共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
2006年暑期,对于全国辅导员来说,是一个培训充电的学习期。按照全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求,全国少工委率先示范,以推进《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的普及与实施为重点,根据《2004年—2007年全国少先队辅导员培训计划》的安排,于2006年7月16日—18日,在宁夏回族自治区银川市举办了“全国农村少先队辅导员培训班”。同时,又从全国各地精选了部分少先队工作专家和“全国十佳少先队辅导员”,深入西藏、四川、广西等西部地区,进行上门培训,提高广大基层辅导员的思想水平和业务能力,更好地满足他们的成长需求。 相似文献
3.
全国少工委为了进一步指导和规范中国少年先锋队辅导员的工作,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务,于2005年制定并颁布了《少先队辅导员工作纲要(试行)》。一、《少先队辅导员工作纲要(试行)》的主要内容《少先队辅导员工作纲要(试行)》涉及少先队的 相似文献
4.
5.
为贯彻落实教育部《全国中小学班主任培训计划》的目标与任务,实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,推进辅导员(班主任)队伍步入专业化轨道,2006年12月15日,浙江省上虞市盖北镇中心 相似文献
6.
在2006年初召开的全国少工委五届二次全委会暨中国少先队工作学会年会上,与会代表们观摩了《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)试点校之一——南京市长江路小学的少先队活动。该校少先队大队辅导员张健朴实无华的介绍发言,引起了来自全国各地代表们的极大关注。现将他的发言摘要刊发,作为“落实《纲要》有效操作方法”征集活动中的首篇作品供大家参考,并希望有更多作品参与征集活动,共同促进《纲要》的落实。 相似文献
7.
2005年7月,全国少工委下发《关于印发〈少先队辅导员工作纲要(试行)〉的通知》。两年来,作为"全队抓基层、全队抓落实"的重要载体,实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)使得"全队抓基层、全队抓落实"的工作思路为广大辅导员所认可,使得"全队抓基层、全队抓落实"的工作任务在广大基层少先队组织中得以贯彻和落实;作为少先队教育的基本依据,实施《纲要》使得少先队教育遵循教育规律,走上科学发展的道路;作为辅导员工作的纲领,实施《纲要》大大推进了辅导员队伍专业化建设。 相似文献
8.
9.
《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)实施后,我校制订了“一、二、三”落实计划,即一普及：2006年上半年36位中队辅导员人手一册《纲要》。二提高：提高辅导员的认识,加强他们对《纲要》实施过程中灵活运用和落实的理解；提高辅导员的综合素 相似文献
10.
11.
12.
活动目的：根据第五次全国少代会进一步提出的“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路,广泛收集、挖掘全国各地基层少先队组织在实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的过程中积极探索、大胆实践所形成的有效方法,并进行宣传和推广,促进《纲要》的全面推进、贯彻落实,推动广大辅导员和少先队工作者在工作中不断创新,提高少先队工作专业水平和技能。 相似文献
13.
孔德铨 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
随着《少先队活动课指导纲要(试行)》提出以后,少先队辅导员专业化发展也走向了一个新的高峰,同时队员所有的少先队辅导员来说也是一个全新的起点。学校少先队的工作越来越得到的重视,而少先队辅导员的专业性和重要性也成为推进的关键。正因如此本文将联系《纲要》的精神,通过一个少先队辅导员的日常工作,谈一谈如何成为一名称职,甚至专业的大队辅导员。 相似文献
14.
按照全国少工委的工作部署,2006年是在辅导员中普及《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)文本并试点实施的第一年。作为《纲要》的具体实施者,辅导员只有认真学习、准确把握《纲要》的精神和要求,才能在实践中落实好《纲要》。为此,本栏目选登安徽省枞阳县陈瑶湖镇中心小学大队辅导员王传兵同志的来稿,希望引起大家对实施《纲要》的关注,加强学习和研究,并通过本栏目及时交流对实施《纲要》的认识和体会。 相似文献
15.
16.
《辅导员》2006,(4)
在全国少工委提出“全队抓基层、全队抓落实”工作思路之后,各级少先队组织都行动了起来。新学期开始后,《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)更迅速成为广大少先队工作者和辅导员口中的高频词汇。《纲要》根据不同年龄少年儿童的特点,提出了少先队教育的要求,明确了少先队辅导员的工作任务,体现了系统性、层次性和进度性的特点,是检验和考核辅导员工作的标准和依据,更是促进少先队工作深入开展的有力抓手。因此,各地少先队组织纷纷采取多种形式普及《纲要》文本；引导辅导员学习、理解《纲要》的指导思想、教育理念、工作方式及激励机制；确定不同类型、不同地区的实施试点学校；着手研究在具体工作中落实的操作模式及推广方法,探索怎样通过落实《纲要》,提高少先队工作水平。 相似文献
17.
《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的第一、二部分阐述了少先队的基本特征、少先队的主要任务、少先队工作的基本理念、少先队工作的总目标与具体目标。这两个部分是《纲要》的理论基础,是少先队工作任务的指导思想,而少先队工作的理念则是《纲要》的灵魂。 相似文献
18.
在充分调研的基础上,结合上海少先队工作实际,上海市少工委组织专门力量对《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)进行了修改,制定了《上海市少先队辅导员工作纲要(征求意见稿)》,并努力推行,使《纲要》更具针对性和实效性。在试点推进的基础上总结经验,以点带面,切实有效地贯彻落实《纲要》。 相似文献
19.
《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中提出了少先队工作主要任务、基本理念、要求和目标。它们都是少先队工作的灵魂。在分年级实施时,辅导员除参照《纲要》中的具体要求外,我认为还可以抓住十个“点”,带动其他,突出少先队特点,体现全面发展。 相似文献