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辽宁省高校健美操教学开展现状及对策研究 总被引：8，自引：0，他引：8
冯晓辉 《沈阳体育学院学报》2005,24(6):95-97
运用问卷调查法和访谈法,对辽宁省15所高校健美操教学开展现状进行调查与研究。结合健美操教学实际,提出健美操教师要不断提高自身素质,激发学生的学习兴趣,培养学生终身体育意识,帮助学生树立正确的健美观等教学对策。 相似文献
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现在我目高校的体育教学中已经适渐采用了小群体教学这一教学模式,经试验证明其能够在把握学生的学习主体性、创新性和社会适应性,而健美操是一种新型的运动项目,体操音乐和舞蹈的糅合体,不仅能够健美、健身还能够健心,所以在高校学生和老师心目中走最受欢迎的一项运动。健美操的小群体教学能够帮助创新铸统健美操的教学弊端,真正在掌握学生生理与心理的基础上提高学生的社会适应饶力和教师的教学效果。 相似文献
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高等农业院校健美操教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高等农业院校健美操教学的现状进行分析,得出学生喜欢健美操而不喜欢上健美操课。因此,在健美操教学改革中,利用动感的健美操基本功练习、小群体学习法和形体健美意识含义等因素来改变课的组织形式,使学生能真正互动和参与到健美操教学中来。设置不同的评价等级制和重团队合作精神,使学生获得心理认同,从而提高教学质量。 相似文献
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多年来,我国高校健美操教学一直沿用传统的教学方法,导致学生对健美操的学习兴趣有所下降。文章从分析我国高校传统健美操教学中存在的问题入手,探讨了高校健美操教学主体性的真正本质,同时提出了高校健美操教学推进学生主体性发展的策略研究。 相似文献
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健美探是一嘎充满艺术魅力令人向往的体育项目,为了使其更好的持续发展,可以在教学过程中有意识地寻找美学与健美探教学的契合点,撂究实现高校健美操美育思维渗透教学的具体路径。因此本文着于这一角度进行相关阐述,旨在为推进高校的素质教育和促进学生的审美观方面献出自己的绵薄之力。 相似文献
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健美操一项可以让人德、智、体、美全面发展的运动。它还可以促进其他任务,例如在素质教育中培养学生的思想素质、文化素质、审美素质和劳动素质,实现健美操健身、健美、健心、健智的目的。为了提高吉首大学体育教育专业学生的健美操创编能力,更好地适应当今高校健美操教学的现状,本文对吉首大学体育教学专业学生健美操专业的能力进行了研究。 相似文献
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李春娥 《体育科技文献通报》2012,20(5):73-74
本文通过运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等科研方法,对广东省五所高校女生选修健美操课程的学习动机进行了分析与研究,得出增强体质、增进健康、塑造健美体形、完善个性品格、提高审美能力以及调节大脑是女生学习健美操的主要动机。故而启发和引导女大学生积极参加健美操锻炼,能有效地推动高校健美操运动的普及与发展。 相似文献
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我国普通高校健美操教学改革设想 总被引：8，自引：0，他引：8
郭芳 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(1)
随着现代社会的发展,大学生们对自身的要求越来越高,为了适应社会对高素质人才的需要,对大学生健康健美形体的全面 塑造,给高校健美操课提出了新的要求。高校健美操必须做出适当的调整和改革才能适应新的形式。分析高校健美搡教学现存的问 题,探索健美操教学改革的思路,为培养新世纪的高素质综合性人才做出贡献。 相似文献
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<正>高校健美操教学过程中,以学生为主体、健美为主要发展方向是中学生进行主体性发展的重要因素,其终极目标是全面促进学生地发展。本文针对高校健美操的特点进行相应阐述与总结,把高校健美操教学活动中存在的问题加以分析,然后对构建学生主体性发展的策略进行研究。体操、舞蹈和优美的音乐结合在一起,形成的体育项目是健美操。1研究背景把健美操充分的运用到教育教学活动中,不仅增强了学生的身体素质,同时还使学生的审美意识与 相似文献
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“健美操是一项具有韵律感、节奏感、美感和富有一定艺术性的身体练习。它把体操、现代舞和音乐有机地结合在一起，通过徒手、手持轻器械和用专门器械的操化练习，达到健身、健美和健心的一种具有娱乐、观赏性的体育项目。”近年来，健美操不仅是全民健身运动的内容与手段之一，同时也是高校体育教学的重要内容之一，深受高校广大青年学生的喜爱。有关信息表明：健美操在高校中开展存在失衡现象。本通过对广州市高校现阶段学生学习健美操的心理趋向及对健美操功能的了解，从而为健美操在高校中进一步推广和普及提供理论依据。 相似文献
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随着新课改的变革,学生在学校的学习内容也越来越丰富。健美操跟随时代的步伐,逐渐走入学生的学习生活中,本文通过对健美操教学与健美操训练一体化的研究探讨的基础上,分析目前高校如何实现将健美操教学与训练相结合展开讨论,以期可以对高校健美操教学提供借鉴。 相似文献
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健美操作为高夜体育教学的一个重要内容,在各大高校广受关注,发展蓬勃,本文将健美操的教学分为教学理论与教学方法两个方面,试从这两个方面论述新时期高校健美操教学。 相似文献
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<正>健美操运动作为高中体育选项之一,能塑造学生的健美形体,陶冶学生的情操和增进学生的身心健康。在健美操运动教学中,学生掌握的动作是否规范,学习了多少健美操动作固然重要,但更重要的是学生是否能保 相似文献
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健美操是一项简单的、容易学习的、并且可以让高校学生有明显健身效果的运动。从运动训练实践出发分析核心力量训练在高校健美课中的开展运用效果,制定核心的训练方案,将书面理论运用到实际高校健美操训练中。运用数理统计法、比较分析法和查阅资料得出,健美课的开展核心力量训练对学生的身体素质、身体机能和身体形态影响进行了解。然后分析出来完善的体操专业核心力量训练的一些有效措施,在高校健美课上对高校学生的实用性和科学性,给高校健美课开展核心力量训练提供理论依据和实践途径。 相似文献
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普通高校健美操课教学模式改革的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
袁焰 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(4)
确立“健康第一”,全面提高学生身体素质的指导思想,将国际化的教学模式引入高校健身课堂,从而更好地发挥健美操的有氧运动的特性,有效提高学生的健康水平,改善心肺功能,塑造健美形体,充分调动学生学习的积极性和对健美操运动的喜爱,奠定终身体育的坚实基础。 相似文献
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健美搡是一项新兴的体育项目,目前已深入到高校的体育课堂,并深受广大女学生的喜爱。在健美操教学中,选用适合女生心理活动规律的方法是健美操教学最佳效果的关键。但目前高校的健美操教学还存在许多问题,针对高校女学生的特点,结合近年来的教学实践,本文对如何提高高校女大学生健美操的教学效果进行初步探讨。 相似文献
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键美操俱乐部是高校课外活动的组成部分,是体育教学的重要补充。本文试通过对参加健美操俱乐部的学生进行实验研究,客观分析健美探俱乐部对高校学生的效能作用。 相似文献
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随着社会的发展与进步,人们越来越重视学生的体育素质发展,在高校的体育教育当中健美操是不可或缺的一部分,健美操的教学内容也相对比较能让学生所接受,传统的健美操教学模式比较枯燥,长此以往,有可能导致学生出现抵触心理,如果可以把排舞元素合理地加入到高校健美操教学当中,不仅可以满足学生的学习需求,还有效促进了高校健美操教学质量的提升,本文就高校健美操教学融入排舞元素的可行性展开分析与探讨。 相似文献
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混合式学习模式在高校健美操教学有效性提升中具有重要的推动作用,不但增进教学内容的丰富性,而且革新教学方法,提高学生教学参与兴趣。该文对混合式学习模式加以简要讨论后,结合其在健美操教学中的应用价值分析,从课前教学评价、课堂教学建设、网络教学规范及教师教学引导等方面,详细探究了混合式学习模式在健美操教学中的应用优势,希望据此为相关教学工作改进提供一些理论参考。 相似文献
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通过对在中专学校培养学生学习健美操的兴趣以及进行健美操教学的相关问题选行探讨研究．为激发中专学生学习健美操的积极性,提高中专学校健美操教学效果,引导中专学生科学而有效地进行健美操的学习打下坚实的基础： 相似文献