高；教学方法、原则和环境需进一步改善等。 相似文献
4.
目前我国的大学和中小学普遍开设了信息技术课程。在信息技术课程的教学中还存在一些问题，如教材及教学内容相对落后、教学设备与教学方法落后、师资力量薄弱和考核办法与质量保证体系不统一等。为了搞好信息技术课程教学，必须采取以下措施：大力加强信息技术课程的创新研究、精心选编教材、加强教学方法的创新研究、加强教学考核办法与评价方法的创新研究。同时，还要加强师资的培训，努力提高教学水平；加大现代化教学设备的投入，实现现代化教学手段的普遍运用。 相似文献
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6.
陈战 《南昌教育学院学报》2013,(4):145-146
双语教学在中医教育中纷纷开展,但是在师资、教材和学生接受能力等方面也面临诸多问题。因此,学校应该加强双语教师的培训,精选或精编双语教材,采用科学的教学方法,确保双语教学的效果。 相似文献
7.
白新芳 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(6):59-61
高职商务英语泛读课教学存在着学生语言基础薄弱、师资质量不高,高质量教材缺乏等问题。加大阅读量、扩充背景知识、创新教学方法、博采各家教材之长可有效地解决教学中存在的问题。 相似文献
8.
职业院校在推动教师、教材、教法“三教”改革过程中面临着诸如师资力量薄弱、教学模式落后、教学方法单一、教材内容未能体现出职业特色等问题。深化“三教”改革的本质是为了有效解决“谁来教”“教什么”和“如何教”这三方面问题,而对于这三方面问题的解决,也是职业院校实现人才培养质量与办学质量提升的关键。 相似文献
9.
双语教学现状分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高校双语教学现状的分析，本文讨论了一些解决双语教学问题的措施。提出可以在双语师资、双语教材和双语教学管理等三方面来解决实际问题。 相似文献
10.
高职商务英语泛读课教学存在着学生语言基础薄弱、师资质量不高、高质量教材缺乏等方面的问题。我们应通过加大阅读量、扩充背景知识、创新教学方法、博采各家教材之长等途径解决上述问题。 相似文献