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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
竞赛题的讲解,更需要让学生在内心深处产生更多的共鸣:“这个地方和我想的一样,还有这里也和我想到一块了,…….”讲解与学生能想到的重合部分越多,说明这种讲解越切合学生实际,学生对竞赛题的感受便越有可能发生积极的变化:竞赛题很难→竞赛题并不很难→困难只有→点点→我有信心挑战竞赛题.  相似文献   

2.
本文给出了两个国际数学竞赛题的统一证明方法,并由此探究出这两个竞赛题的多个推广.  相似文献   

3.
不少数学竞赛题和年号有关,随着2008年北京奥运会的临近,有2008这个数字的竞赛题也不断出现,一般这些题都带有趣味性,下面请看与2008有关的一些竞赛题.  相似文献   

4.
数学竞赛是高中数学学习中的重要内容.参加竞赛的目的不仅是取得名次,更重要的是通过竞赛题的训练来提升知识能力.竞赛题的难度所在也决定了我们在对其记性准备时所需采取的特殊策略.笔者通过对解答竞赛题所需的各种能力进行分析,初步确定了准备的整体策略.  相似文献   

5.
数学竞赛题对高考试题的前瞻性和导向性值得研究 .多年前的竞赛题成为现今高考命题的热点 ,这一现象是有目共睹的 (如二次函数及相关问题 ) .近年来 ,各类竞赛题相继降低门槛 ,越来越贴近高考 ,为高考复习增添了题源、新的思路、方法和新的知识生长点 .如何对竞赛题进行取舍 ,用以借导高考复习 ?竞赛题强调了哪些数学思想方法 ?竞赛题提供了哪些知识生长点 ,拓展了哪些数学知识范围 ?竞赛题为高考题提供了哪些导向和热点 ?等等 ,都值得探讨 .2 0 0 2年的全国高中数学联赛题 (第一试 )的客观题简明朴实 ,活而不难 ,拙中藏新 ,拔高恰当 ,贴近…  相似文献   

6.
重心是物体所受重力的作用点.有些杠杆类、机械功、机械能类物理竞赛题的正确解答与物体重心的位置有着密切的关系,重心位置的确定成为解答这类竞赛题的突破口和切入点, 下面举几例加以说明.一、杠杆类竞赛题中的重心问题  相似文献   

7.
有理数的竞赛题,内容丰富。解这类竞赛题,要综合运用许多基础知识,运用许多的数学思想和方法、技巧。  相似文献   

8.
笔者通过对历届竞赛题的分析总结,结合长期的教学研究体会,在此与同学们就如何应用知识物理竞赛题谈几点解答技巧.  相似文献   

9.
解答某些数字竞赛题,若能对题设中的数字进行恰当的处理,可使解题过程巧妙简捷.现举例介绍解答数字竞赛题的一些常用技巧.  相似文献   

10.
作者李成章.添加辅助圆,在平面几何的证题中是常用的一种方法.那么,这一常规方法在解竞赛题时作用又如何呢?本文通过引入辅助圆,巧妙地解了连续六届IMO的7道竞赛题,思路简洁,解法新颖,易于掌握.这些题目的解法说明,引入辅助圆这一常规方法是十分有用的证题技巧,用来解难度较大的竞赛题同样可以奏效.  相似文献   

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上世纪60年代波兰曾有如下一道数学竞赛题,对这道竞赛题进行研究,我们可以发现一些有趣的应用.  相似文献   

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1用平面镜成像的基本原理对竞赛题进行简明求解 本刊2012年第11期刊登了"对一道竞赛题的再思考",以下简称"再思考",文章对竞赛题的错误答案进行了分析,并给出了正确的结果.但文章中关于为何成7个像的讨论和作图过于复杂,本文试着用平面镜成像的基本原理,简明得出成像的个数.  相似文献   

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数学奥林匹克竞赛题目既来源于数学教材,又高于数学教材。也就是说,可以用书本上所学的知识来解决竞赛题,只不过竞赛题本身的条件相当隐蔽,许多题目按照常规思路不易解决罢了。但如果我们善于分析竞赛题,转换思维角度,综合运用所掌握的书本知识,往往一些问题会迎刃而解。例1:5个空瓶可以换1瓶汽水,某班同学喝了161瓶汽水,其中有一些是用喝剩下来的空瓶换  相似文献   

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笔者有幸被邀请命制一道数学竞赛题,为了使学生通过竞赛对数学产生更加浓厚的学习兴趣,在构思这道竞赛题时,预想从普通而又简单的课本习题中挖掘其教育价值,又不失竞赛题的难度,这样既可引导学生钻研课本,研究习题,提高学生的数学学习情趣,又可展示数学的魅力.于是经过一番推敲,  相似文献   

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在解析几何竞赛题中,经常出现有关定点的问题.近日,笔者在做一道这类型的竞赛题时,将其过程做了改进,将其结论进行了推广,发现了有趣的结论,现与大家分享.  相似文献   

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<正>竞赛题由于其问题背景相对复杂,方法入口窄,对学生思维能力要求很高,但其对培养学生的问题解决能力和探究能力是一般数学题目难以比拟的,本文联系函数的迭代给出了一类竞赛题的解法.为此,我们引入以下概念:对于分式线性函数  相似文献   

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笔通过对历届竞赛题的分析总结,结合长期的教学研究体会,在此与同学们就如何应用知识物理竞赛题谈几点解答技巧。  相似文献   

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<正>2015年的初中数学竞赛已落下帷幕,笔者对各类竞赛题的收集与整理、学习与研究饶有兴趣,纵观今年各类竞赛题,试题精彩纷呈,创新不断,无不凝结着命题人的智慧与汗水.在赞叹与感慨之余,对2015年全国初中联合试题进行再次学习时发现(初三二试)最后一题尚有商榷之处,下面就这道竞赛题谈几点自己的思考,望各位同仁不吝指教.  相似文献   

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本刊1999年第10期第20页《对一道“填幻方”竞赛题的试解》一文介绍了1998年第7届新西兰达尼丁—中国上海初中数学友谊通讯赛的一道竞赛题,并从幻方的制作角度作了解答.我认为利用幻方的性质解答比较简单.  相似文献   

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2015年的初中数学竞赛已落下帷幕,笔者对各类竞赛题的收集与整理、学习与研究饶有兴趣,纵观今年各类竞赛题,试题精彩纷呈,创新不断,无不凝结着命题人的智慧与汗水。在赞叹与感慨之余,对2015年全国初中联合试题进行再次学习时发现(初三二试)最后一题尚有商榷之处,下面就这道竞赛题谈几点自己的思考,望各位同仁不吝指教。  相似文献   

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